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前不久，我推出了“三好公文课”的试听版（见第453讲），反响相当不错，很快点击量就突破了5000，还有不少读者留言，纷纷表示也要“众筹”“读课”“投稿我的声音”…… 这不，没过多久就有了第二位热心读者读的课。 两堂课的朗读者都是女同志——并不是我有什么偏爱，而是女同志更热心吧！相比之下，第一堂课的女声更沉稳一些，更适合播新闻；第二堂课的女声更娇柔一些，更合适读散文。哪堂课更好听，我不作评价，把评判权完全交给听众，我相信会是“各花入各眼”。 今后，如果再有读者帮助“读课”，无论男声还是女声，我依然会坚持只挑选、不评价。挑选，为的是保证质量和效果；不评价，那是因为除了感动感激感谢，我觉得自己说什么都不合适。 之前我也考虑过是不是自己亲自“读课”，而且自信效果不会差——毕竟咱也当过多年学校广播站的播音员，在演讲、辩论比赛中多次拿过“大奖”，还当了多年的老师、多年的领导干部，讲课讲话都不怵。但是，想来想去我还是放弃了——一方面原因是这要花不少时间，与其把时间耗在读旧课上，不如用来推新课，这会让更多的读者有更大的收益；另一方面原因是我一直在“隐身”讲课，“成文”是笔名，课程中也不出现工作地、单位名称和具体职务，我希望以此把个人行为与工作行为区别开来，绝不利用职务影响来“吸睛”“涨粉”换流量。所以，“读课”这个光荣的任务，就任由热心读者来主动请缨了！ “三好公文课”是公益课，无论是文章、音频还是等到我退休后才有可能推出的视频课，都将坚持不收费、不接受打赏，努力把公益进行到底。出于这个原因，帮我“读课”的朋友，也都只能以志愿者的身份来参与。 常言道：“授人玫瑰，手有余香。”我一直认为，那香气不是留在手上，而是心底；留下的也不是“余香”，而是真善美的“馨香”，纯洁、淡雅，带着一丝丝甜味以及爱、奉献和给予的温度，不仅永不消散，还会随着时间的发酵而越发香醇，随着那玫瑰一手一手传下去，在越来越多的人心里荡漾开来。（796字，2021年5月21日完稿） |
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