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你知道一个孩子成绩好的决定因素是什么吗，不是高智商不是听话，甚至不是勤奋，而是信息只有孩子，相信自己能学好她就能学啊，那么怎么样能树立这种信心呢？宾夕法尼亚大学和北京大学的两位教授对北京一所小学的一千一百多名孩子做了追踪调查结果发现决定一个孩子。三到六年级成绩好坏的很关键的因素就是这个孩子是否觉得自己能选也好在我觉得和学习成绩之间有着螺旋的相互影响的关系。当孩子觉得自己能学好他取得了一个好成绩，他就会更加觉得自己的学习能力强，有了正向的心理暗示，之后成绩就更加的好，反之，如果一开始一个孩子就觉得自己很差，他就得了一个更坏的成绩，这样呢，就加强了他对于自己能力弱的判断，这只会让他的成绩越来越差，就接下去了，这个信息，其实是人的本能人人生来就有，但是家长的催逼和唠叨在不断的摧毁，它重建这种信心要满足孩子的三个心理诉求，第一，自主感，每件事情尽可能的让他去做决定一个从来都没有做过决定的孩子是不可能知道他为什么要做一个事情，我见过一个中学生的家长，因为怕孩子热非要孩子把外套脱了两人纠缠了一个多小时，也没有结果，而且情绪越来越差，千万不要这样一个在小事上都做不了主的孩子未来每一步他都难以做出正确的选择。第二圣人敢胜任感是指这件事，我觉得我能做到孩子数学成绩不好，最容易受到旅游是我不喜欢，我不喜欢老师，我不喜欢学校这都不是真的就是因为他无法胜任导致他不敢面对跟孩子一起定个目标，比如说期末考试，我的目标是九十分要求呢，就是一学期我把课本的知识点过三遍拆分到每一天一天那只需要搞定一个知识点是不是变得简单多了，而这每一天的一个坚持每多一次就增加一次孩子的圣人感。第三，被需要感千万不要只盯着孩子的成绩，你得让他知道你最在乎的是他这个人这个家需要他，而不是他的成绩，让孩子的被需要，感得到满足。其实被人需要是一种人人都有的非常高级的情感，一个人越能感觉到被很多人需要他的格局就越大，就越能产生强大的动力去学习去工作，自主感胜任感被需要感缺一不可 |
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