 那些在童年被爱和自由滋养过的孩子，终有一日会找到灵魂的热爱，在专注的心流里，成为更好的自己。 作者 | 可乐妈 前阵子，被一位妈妈晒出的暑期计划表震惊了：  这位妈妈的儿子开学才上五年级，可他的假期却比不少大学生还要忙。 每天早上7点起床后，听广播、写作业、学英语、练体测、弹钢琴……直到晚上10点，几乎每分钟都安排了相应的任务。 不仅要完成当前的暑假作业，还要提前预习五年级的功课。 学累了，就滴眼药水、做眼保健操。 看得网友目瞪口呆，纷纷表示：
 在很多父母看来，假期如果没有计划，孩子们便只会无意义地玩乐。 可实际上，一个孩子要一路精进，除了需要长远的规划，更需要自律、专注、自信等心理资源的支撑。 而高强度、无间歇的鸡血式教育，正在透支孩子的生命活力。 一个连眺望远方的时间都没有的假期，换来的，也许是成绩、奖杯和重点中学。 但失去的，却是孩子对学习的自驱力和对生活的好奇心。  争分夺秒的暑假 正在破坏孩子的自律和专注 还记得那个寒假一共做了367张试卷的男孩吗？ 综艺《亲爱的小课桌》中，有个正在上一年级的小男孩，名叫徐敬凯。 跟同龄人相比，徐敬凯每天都很忙。 因为他不仅要做学校布置的作业，还要完成妈妈布置的额外任务。 而且一旦被妈妈发现偷懒，徐敬凯就要再多做一张试卷；一张试卷上的题目如果错了三道以上，也要再加一张。  妈妈曾替儿子计算过，短短一个寒假，徐敬凯共做了376张试卷。 按照30天假期算，每天至少要做12张。  可对一个孩子而言，这种忙不迭的状态，最终消耗的却是学习的自主性和自驱力。 面对妈妈时，徐敬凯说，自己的愿望是把新华书店的考卷全部买下来做完。 但一转身，他却表示自己并不喜欢写作业。 一看到别人写完作业出去玩了，他立马坐不住了：屁股扭来扭去，眼神四处乱瞟，只有被老师盯着，才能继续写作业。 对此，傅首尔一针见血地指出真相：
 如果一个孩子时时刻刻受到外在标准的控制，一言一行都只能根据父母的指令行事，他就活成了一个提线木偶。 一旦失去了父母的帮助和监督，他就会变得无所适从，甚至自甘堕落。 这样的孩子，将永远停滞在“他律”的阶段，无法进步到“自律”。 前段时间，我去朋友家做客，朋友的儿子正在客厅弹琴。 一首曲子，被弹得断断续续、支离破碎。 朋友无奈地叹了口气，抱怨道：
我仔细一看，才发现，“病根儿”居然是客厅里贴着的一份密密麻麻的“暑假计划表”。 在具体执行的时候，往往是孩子刚进入做一件事的状态，就被父母打破： 该练琴了！ 该做奥数题了！ 到学英语的时间了！ 最终，孩子的专注力被家长撕扯得分崩离析。 主持人马东曾说：
一朵花的生长，除了需要土壤、水份和阳光，还需要时间和空间。 孩子也是一样。 学习是一件需要终身坚持的事。 一份被任务规划得密不透风的假期计划表，一个被剥夺了自由和休闲的假期，只会提前消耗孩子的心理能量。 而最终在学习的路上获胜的，不是内在荒芜的孩子，而是那些张弛有度的孩子。  病态式忙碌 比无所事事更为可怕 韩国曾拍过一部纪录片《学习的背叛》。 里面有个叫艺媛的初三女生，给人留下了深刻的印象。 和同龄女生不一样，艺媛的生活里没有漫画、偶像和八卦，只有学习、学习，还是学习。 每天她都要在书桌前端坐10几个小时，一刻不停地抄写教科书。 直到自己合上书，也能分毫不差地默写出来为止。 这样高强度、长时间的书写，经常让艺媛的手指疼痛不已。 严重的时候，甚至连笔都握不住。 每当这时，艺媛就会用一根橡皮筋，将圆珠笔绑在自己的手上，靠着手腕的力量继续写。  为此，只有16岁的艺媛，手指已经变形，还长满了老茧。 不仅如此，艺媛的计划本上，还清楚地记录着每天、每周以及每月的学习任务。 连吃饭、上厕所的时间都有严格的限制。  每天靠着功能性饮料驱赶睡意，一直学到凌晨2点。 即便已经难以为继，却依旧不敢停下。 她说：
可这样一刻不停的忙碌，却没有换来相应的回报。 在升入高中后的第一次考试里，艺媛在395名学生中，只排到了315名。 专栏作家Surowiecki指出，大部分人持续性的忙碌背后，其实是一种低价值感，和一种想要被看见的焦虑。 忙碌如艺媛，或许从没有意识到： 病态式忙碌其实是一种自我欺骗，不仅有损身体健康，还不利于成绩的提高，更让人忽视了学习的乐趣。 它比真正意义上的“无所事事”更可怕。 曾在网上看过一位妈妈的求助，这位妈妈说，儿子从小学到高中，一直很努力，从没跌出过年级前十名。 高考后，被一所北京的985高校录取。 可没想到，一个学期过去，儿子挂了九门课。 班主任和辅导员轮番打电话给妈妈，说再这样下去孩子就会被勒令退学。 妈妈几近崩溃，问儿子到底在想什么。 儿子却说，高中的时候，自己之所以努力学习是因为周围人都忙着学习、忙着应付考试。 可进了大学，他发现身边的人都是将时间投入到自己喜欢的事情。 而自己一直以来，都在埋头做题，根本没时间去想自己喜欢什么、擅长什么。 所以现在只能每天无所事事地躺在宿舍玩手机，消磨时间。 电影《无问东西》中，梅校长说：
 忙碌不可怕。 怕的是，在夜以继日的忙碌里，渐渐迷失了自己。 教育真正的意义，不是让孩子考高分、上名校、赚大钱，而是引领孩子找到奔波的意义，明白自己为什么而活。 废掉一个孩子 就是让他忙到没时间做自己 前段时间，电视剧《小舍得》播出后，曾有一位家长评论道：
生活中，也的确有不少家长“牺牲”孩子的童年，只为博取一个好的“未来”。 《中国青年研究》的数据就显示： “00后”上课外班的时间大幅度增长，课外补习时间是90后的三倍。 他们的课业压力往往更重，以至于娱乐时间集中压缩在了晚上和凌晨，恶性循环使得睡眠不足。 可牺牲了童年后，孩子的未来就一片光明了吗？ 一个从小辗转在补习班的孩子，回忆道：
哪怕如今她已经长大成人，做着一份看似光鲜亮丽的工作。 但在她的心中：
谈及和父母的关系时，她说：
以牺牲童年为代价的忙碌，换来的却是心灵的枯竭和死亡。 学业、工作、教育…… 这一切最好的归宿，不应该是麻木的忙碌，而应该是发自内心的热爱。 或许我们可以试着保护孩子的童年，而不是消耗他们的天真。 除了按照计划表完成任务，也给孩子留出一段可以漫无目的散步的时间，一觉睡到自然醒的机会； 让孩子有偶尔发呆的权利； 在某一个下午，一家人就围在一起看看影片，什么都不做…… 相比制造流水线上的产品，我们更应该培育的是那些有时间做自己的孩子。 因为真正的人生成就，永远属于那些极致的自我沉醉者。 英国曾有一项持续了70年的大规模研究，结果表明： 那些最有能力也最愿意给孩子提供无忧无虑童年的阶层，他们的孩子语言和数学能力，比同龄人高出整整一年的水平。 此外，长大后，这样的孩子个人成就、身体和精神健康状况也会更好。 而这一切，在很大程度上都可以归功于他们拥有一个自由的、无忧无虑的童年。 童年，才是整个人生的“研发部”。 当有朝一日，孩子长大成人，回首往昔时。 他记住的不会是那些大大小小的考试，那些计划表上的密密麻麻安排。 而是那些为数不多却又极其宝贵的童年里，他和父母度过了怎样温暖的日子，遇见了哪些可爱的伙伴，又一起参与了何种有趣的游戏。 正是这些回忆，守护着孩子的成长。 成了一个孩子掉进黑洞时自我搭救的阶梯。 最后，愿每个孩子都能在这些酷暑难耐的日子里，健康、快乐地做一回自己。 更愿每对父母都能以平和、坚定的姿态，给孩子童年的回忆涂上闪闪发亮，又微微发热的温煦。 |
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