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比“怎么办”更重要的是“为什么”！领导永远不是问怎么办，而探寻本质，否则容易走火入魔。 看了100多个回答，都很热心地给了很多的方法，但是发现每一个方法都会有新的特例，这便是方法的局限性。你有一万种方法，员工就会有一万零一种特例。 领导不想事必躬亲，但是下属却能力实在不行，怎么办？你可以分析出无数种方法，但你需要拿一本词典去做领导吗？到底该怎么办？ 下面的分享，可能没有任何人帮你梳理过，如果有一些启发，便是我存在的价值。 接下来的3分钟，一定要细品，更加欢迎能够得到你的想法与探讨： 1、下属能力不行，怎么办？想指导他，想让他们成长为什么会那么难？看懂这个，你就开始明白：有的时候，方法真的无能为力：看到很多热心的条友，给了很多的方法，但你总会找到特例，这是为什么呢？ 一个员工进入一个团队，接受一个领导的带领去完成工作，领导有责任与义务去给予时间、给予方法，让员工成长为团队所需要的人。解决这个问题，无非两种方法：
当思考陷入到这种情况的时候，那就是需要建立思考模式或框架的时候，为什么难以培养呢？ 一个人能否培养起来，并且能够释放相应的能量，这需要解决四个维度的问题：
这么复杂的一套系统，凭大家的几个建议是无法解决的，领导需要再抽丝剥茧，找到更加核心的东西。那个核心，就像练习武功一样，可以灵活运用。 2、看似是系统的问题，或者方法的问题，其实是基因的问题。多少年来，最缺乏的就是关于教育、培养的系统认知：比具体方法更加致命的问题是：
这两个问题，如果得不到解决，就是有一万种方法，也都会内心的对话给否决了。 这背后的根源是什么？其实，我们从小到大的教育中，包括从父母、老师那里得来的教育体验，更多的是并不是最合理的教育方式，更多是的强压式、主观式的教育：
两种基本的假设，直接扭曲了领导与员工之间的关系。如果有比较和谐、配对的，那只能说是运气好而已。 基于以上的认知，领导必须认真的修正自己在领导与管理上的理念、认知，否则任何的方法都会在使用中遇到更多难以解决的问题： 在这里建议认真学习一下《教练式领导力》：它其中有几个重要的前提与假设，这些假设与传统教育理念完全不同，也是领导真正能够实现不再事必躬亲的终极解决之道：
其他的假设，可以自行学习。 为什么我们想带好员工，而效果不好，甚至适得其反，根源于在我们的很多假设就已经出了问题。 3、做一个好领导，不再事必躬亲，需要有自己培养人才的系统。人与环境都在发生变化，只有有自己的系统，才会让自己永远处于不败之地：随着时代的变化，让领导需要面对更加复杂的问题，比如说：
这些诸如此类的问题，层出不穷，领导力需要解决更多的问题。
很多条友的分析，重点关注：方法、技巧，甚至领导格局与境界的方面。仍然要提醒的是：
领导力，不仅需要解决的是现有几个下属的问题，更重要的是有能力解决员工变更、平台更迭等带来的衍生问题。 比”怎么办“更重要是”为什么“。 不要事必躬亲，只有抓住核心，全面建立自己培养、领导人才的系统，否则只做一个平庸的管理者。 |
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