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2017年8月28日下午，荥阳市实验高中2017-2018学年上学期开学典礼在学校操场举行。校级领导主席台就座，会议由党总支书记张鹏天主持，学校校长张新宽同志作重要讲话。 开学典礼在庄严的国歌声中拉开帷幕。 大会首先宣读了实验高中2016-2017学年下学期优秀备课组、优秀班主任、优秀教师、优秀学生名单，并颁发奖状。 优秀班主任代表王文鹏老师在班主任工作方面和大家做了交流，他提到了学校的要求、学生的自我要求以及与家人相处和自我责任方面提出了自己经验、意见和看法；优秀教师代表徐燕老师希望广大师生能够带着梦想，不辜负青春，希望高一新生能够尽快适应新的环境，自尊自信自主自强；高二同学能够承上启下，努力拼搏，为高三打好坚实基础；高三同学争分夺秒刻苦学习，认真把握每一天！高三优秀学生代表陈涵做了《厚积薄发 亮剑高三》的演讲，他说身处高三，才深知高三是一场没有硝烟的战争，需要大家埋头苦干、坚持拼搏、破茧成蝶、华丽蜕变，需要大家厚积薄发而后一飞冲天！高一（2）班杨智晨代表新生发言，他说高一新生已经在新的征程起步，他们信心百倍，志在四方，一定会在师长和同学的帮助下充实自己，升华自己，掀起千层浪，踏平万仞山，实现人生美好的愿望！ 最后，学校校长张新宽同志做重要讲话：他特别指出2017年是荥阳教育的改革年，这一年三校均分生源，实验高中将因此而改变自己的命运。张校长要求大家一要立下远大志向，努力登上一个较高的发展平台；二要勤奋，有效利用时间；三要记住唯有自主学习才是最有效的学习方式。“惟荥有才，于斯为盛”，“得天下英才而教之，不亦乐乎”？ 实验高中腾飞崛起的春天已经来临，只要我们立下远大志向，把握住教学和学习的本质，勤奋工作，勤奋学习，我们一定能铸就人生的辉煌。 附：张新宽校长讲话稿 铸就人生的辉煌 首先让我们以热烈的掌声欢迎一年级的新同学融入我们实验高中这个大家庭。 今年是实验高中发展史上具有里程碑意义的一年。今年，荥阳市三所高中联合招生，平分生源，我们录取了一大批成绩优异的同学。 正是因为生源结构的变化，这一段我常常想起两句话。第一句是“得天下英才而教之，不亦乐乎？”第二句是“惟楚有材，于斯为盛。”第一句话浅显易懂，不用多说。第二句话是一幅闻名天下的对联，它张贴在现在湖南大学岳麓书院的大门上，意思是楚国真是出人才的地方啊，岳麓书院更是英才齐聚之所。现在的实验高中就是英才齐聚之所，所以我就把这幅对联改成了“惟荥有材，于斯为盛”，并把它送给全体师生用以共勉。 有了好的生源，老师们的工作热情会更高，干劲会更大，但老师们要明白，要想让优秀的学生有好的发展，我们必须付出百倍的努力，用我们的汗水和智慧去创造奇迹。 二、三年级的同学们，你们的中招成绩大多不够理想，但这并不能决定我们的高考成绩，更不能决定我们人生发展的宽度和高度。只要我们真正努力起来，笑到最后的一定是我们。往届的很多同学给我们做出了榜样。虽然他们的中招成绩一样地很糟糕，但凭着自己的努力，他们终于在高考中取得了优异的成绩。2003年，陈春江同学以荥阳市应届生第一名的成绩被南开大学录取；2004年，有10名同学被部属重点大学录取；2005年，王雅同学考取了荥阳市文科第二名，王科君同学被苏州大学录取；2006年，有10名同学成绩在600分以上，其中王鑫同学以631分的成绩名列荥阳市文科第二名，郑东辉同学被吉林大学录取；2007年，张龙同学被武汉大学录取；2016年，任政同学被解放军外语学院录取。 这些同学用他们的优异成绩告诉我们，内因才是一个人能否成功的决定性因素，至于学校是否偏远、饭菜是否精美、穿着是否入时、宿舍是否豪华都是次要因素。当年的西南联合大学远在祖国边陲，师生的吃穿住用都成问题，还要遭受日军飞机的狂轰滥炸，但就是在这样的生活艰难之中，广大师生毅然怀抱着报效祖国的满腔热情，不惧条件之艰苦，不惧个人之安危，教师笃心论学，学生一心向学，共同创造了中国教育史上的奇迹。一大批大师级的人物从这里走出，奔赴祖国的各条战线。一串串闪光的名字，一个个动人的故事，犹如群星闪烁，光耀中华。 我认为我们实验高中也能创造出这样的奇迹，今年上级领导对实验高中的发展非常重视，他们拨专款为我们铺设道路，粉刷墙壁；更换门窗，维修床铺，还从荥高、二高选派了八名领导和老师充实我们的教师队伍。可以说，实验高中腾飞的外部因素已经具备，下面我们需要做的就是调动内因，好好发展。 对全体同学来说，就是要做好以下几点： 第一、立下远大志向，努力登上一个较高的发展平台。 什么是平台？平台就是你展示才华的空间。平台越高，你展示才华的空间就越大。 举个例子。有一次，国学大师王国维邀请已经退位的末代皇帝溥仪到家中做客，很热情地给小皇帝展示自己收藏的古董。看了几件古董之后，溥仪就说这几件古董全是假的。王国维文学、史学造诣很深厚，自己也懂鉴定，听溥仪一说，心里很不服气，于是就去找同行和古玩老板鉴定，最后发现溥仪是对的，这几件古董确实是假的。后来王国维就问溥仪是如何看出真假的。溥仪说：“我不懂你们那套鉴别方法，我就是感觉那几件玩意儿和我们家里的那些看起来不太一样。”溥仪是谁呀，溥仪当过皇帝，别人眼中价值连城的宝贝，很可能是他小时候的玩具。溥仪虽然没有文物鉴定的理论、知识和方法，但是皇帝的身份确实给了他一个接触全国顶级文物的平台。 再举一个例子，现在大家想搞一张世界顶级体育比赛的门票很难，可是对驻外国使领馆工作人员的子女来说却很容易，原因是举办国会给他们提供赠票。我们的外语学不好，外交官的子女却学得非常好。他们可以随父母在国外上学，日常用语就是外语，怎么能学不好呢？ 这就是平台的力量。 皇帝已经被拉下了马，任何人也不会有溥仪那样的平台了，可是只要我们努力，我们却可以有外交官那样的平台。 记得上大学时，学校会请一些在全国有影响力的专家给我们作报告，每逢有这样的机会，我们都兴奋得不得了。可是人家名校的学生却说：“你们那算什么呀！这些专家就是我们的任课教师，我们天天听他们讲课。” 这就是平台的差别。拥有了一个较高的平台，我们的视野就会扩大，我们的发展机会就会更多，我们可以近距离地聆听大师们的教诲，和我们交往的人的层次也会更高，正所谓“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。 因此，提醒同学们要立下远大志向，努力登上一个较高的发展平台。要知道重点大学就在身边，清华、北大也不是高不可攀。能考上清华北大的，不要考985；能考上985的，不要考211；能考上211的，不要考普通本科。 第二、要勤奋。 在影响成功的诸多因素当中，再也没有比勤奋更重要的了。 什么是勤奋？和别的同学一样5:30进班，一样9：40下晚自习不叫勤奋。勤奋是把可以利用的每一分每一秒的时间都充分利用起来。早上5:30进班之后迅速打开书本读书，而不是抠抠这摸摸那不知道干什么，这叫勤奋；下课之后没有要紧的事继续在教室学习，而不是非要到教室外转一圈、说点闲话、吃点东西这叫勤奋；晚自习下课铃响后，坚持把手头的题做完，而不是一听到铃声就迅速飞奔出教室，这叫勤奋；周六、周日和放假期间坚持学习，而不是认为这是理所当然的休息时间从而疯狂地玩手机，玩电脑，吃喝玩乐，这叫勤奋。 同学们，真正做到了勤奋，就没有翻不过的高山、攻不克的难点、打不垮的敌人。 第三、要学会自主学习。 《论语·述而》中有一句话叫“不愤不启、不悱不发”。朱熹解释说：“愤者，心求通而未得之意；悱者，口欲言而未能之貌。”整句话的意思是：学生如果不到努力想明白但又仍然想不透的程度，先不要去启发他。“启发”，这个词就是从这句话来的。这句话是孔子论述启发或教学的名言，它是在提醒老师在什么样的情况下才能对学生进行启发指导。 这句话也是在提醒同学们应该在什么样的情况下去请教别人。我们都有这样的经历，有些题目我们苦苦思考了很长时间，但还是不会做，不得已请教别人，别人稍微对我们进行指点甚至只说了一个词、一个字，我们就会做了。这就是“愤”、“悱”的状态。“愤”、“悱”在这里就是一种从不明白到明白的临界状态。只有达到了这种状态才能去请教别人。因此，我要纠正大家一个错误认识。从上学开始，老师就要求我们要不懂就问。我认为这是不对的，不是不能问，而是要在自己经过充分思考而实在想不明白的情况下再去问别人，这时的问才是有效的。没有达到这个临界状态的问是没有用处的。 说白了，学习归根结底还是自己的事，老师的指导、同学的帮助都是外部因素，自己深入思考、自己认真做题才是学习之事。这就是自主学习。 记住，自主学习是唯一有效的学习方式。 老师们、同学们，实验高中腾飞崛起的春天已经来临，只要我们立下远大志向，把握住教学和学习的本质，勤奋工作，勤奋学习，我们一定能铸就人生的辉煌。 谢谢大家！ |
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