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我的自习我做主 作者：闫美欣（9年级） 指导教师：缪金培 鸟儿为翱翔努力振翅的样子，真美! ——题记 朋友，如果你问我：初中三年最大的收获是什么?我想说：不是缜密的数学思维，不是锦绣的诗句辞章，也不是圆熟的英语口语，而是学会了上自习。 初一的第一个学期，孔老夫子早早地就等在那里了：“同学们， 学而时习之，不亦说乎?”可惜我当时并不太理解。 “聪明”的菜鸟 “同学们，这节课大家上自习。”班主任抱着一摞作业走进了教室。我心中一阵郁闷，和其他人不同，我不喜欢上自习，我更喜欢听老师讲课，老师的讲授总能激发我无限的天马行空般的奇思妙想。至于自习，虽然老师专门找我谈过自习的重要性，和蔼地劝诫我要利用好自习的时间，“学而时习之，不亦说乎”。老师用《论语》里的名言启发我，可初一时的我，真是有点太“聪明”了。要我自习?我不屑。 勤于学，疏于习，那时的我真算得上是标准的菜鸟啊! 笨鸟“后”飞 白驹过隙，倏然而逝。只凭着上课听讲的我，到了初二有点跟不上“大部队”了。看着周围同学考试后喜气洋洋的样子，留给我的只剩下顾影自怜。颓丧间又想了起老师提到的先师的教诲：“学而时习之， 不亦说乎?”。“也许我该试一试! ”于是，我不再自习虚度，而是每天坚持把当天的知识先在心中重新“放映”一遍，摘出重点，整理笔记，然后再写作业。这个过程是痛苦的，眼看着别的同学写完作业，开始加练课外的题，我却还在抠书本上的知识，心里也不禁惴惴。然而我明白：我得自习!我不累! 见贤思齐，知错就改，那时的我总算是笨鸟“后”飞了。 百鸟朝凤 紧张繁忙的中考冲刺，不断翻新的倒计时牌，各科老师的车轮大战，同学之间的暗自较劲，初三的学习紧张而刺激。除了课堂上老师的传授，我们在学习中填充进了大量的自己学习的时间，早自习、晨读、午自习、晚自习……这些自我把控的时间，成了成败的关键。而此时的我，已经有了一套自己的巩固和复习模式，按部就班，从容不迫，每天都过得充实。 我又想起孔子的话：“学而时习之， 不亦说乎?”那振聋发聩的铿锵字句，穿越千年直抵心底。我想，那些孔子的弟子在编写《论语》的时候，一定也是因为同样的震撼和深刻的领会，才将这一句放在整个《论语》的开篇之首的吧!此时的我告诉自己:我要自习!我不悔! 百鸟朝凤，冲刺中考，历经风雨的鸟儿，蓝天等待着你一飞冲天!  |
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