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来自: 幸福由心 > 《部编高一上》
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部编版高中必修上《立在地球边上放号》原创教学设计
圈画出诗中的意象,并思考这些意象有什么特点。2.如何理解最后一句“力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕哟”?明确:“力的绘画,力的舞蹈”是力的形态,照应之前怒涌的白云、滚滚的洪涛...
文本解读丨抓住抒情主体,带学生读懂《立在地球边上放号》
从抒情主体的角度解读《立在地球边上放号》,我们需要关注三个问题:抒情主体的姿态、抒情主体的形象、抒情主体与创作者之间的关系。抒...
古代诗歌鉴赏之鉴赏诗歌中的人物形象 备课资料(人教版高三必修五)
古代诗歌鉴赏之鉴赏诗歌中的人物形象 备课资料(人教版高三必修五)诗歌鉴赏之鉴赏诗歌中的形象 考点内容: 所谓“形象”就是文学作品中展示出来的生活图画,一般可分为人物形象和自然景物形象。因此...
课文(七上):静夜(郭沫若)
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“捞月式”盆景,姿态灵动、意象生动、极富诗情画意
“捞月式”盆景,姿态灵动、意象生动、极富诗情画意。“捞月式”盆景,姿态灵动、意象生动、极富诗情画意 展开全文 分享至。
外国诗歌赏析/《意象》[英国]奥尔丁顿
外国诗歌赏析/《意象》[英国]奥尔丁顿。作为意象诗歌的奠基人物,奥尔丁顿塑 “象”的功夫堪称一流,他笔下的意象有的空灵缥缈,有的转...
《局外人》揭露人性真相:保持本真,积极挑战荒诞的人,才会幸福
小说中,作者加缪借由主人公默尔索,种种“荒诞”的行为,向读者传递了自己的主张,即无论社会有多么荒诞,都不要丧失自我,或是拒绝追...
《立在地球边上放号》教学设计
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《国际短诗网》第十五期诗歌赏析
诗人以《斯人》为题展开诗歌,“静极——谁的叹嘘?”承接诗题,展开诗卷,更有一个“谁”字,引出悬念:在一片空旷寂静的广阔空间里,那声长长的“叹嘘”缘何而来?跟着山老去读诗:山 老 读 诗。谁就...
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