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明星的教子方法又引起大家的热议，艺人章龄之发文称老公陈龙在剧组无法回来，这段时间自己充当了“临时老师”，负责两个孩子的学业，说自己狠不下心来放养，怕孩子耽误了学业进度。相对于注重孩子学业教育的章龄之，另一个艺人黄觉则表示这段时间孩子应该以玩为主。于是引发“素质教育和学业教育”哪个更重要的讨论？ 素质教育和学业教育哪个更重要？我觉得瞎玩并不是素质教育，玩得有意思，有所得才是素质教育的一个部分！学业教育也不完全没有素质教育呀，在学业中学习知识是一大块内容，同时，在学业中孩子学习习惯的养成、时间管理能力的培养、自学能力的建立、学习意志力的锻炼等等都是素质教育的部分呀！ 不管是素质教育，还是学业教育，关键在于要抓住教育的根本和出发点，同时要考虑孩子的年龄特点，比如年龄小的孩子主张以玩为主，玩中学，年龄大一点的孩子以学为主！ 放养就是素质教育吗？一直以来都有这样的观点，似乎对孩子放养，尽情发挥孩子的自由和个性就是素质教育，而学业教育就是跟素质教育相悖的。真的是这样吗？ 我记得我孩子小学班级里有一个男孩子，她的妈妈很主张孩子放养，就是让孩子玩，一到暑假就是敞开了玩，撒开腿到处跑。孩子本来学习习惯就不好，专注力不集中，常在课堂捣乱，经常受到同学家长的投诉，在老师的管教下，好不容易适应下来。结果一个暑假彻底打回原形，孩子不仅作业完成得很潦草，而且更加不遵守课堂纪律，学习越来越糟糕。 我们很容易把放养跟放任混为一谈。我记得有一次去旅游，在酒店一楼大堂，有一个8岁左右的孩子，脚踩滑板车，在那里旁若无人地滑来滑去，差点就撞到来住宿的客人，管理员上去跟孩子说，孩子根本不理会，继续我行我素，旁边的父母也不严厉制止。 我和同伴在餐厅吃饭时，旁边几个调皮的孩子坐不住了，开始在并不宽敞的餐厅里跑起来，你追我赶，还将餐厅里的冰块拿来玩耍，严重影响到我们就餐，一旁的家长也没有采取很强硬的阻止措施。 在个别崇尚自由和个性，放养孩子的父母眼里，孩子自由发展是最好的素质，岂不料孩子连最起码的原则和社会规则都不懂。 真正的放养方式，是给孩子设定基本的原则和良好品质的基础上，放手发展孩子自身的能力，树立孩子基本的社会规则感和基本礼仪，培养思维的创造力和思想的自由，是由内而外的个性与自由，而不是表面行为上的放。这是教育的根本和出发点，不管是素质教育，还是学业教育。如果疫情期间没有安排充实有序的学习和生活，追随所谓的放养，任由孩子玩，结果会让我们知道孩子之间的差距：自律的孩子越来越优秀！不自律的孩子学习不进反退，还养成了一身的坏习惯！ |
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