 作者 ｜ 拾昼 来源 ｜ 拾昼家长 “妈妈，我要看一集动画片才睡觉！” “妈妈，你给我买玩具我就做作业！” “妈妈，上完辅导课你带我出去玩，不然我不去！” 这样的对话，各位家长是不是无比熟悉？同样的场景是否每天也在自己家上演？ 经常有家长跟小编抱怨，家里的娃太不让人省心了，让干个啥事总得三催四请，做作业更是需要寸步不离的“监督”。自己还得时刻抵抗娃的讨价还价，拒绝各种不合理要求，简直比上班还辛苦。 “让娃做个事咋就那么难呢？” 孩子从会交流开始就有了自我意识，在他们看来，做作业、学习、补课，都是爸爸妈妈让我做的，我不喜欢也不想做，所以磨磨蹭蹭、讨价还价就成了很多孩子的“通病”。 任你磨破嘴皮子，我就是岿然不动。 而在此过程中，孩子逐渐学会了跟家长讲条件，可能是从闹着买某个玩具开始，也可能是从拒绝完成某项任务起步。家长答应的次数多了，孩子也就越来越会谈条件了。 那你知道，孩子是怎么开始讲条件的吗？ 生活中，为了让孩子听话，有时家长会不自觉地跟孩子提出交换条件。比如： “你好好吃饭就给看动画片。” “作业完成我才给你买玩具。” “你不听话我不会带你出去玩了。” 听话就给你想要的东西，不听话就不给，久而久之给孩子一个印象，做事是有条件的。 孩子呢，是天生的学习大师，也是最聪明的观察者，知道了交换的价值，当再次被要求完成好作业时，就容易提出交换买玩具的条件。 久之，孩子也会不断试探父母底线，讨价还价，知道自己提出哪些要求家长会答应。一旦孩子养成这种习惯，就很难改变了，无可奈何下家长只能一直妥协。 我们知道，与耐心教导孩子相比，谈条件来的简单粗暴，轻易向孩子妥协可以让问题快速解决。但是，现在图省事一时妥协，以后在更重要的事上，父母将对孩子没有一丝威信力。 所以，作为家长，不能轻易向孩子妥协。 那面对孩子谈条件时，又该如何做呢？   有一次，见到一位妈妈带孩子去书店看书，孩子在书店跑来跑去，妈妈提醒了多次都没有用，最后气得说：“你再不听话就不带你去游乐场了！”这才让孩子停下来，没有继续吵闹。 其实，这是我们日常生活中最常碰到的情况，孩子不听话，父母就用这种“威胁”的方式来教育孩子。 家长无形中与孩子建立了“交换”，“听话”交换“去游乐园”，家长并没有让孩子意识到自己行为是错误的，会影响到周围的人。所以，孩子下一次还会出现同样的问题。 谈条件很多时候只是个“治标不治本”的方式，无法真正让孩子养成良好的习惯。 作为家长，不能主动与孩子谈条件，类似“你做完作业才能看电视”，会让孩子建立“不看电视就不做作业”的反向思维，最后演变成孩子主动与家长谈条件。 如果家长已经发现孩子会谈条件了，那么，必须更注意自己与孩子的交流方式，不要对孩子起到刻意引导，生活中尽量避免通过满足孩子的意愿来推动孩子学习。 许多孩子在拒绝某些事时，习惯用哭闹来表达自己不满的情绪。但家长绝不能因孩子哭闹就轻易妥协，否则只会让下一次规则的建立更难。 人生就像是一场长跑比赛，大家都在努力向前，而自己的孩子跑一截就停下来提要求，不满足就不跑了，讨价还价一番，那么肯定会远远落后于别人。 随着年龄增长，孩子需要自主完成的事越来越多，家长必须当机立断拒绝孩子不合理的要求，守住底线，引导孩子养成良好习惯。 父母永远只能帮孩子保驾护航，真正的掌舵者迟早要交给孩子自己，能跑多远就看孩子自己愿意付出多少努力。  孩子爱跟家长谈条件时，家长要注意，并不是要全盘拒绝，而是要与孩子建立规则，并且遵守规则。 孩子撒泼打滚一定要玩游戏，家长如果强力拒绝，坚决不让孩子碰，那么孩子可能会产生叛逆的情绪，“越不让我做的事我越要做，越要我做的事我越不做”，这样不但破坏孩子和家长的感情，也会让孩子对学习产生排斥。 所以，当孩子提出想玩游戏时，家长可以跟孩子建立规则，比如约定在某个时间段玩游戏，而不是说你做完作业才能玩。 家长应该引导孩子合理安排时间，与孩子商量，让孩子自己来制定游戏时间，并且时间最好安排在每天任务完成之后。 所以，一味拒绝孩子的要求并不是最好的方式。给与孩子适当的选择权，培养孩子合理自主完成任务的能力，更有利于孩子成长。 教育孩子，聪明的家长懂得利用奖励机制。适当的奖励会激励孩子主动完成一件事，但是一旦把握不好度，就容易让孩子形成“有奖励才做事”的心理，甚至会主动问家长要奖励，让本来家长鼓励孩子的动机，变成一种“交易”。 所以奖励孩子要注意恰到好处，形成内驱力，而不是让孩子为了奖励而努力。 与上面所说的“谈条件”不同，比如完成作业才买玩具，玩具并不属于奖励范围，因为完成作业是孩子的“任务”，所以在建立奖励机制前，首先要让孩子懂得什么事该获得奖励，什么事不能。
家长如何正确的奖励孩子呢？ 1.奖励孩子态度 对处于成长阶段的孩子而言，奖励的最大作用是让孩子知道自己的努力有价值，有被关注和认可。 所以比起奖励“结果”，家长更应该注重奖励“态度”。只要孩子以认真的态度努力去完成了，即使结果没有马上达到期望，家长也可以适当奖励。 毕竟没有任何事是一蹴而就的，孩子需要的是鼓励，而不是打击。 2.及时兑现 家长绝不能以敷衍的态度对待给予孩子的承诺，答应的奖励务必要及时兑现。 家长一旦在孩子心里形成了“不诚信”的印象，不仅威信力大打折扣，以后再要求孩子做什么事就更艰难了，并且也会对孩子的心理成长造成不良影响。 3.精神多于物质 家长们，不要小瞧语言的力量。孩子学习更多的需要唤醒内驱力，而物质奖励往往是外驱力，新鲜感过了，就对孩子起不到任何作用了。 只有通过精神上的满足感和愉悦感，才能不断推动孩子们有动力学习。比如考到好成绩后老师的表扬、家长的肯定，解出难题后得到的自我满足感，都能调动孩子对学习的积极性，所以如何真正调动孩子的内驱力尤为重要。 作为家长，不要担心孩子讲条件，会讲条件是一个孩子独立思考能力逐渐形成的表现，我们要做的是正确引导，而不是过度满足，不怕孩子讲条件，就怕家长轻易妥协。
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