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Deep-Sci："-sci-"源自拉丁语的"scientia"（知识） 小科 物语 + 用爱和科技推动教育进步。 本次GET大会主会场，发表演讲的公司标签是：”英语“、”一对一“。有VIPKID，掌门一对一，iTutorGroup，瑞思学科英语，51talk，还有工具类的作业盒子，以及AI教育唯一代表的松鼠AI智适应教育。当然，还有好未来的张邦鑫。笔者认为，下午场令人印象最深刻的就是好未来创始人张邦鑫和iTutorGroup创始人杨正大。 NO.1 VIPKID联合创始人，陈媛，《在线教育的快与慢》 陈媛认为，高速增长的在线教育促进了教育链条的整合全面加速，同时创业者也需要有慢心态，一家教育机构好不好最终还是由产品质量决定。 目前在线教育行业非常缺乏创新型人才，只有依靠匠人精神，用慢心态打磨产品和服务，并拥抱创新，才可以实现在线教育行业由量变到质变。 NO.2 掌门1对1创始人，张翼，《诞生奇迹的一对一，终究要成为有温度的教育》 去年以来，在线一对一赛道出现两笔超亿美金融资，掌门1对1就是其中之一。张翼结合掌门1对1的发展，以及自己的观察思考，对行业作出分析。 分析主要包括三方面： 在线一对一进入“后互联网红利”时代，行业不断升级，变得复杂，洗牌淘汰加速，行业走向整合。 教育3.0时代已经脱离了一开始纯粹的信息化、数据化，进入智能化的时代，在实现智能化的过程中，效果和服务同等重要。 国家以及越来越多的家长开始重视素质教育。 NO.3 iTutorGroup创始人、董事长兼CEO，杨正大，《在线教育的未来趋势》 杨正大对大班制、一对一、一对多等多种在线教育形态展开了讨论分析，并指出了未来教育的四大趋势： 工具内容型产品与互动式教学将完美结合。 在线小班是未来的趋势。 从人类老师到AI+人类老师各司其职。 时间碎片化、内容碎片化到教师碎片化。 NO.4 好未来创始人，张邦鑫，《用爱与科技推动教育进步》 张邦鑫首先拆解了教育行业的三组概念和内在的商业模式逻辑。随后，张邦鑫也表示教育的本质绝对不是科技，应当是“帮助一个学生多大程度的开拓了他的视野、解决了他的自信、他对学习的信心、他从学习中得到的成就感”。 NO.5 Discovery Education全球STEM计划主管，Dr.Cindy Moss，《善用科技为孩子的未来做好准备》 Dr.Cindy Moss分享了自己对STEM教育在理念与落地方面的看法，还介绍了Discovery Education如何利用多样化的数字资源支持STEM教育。 NO.6 瑞思学科英语CEO，孙一丁，《教育资产证券化大潮下，如何保持教育初心》 孙一丁提到未来线上教育，尤其是K12领域还会有更多的企业走向资本化的道路。 目前，资本注入的速度也越来越快，证券化未来将会成为一个新的常态，但是现在教育企业有做得好的、成规模的还是非常少的。 所以他认为，未来市场逐渐加速的环境下，资源向龙头企业来靠拢，也会成为一个新的常态。 NO.7 作业盒子创始人兼CEO，刘夜，《AI创造教学新供给》 除了分享作业盒子近年来的产品和市场进展，刘夜还公布了作业盒子下一步将如何利用AI技术，让教育变得更加普惠和公平。 NO.8 L.E.K. Consulting合伙人，Anip Sharma，《教育科技：从技术革命到可持续发展》 Anip Sharma从中国在线教育项目实践出发，分享了对在线模式的一些观察和思考。 他认为，最重要的一点是，在线模式可以锁住你的消费者，从技术上来说你可以永久的锁住他们。 不过在教育行业，你最多只能留存5年，甚至短至6个月，因为教育行业的游戏规则和其他企业完全不同。 你能不能创造一个本质上不同的产品，可能是最关键的比拼。 目前大家还是关注市场准入、灵活度、便捷性等这些元素，但若想取得突破则要依靠更多的东西。 NO.9 三好网创始人，何强，《价值+效率：在线教育程式辩证法》 何强提到，在线教育市场确实需要一些规范性动作。 另一方面，K12在线一对一的机构如何获得持续的获客能力、转化率是目前行业需要考虑的问题。 NO.10 松鼠AI智适应教育CEO，周伟，《AI如何重构传统学习方式》 周伟表示，尽管AI不是万能的，但是为了缓解教师资源稀缺的问题，实现个性化教学，需要使用AI来重构传统的学习方式，“没有AI是万万不能的”。 AI在教育领域里的运用，松鼠AI采取的方式有三类： 一类是工具类的拍照搜题，这个大家用的很多，它基于图象识别的技术做匹配。 第二类是为教师赋能，让老师使用智能题库和智能课件，把分析数据的维度交给教师使用。 第三类是构建以个体为核心的学习体系，把产品直接给学生使用并非老师使用，老师的作用是辅助系统教学。 NO.11 51Talk创始人兼CEO，黄佳佳，《K12在线教育从培优到普惠的跨越》 黄佳佳从师资运营和课程体系展示51Talk的运作模式，以及AI在教学中的具体应用。 提到51talk自己的AI实验室能够做到针对外教在线教学中所需要的人脸识别、语音识别、语速识别等，并基于这些做了一系列应用。 提出真正的难点是如何跟教学场景结合，真正促进学习效果，因为教育的本质不是学习知识，而是激发孩子的天性、求知欲、学习兴趣和学习本能。 NO.12 Navitas大中华区、东亚和北亚区域总监，Juliette Li，《全球科技教育生态系统》 Juliette Li分享了对于全球教育科技公司发展状况的调研与分析，并对教育科技行业仍处于上升期的城市给出了一些发展建议。 Navitas是一个面向全球提供教育服务的B2B平台，每年为31个国家、超过120家机构的至少80000名学生提供服务。拥有九条大学产品线，与38所大学建立了合作关系，同时经营八个独立的、针对学生的品牌。 去年今日2017.11.15： ▼ |
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