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导语：疫情时期，我们“停课不停学”——余姚中小学美术网络课堂开通了！我们根据学生年龄特征与居家学习的特殊性，开发了 “余姚智慧云课”全市美术课程，将在此分期推送，希望大家安心在线学，一起等待疫情过去，静等春暖花开！ 余姚智慧云课美术 第九十七期 “一人一艺.一匠一心”小课堂 ——《非遗烙画》 余姚市陆埠镇第二小学 张狄青 “烙画”又称烫画、火笔画，是中国古代一种极其珍贵的稀有画种。起源于西汉，兴盛于东汉宫廷，距今已有2000多年的历史，后曾一度失传。直到清末被民间艺人重新发现整理，再经辗转，逐渐传承下来，是一种传统民间艺术。当代“烙画”是用电烙铁通过控制烙铁温度，采用勾勒、皴擦、点染等中国画传统的表现技法，在木板、竹片、牛皮等材质表面上烙烫而呈现出深浅不同的褐色烙痕。其创作在把握火候、力度的同时，更注重的是“意在笔先、落笔成形”。它含有中国画的勾、勒、点、染、擦、白描等手法，还可烫出丰富的层次与色调，具有较强的立体感，酷似棕色素描和石版画。画面既能保持国画的幽远意境，又能达到西洋画的严谨写实效果，给人以古朴典雅、层次分明，气势磅礴，意境深远的独特艺术魅力享受。
张狄青，余姚市美术家协会会员，余姚市美术骨干教师。他自幼喜爱书画，后考入西南大学美术学院油画专业，潜心学习绘画。 2006年参加工作进入教育一线后，潜心钻研和实践烫画艺术，使他烙画艺术上形成了自己的风格。 故事——与烙画结缘，迷恋至今 张狄青早在大学期间的时候就接触过烙画，“那是一次偶然的机会，当时搬家的时候发现在一件老家具上烙有一些图案，觉得很有意思，便深入了解了一下，尝试着烙画了几幅作品。”张狄青真正对烙画产生兴趣是在2006年，他在云南丽江遇到了一位民间烙画艺人，不仅亲眼目睹了烙画艺人的烙画过程，还悉心讨教了烙画技艺。“从那时起，我对烙画的兴趣便一发不可收拾，又深入钻研与实践，一直创作至今。” 一支电烙笔、一快木板，当电烙笔与木板接触的那一刻，一股青烟淡淡升起，伴随着木板发出“嗞嗞”的声音，朦胧的青烟间已然可以看到木板上越发清晰的图案。 烙画创作在把握火候、力度的同时，注重“意在笔先，落笔成形”，运用发热的金属作用于能起到炭化的物体上，使之产生出茶褐色的基调。烙画以黑、棕、茶、黄、白五色为主要色调，线条粗细不一、简洁明快。烙画能烫出丰富的层次与色调，具体较强的立体感，酷似棕色素描和石版画，以达到古朴典雅的艺术特征。 创作——类型多样，题材丰富 在张狄青的工作室中，悬挂了他的很多作品，意境深远的山水，虚无缥缈的云雾，栩栩如生的人物，一幅幅古朴典雅、层次分明的画作全是他用一支电烙铁完成。 木板、竹片等材质在他灼热的烙铁下生成了美术的画卷，多彩的世界。让人惊叹它的神奇和美妙，引得人们对这一既陌生又惊叹的民间艺术追根探源。
传承——烙画进校园，成立工作坊 烙画作为中国传统民间艺术之一,保护、传承和发展烙画具有重要的意义。然而现在的青少年对传统民间艺术的认知日益趋弱，传统民间艺术面临着传承与弘扬的危机。身为烙画的手作人，在他看来，传承下去既是责任。
学校是文化传承最好的地方，作为一名美术教师，他结合教学工作，把烙画技艺融入到学校立德树人的实践中，在学校开设了“铁笔火墨工作坊”（余姚市陆埠镇第二小学），发挥好第一课堂主渠道的作用，传授烙画技艺，推广烙画艺术。
“我也在很多活动中做过烙画教学宣讲，我希望能够有更多的人，尤其是青少年发现烙画，接触烙画，欣赏烙画，知道这样一种中国传统珍稀画种，能有更多的人来继承和发扬光大这一非物质文化遗产，为弘扬烙画文化贡献一份力量。”
经过几年不懈摸索和努力，如今已建立了一套完整的烙画教学体系，完成了拓展课《烫画》教材的编写出版，孩子们“烙画”创作上已有所成绩，绘制了一批相当数量的作品。
学生的烙画作品在各级各类比赛中创造了喜人成绩，美术特长生不断涌现，师生们对美术产生了浓厚的兴趣。学生的烙画作品《西游记人物—猪八戒》获得余姚市美术作品评比一等奖，宁波市三等奖。
学习——展示民族技艺，传承匠心精神 学习目标： 1.了解烙画艺术的历史、特点和方法，增强对中国传统民间艺术的认识。 2.通过学习、欣赏、总结掌握烙画的基本技法，并运用烙画的基本技法表现作品。 3.了解烙画匠人感受匠心精神，唤起对烙画艺术的热爱，培养继承、发扬民族艺术的情感。 工具材料： 烙画专用电烙铁或家用电烙铁、木板、铅笔、橡皮。
1.烙画分类 （1）按题材分，烙画的表现内容有山水、花鸟、人物、建筑、文字、花边、图案等。即可表现传统题材，也可表现现代题材。 （2）按材料分，烙画的材料可用：木板、竹、葫芦、宣纸、丝绢、牛皮等。 （3）按手法分，烙画可用传统中国画的表现手法，也可用西洋画素描的表现手法或两者综合使用。 2.主要特征与技法 用烙铁在木板上画画，更有长期保存价值，但却有很大难度。“烙画”不能涂改，必须一'烙’一实，既要控制烙铁火候，更要控制下'笔’轻重，做到胸中有丘壑，全凭手中'铁笔’来呈现。 主要技法有：勾、勒、点、染、擦、白描等。 3.烙画步骤 第一道工序清板——第二道工序起稿——第三道工序勾线——第四道工序烙擦明暗——第五道工序画面调整——第六道工序上漆——第七道工序装裱。 课堂——感受匠人匠心，遇见手造之美
烙画体验：
学生作品欣赏：
匠人——守一种精神，做一个匠人
张狄青，余姚市陆埠镇第二小学教师，高级教师，余姚市美术家协会会员，烙画手作人。余姚市第四届中学美术骨干教师、第五届小学美术骨干教师。曾获余姚市教坛新秀、余姚市优秀教师、宁波市美术优质课一等奖、浙江省教师美术作品评比一等奖、全国中小学生美术比赛指导工作一等奖等。 
策划：许黎剑、张重欣 编辑：张狄青、鲁霞佩 审核：徐 君、韩亚娟 |
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