|
做事、学习拖拉似乎是孩子们的标配，没几个孩子在成长中不被父母催促的。“快点儿去洗手！”“吃饭快一点儿！”“写作业能不能痛快点儿!”“快点儿去睡觉!"……我相信家长们都讲过这样的话。 
在我从事家庭教育研究和咨询工作开始，就不断地有家长向我诉苦，孩子没有时间观念，做事磨磨蹭蹭，拖拖拉拉叫不动，特别是写作业，成了家长和孩子们特别抓狂和痛苦的一件事情。“不写作业，母慈子孝，连搂带抱！一写作业，鸡飞狗跳，上蹿下跳！”虽然有点夸张，但也是很多小学生家庭的真实写照。我在养育孩子和辅导学生的实践中总结出一个经验，我觉得解决孩子的磨蹭拖拉，需要教会孩子时间管理能力。因为孩子磨蹭拖拉，被动叫不动，其中最大的原因是缺乏时间管理能力，从小缺乏时间管理能力会给我们的孩子和家庭状态带来很多的问题。
孩子磨蹭拖拉，缺乏时间管理能力，带给我们的一些家庭状态没有时间安排和管理，孩子磨蹭拖拉，我们陷入无序混乱的状态。我的一位咨询者讲得很形象，没有有序的时间安排，家中两个孩子，感觉每天晚上就像在打地鼠，刚把一个孩子的问题解决了，把“地鼠”摁下去了，另一个孩子的问题又冒出来了。孩子磨蹭拖拉，这就像是一种“地狱循环”，孩子每天做作业做到晚上10点、11点，睡眠少，导致第二天精神不足，注意力分散，影响课堂听课质量，导致知识点没掌握，回来孩子作业不会写，就更拖拉了，每天就陷入这样的一种恶性循环中。“陪写作业，不是腰酸背痛，而是喉咙痛，吼到喉咙痛。”孩子磨蹭拖拉搞得家长焦虑，无计可施，只靠吼叫来催动孩子。缺乏时间管理带给孩子的一些问题4.没有自控力，先玩再学习，沉迷于玩电脑、玩手机；缺乏时间管理能力，孩子磨蹭拖拉就像一个点，会扩散到很多方面，给孩子带来一系列的问题。
每个年龄阶段时间管理的要求在孩子3岁时，我们就可以开始让孩子建立对时间的感知力，慢慢过渡到良好的时间管理能力。当然不同年龄阶段的时间管理的任务和目标是不同的，我大致分成了四个阶段：1.3岁-4岁：主抓规律作息（比如：按时吃饭，定点睡觉，保证运动量）。2.5-7岁：主抓生活习惯的培养（比如：可以用一些生活清单来管理，睡前清单、早起清单、整理玩具清单等）。3.7-9岁小学低段：主抓学习习惯的培养（比如：回到家先完成作业，要事优先；在一定的时间专注一件事情，可以用番茄钟来管理；整理书包等）。4.10-12岁小学高段：主抓自主能力的培养（比如：目标建立和管理，自主安排晚上学习以及周末时间，锻炼统筹安排能力等）。
孩子磨蹭拖拉，缺乏时间管理能力，带给我们3种混乱的家庭状态；解决孩子的磨蹭拖拉，要教会他们时间管理能力，培养时间管理能力每个年龄阶段的要求和方法不同！建议家长要找对适合孩子年龄的方法！
|
