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剪纸、折纸的艺术魅力 林献华 
早春二月，我们一行四十多位教师在县教体局和教师进修学校的组织安排下，来到美丽的西子湖畔，参加了“千课万人”台湾纸艺（剪纸、折纸）制作与品鉴种子教师研习营。聆听了台湾折纸大师吴望如讲师及其团队成员精彩的演讲和操作!剪纸，又称刻纸。是中国最普及、最具特色的民间传统装饰艺术之一!其材料易得，成本低廉，效果立见!其特点主要表现在空间观念的二维性，刀味纸感，线条与装饰，写意与寓意等许多方面。在皮影、蓝印花布、小品刺绣、绘画作品中也有其影。剪纸艺术多色、套色、花色美。作品力求体现“简中求繁，繁中求和，和中求殊”的原色、重彩的艺术语言。剪纸图案美丽而寓意深刻!在婚庆和节假日的喜庆生活中都有其深厚的内涵和体现!培训的第一天上午，我们学了三个内容:1、从折剪开始;2、插、剪的基本功;3、年兽来了。前面两项老师老师给我们讲了剪折纸的一些延伸的技巧，还讲了对折纸剪“春”，立体剪“春”。把正方形纸对折两次，成4个三角形，叠在一起，沿开口处剪6刀，第七刀剪弧形。剪断第1、3、5根。接着在另一下方闭口处剪5刀，剪断第2、4根……看，漂亮的立体的“春”字出现啦！我剪的大红色纸呈现有四个“春”！第三项就叫我们独立设计裁剪制作一张年兽的作业！要求要把“春”字镂刻在作品当中，作品要求怪诞中有喜庆，设计的怪兽要出其不意！我们在课堂上一直做到下课，还占用了中午休息的时间，到下午，我们纷纷拿出了自己的作品。大家用蓝色、绿色、紫色、黑色、红色纸镂刻，有的剪刻出对立夸张小人，中间夹着一个“春”字，称在白卡纸上；有的用黑色纸镂刻猛兽，眼睛点缀红色，下抓一个“春”；有的剪出三个小头，俩手臂、俩下肢的怪物，胸中抱着“春”……作品精彩纷呈，大开眼界！我剪了一个粉红色的年兽，大张四肢，颌下连着一个“春”字！和精彩的对比，也不赖！ 下午的三项内容是：1、图像象征VS剪纸；2、一张纸做剪纸绘本；3、剪下的纸碎片的联想。第一项内容理论居多。作业我完成了一只小老虎的剪纸。第二项导师先教我们怎样把一张纸折成可以依次打开的小本，标上序号，然后设想一个小故事，依次添加手绘的内容，含义要有转折，最后展开就是一幅有意义的小故事。这项作业花费了我不少时间。剪纸会产生许多碎片，注意不要丢弃，要收拾在一个固定的地方，吴讲师举了很多例子，展现在屏幕上！我折了一只鹦鹉，把一些碎彩纸粘贴在它的头部和尾部，这样，它斑斓的样子很漂亮哦!第二天上午有四个内容:1、剪纸到剪折纸；2、折的四个基本功；3、从纸鹤到多重连体纸鹤；4、纸鹤还可怎样探索。剪纸就是我们平常大多看到的各种平面剪纸，讲究手法纯熟，刀工利落、细致。表现题材广泛！我们学习了对折剪、五折剪、不对称剪。而后讲师说到折有内折和外折，折纸要折得分明，确定位置要加强折痕力度，这些都是基本功。剪纸和折纸相结合会有很多创意！最后讲师展示了一位国际大师用多种材料制作的千纸鹤。作业要求我们用手中的纸，折出一只千纸鹤。在前面两项学习中，我紧跟导师，剪出了五边形的团花，一张怪面兽。手工袋里有一张稍硬的花纸，我把它对折，然后剪出了可以站立的一只小花猪。最后的千纸鹤，我随着导师指引折出了一只双飞鹤！最后的作业又折了一只比较有创意的纸鹤，用上了剪的技巧！在折千纸鹤的基础上我还折了一只可以翻跟斗的小红马！
下午，学员们把各自的千纸鹤交了作业，我又一次惊到！有些鹤翅膀展出，剪出了细须；有些鹤粘贴了花花绿绿的花边；有一只鹤头顶上还折了一只小鹤；有些鹤折出了脚，一肢独立，一肢弯曲……，千姿百态，花样繁出！让人不得不感叹人类聪明的大脑！
下午学习的是1、红包袋的妙用；2、千变万化的纸袋；3、纸贺卡的魔力。拜年、喜事，人们都用红色纸包包上一些礼金表示祝福，过后这些漂亮的红纸包丢了可惜，我们可以对它进行一些创意制作，可以教给孩子们一个小制作。美丽的邱美惠助教给我们讲解，先对折，然后在上半部再翻折，然后就叫我们自己想如何变化剪折！我们又纷纷动脑又动手！不一会儿，作品就出来了：有剪小兔的，第一遍对折的地方就是可以张开活动的嘴巴，嘴里含着黄色的萝卜，萝卜是另外剪贴的，翻折的地方剪出兔耳朵，画出眼睛（或者用小黄圆点贴出眼睛）；有剪小猫的，嘴里叼着一条鱼，翻折的地方剪出猫耳朵，贴出眼睛；有剪出小老虎的，翻折的地方侧边剪出一排排胡须，还在下部延出一条尾巴；最妙的是，还有剪出一条蛇，翻折的部分演变成三角形，张合的嘴里吐出信子，下部剪出弯曲的蛇尾，贴上黄的小斑点，简直栩栩如生！纸袋就是平常的土黄色的牛皮袋，老师也叫我们创意改造，通过剪、贴、撕、扎、画等手段变出一件件手工作品！造型会依靠手指活动，适合做道具。纸贺卡就是利用一张白纸对折、翻折，然后创意绘画！我的作品是折合的时候呈现大海里有一只轮船，忽地打开，立刻出现一个海底世界，海鱼和水草立体弹出来!这个作业也是花样百出，有闭合是一扇大门，打开跳出一条狗的；有闭合是合拢的手风琴，打开是一片琴页的；有闭合是一个人手捧一团面，打开是他在做拉拉面，出现千丝万缕的面丝；有前面看是一只小毛毛虫，打开是一条长长的身体；有前面是一只大青蛙，打开后面一溜的小青蛙；有闭合是一只老母鸡孵窝，打开是几只小鸡蹦出来；闭合的窗户打开，一只精美的蝴蝶翩翩飞出……培训的第三天上午，有三项内容:1、开口笑展容颜；2、纸杯的再发现；3、折纸几何。吴望如教授从剪折纸的基本手法入手，给我们讲解了其中的外翻、内翻及挤压手法。之后给我们示范讲解了简单的大嘴鸟、鱼、拉扯时会动的嘴巴的一些折纸造型。 上午的学习有趣的是纸杯的再发现，一个平常的一次性纸杯，通过剪折，添画，粘贴，变成了一件件有趣的小玩意，导师照例只教了我们把纸杯沿开口剪开，然后叫我们自己创意制作。我制做了一个戴墨镜，穿着太子裤，有着一头卷发，左手端着一杯饮料喝着，右手叉腰的酷小子！学员们也是各显身手，作品非凡！有粘上面巾纸做裙子，画上一个女孩的面孔在圆圆的杯底，剪出细头发；有的剪出孔雀开屏的样子；剪出恐龙；做成可爱的拉手风琴的兔子；还有凶恶的海盗；滑稽的小丑；手握权杖的国王……折纸几何里，一张纸折成棱形，三张穿插成端午节的三角棕，多张穿插成五彩的小正方体。还有一张纸折成的小正方体！下午，吴讲师也讲了四个内容:1、奇妙的牛奶盒子；2、纸巧板VS纸拼板；3、玩纸飞机做科学；4、Steam的精神。纸飞机的制作竟然有多种，我们不断跟随吴老师折，在纸飞机的基础上还可以转换出恐龙的造型，其中会呼扇翅膀的海鸥也是纸飞机转化而来。把它从楼上掷下，它会盘旋而下，抖动翅膀，仿若活的一般！以往，我们可能只是在课本上接触到少量的剪折纸艺术，但这一次我们近距离接触到了它，发现剪折纸艺术不仅仅是造型非常生动有趣，而且在制作的过程中创意灵感是非常重要的。在制作上要“借”，就是延伸自身的材料。要“加”，就是添加合适的材料。苏联著名教育家霍姆林斯基曾说过:儿童的智慧在他的手指尖上。剪纸是一种较为综合的智力趣味活动，除了本身具有很高的艺术性外，还能较好地促进孩子德、智、体、美、劳全面发展，是美术教育手段之一。为此，现在美术教程都有手工操作，其中剪纸尤为重要。而作为教师，教给学生一滴水，自己就必须要有一桶水。因此，培训的三天，我们手脑并用，思绪大开!台湾吴望如教授讲解的剪折内容多而不繁，操作一环紧凑一环，学员们紧张而又愉快地学习、操作着!作品屡见创意!大开眼界!这真是:春风春雨春满人间，折纸剪纸纸幻蹁跹!梵高曾说过，每个人心里都有一团火，而让你变好的那个人，正是能够点燃那团火的人!三天紧张的培训，我们感受着，震惊着，学习着!吴望如讲师点燃了我们的创作之火，而我们又是点燃学生心中求知欲望之火的人，愿我们在今后的美术课堂上传承经典，播种创新之火！ 申 明
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