|
2020年第190期 
虽说开学以来就一直对学生进行了苦口婆心的指导，但监考巡视中发现，提醒过的注意事项仍然无济于事，不该犯的错误依然意料之中的出现，且花样百出，还能说什么呢？只有一个结论：该经历的磨难一个都不会少，做事情没有捷径可走！
十年树木，百年树人。接手新生的同时不免怀念刚刚毕业的学生，因为经过长期的磨合，双方已经有了默契，互相都适应了对方的节奏，感觉良好，进行顺畅。和新生之间就是有距离感，就是有不顺当的地方，这正常吗？太正常了！感觉良好的毕业的学生当初刚开始的时候何尝不是困难重重？只是经过长时间、多次磨砺之后才有了印象中的那些默契，但困难和不如意依然是有的，只是经过了暑假的过滤，自然性的把那些不好遗忘了，再加上不在身边了，自然升腾起的是些许温馨的怀念罢了。没有什么绝对的好和坏，接手新的学生，自己心里必须有合理的预期，不是他们不好，只是还未曾经历磨砺，即使是金子也没到发光的时候，绝对不会是朽木不可雕。想象中的美好和现实是两码事，不要妄想有什么灵丹妙药可以让你走捷径，以前曾经幻想过，如何总结出一套方法适用于今后带的学生，但这个幻想屡次被现实打破。仔细想想，真是荒唐。客观因素一直在变，哪有什么方法可以一直适用？什么都得局势俱进才行，怎么可能一劳永逸？真是痴人说梦。正如两个人闪婚，如果想跳过“恋爱”阶段直接开始婚姻生活，懒的去“花前月下”，婚后势必会出现这样那样的问题，原因在哪里？当然是不该省略的步骤被主观省略了，那么婚后出现的问题自然是“跳级”的结果，没有开花的阶段直接结果，这应该是违背事物发展的客观规律的，违背规律必然会有相应的惩罚。任何事物的发展必有其规律和过程，这个急不得！哪个孩子不盼望自己快点长大？但谁的成长经历又不伴随着种种痛苦？如果想直接跳过这些痛苦长大，这可能吗？虽然说18周岁成年，30而立，但这中间如果不经历求学、求职、求爱之苦，你敢说自己真的长大了吗？好像不可以……所以，必须正告自己：不能忽视过程！结果的产生是点点滴滴付出综合而成的结果。没有谁能和规律对抗，没有谁能违背规律取得胜利！面对现实中的困难和挑战，曾经的经验也要实现升级换代，不能故步自封，不能以不变应万变，当然这句话也不太准确。不变的可以是原则和宗旨，变的是方式和方法，客观环境一直在变：学生在变，教材在变，社会在变，时代在变，理念在变，凭什么自己就能用过去的那一套来应对这些万变？正确的原则和宗旨不变，但要对不适应新形势的方式和方法要加以调整，从而应对新的变量。即使进行了调整，这个成长过程却不可能忽略，该有的困难依然有，不该犯的错误也要犯，人人成长都得有个过程，这个过程中的困难和错误也有不定期的反复，这时必须有耐心，必须有合理的预期，抱怨和生气是没什么用的，唯有理性的去面对。《西游记》里说：每一难都是修行，一个筋斗云可以解决的问题必须让你经历够九九八十一难才算过关，想要修成正果，也没有捷径可走，该经历的磨难一个都不会少！
|
