第18集、追梦（1）
小萌萌说：“躲在小屋学自主，不怕别人再侮辱。
单亲家庭的孩子不一定就要出问题，就看你是不是能把握住自己。
学习不一定就要做那么多的作业，本来我已经会了，可老师还要强迫着我做那些无聊的作业，你说，我怎么可能不厌学呢？
我听懂了，老师还反复地讲，你说，我能坐得住吗？
本来已经学会了，可老师还要你反复的写作业，你说，如果是你，你能不厌烦吗？
回答老师的问题，错一个字都要受到老师的批评、指责，甚至惩罚；难道，老师的答案就百分之百的正确？
我们作为学生，难道就只有死记硬背的份儿，一点都不能自我发挥？难道老师教的，教材上写的，就能尽善尽美？
难道我们那些玩儿游戏、看玄幻的兴趣就那么不值得一提，甚至是禁区？
让我们学习为什么？还不是为了社会进步，为了人类幸福？
可学习的过程，就调动不起我们的兴趣，将来你让我们怎么服务于社会？怎么有益于人类？社会进步从何谈起？人类幸福又怎么获取？
学校，我们学生应该是主人，老师凭什么指手画脚？
学校，学生的需要，才是老师所要教授的内容；那样学生不如饥似渴才怪呢？
可实际情况是，老师根本就不顾学生的感受，只顾完成所谓的教学任务，一个劲儿的给学生做填鸭式的灌输；那不厌学才怪呢？
其实，没有一个学生不想学好，但老师却并不知道，也不想知道；老师只知道教——教——教——既不知道为什么教，也不知道怎么教，更不知道怎么才能教好。
这事儿说起来即可悲又可笑。为什么？因为几乎每个学生都知道怎么教，更知道怎么才能教好；但老师却不管你这一套，其结果，只能是，老师煎熬，学生更煎熬……”
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