 文 / 林 革 什么是文章结构？  结构是文章全部内容（包括主题与材料）的组织形式，或者说是文章材料与主题间以及材料间相互联结的方式。所谓“结构”：“结”就是编织成结，使素材不致松散；“构”就是架构塑形，使素材聚沙成塔，屹立不倒。一篇好文章，必须讲求“立体感”，也就是整体印象。 美文如美人，必然肌理细腻骨肉匀；阅卷如观人，阅卷老师第一眼看的往往不是文章的主题，而是结构。第一眼看长短，第二眼看布局。所以，要想拔头筹得高分，入阅卷老师的法眼，就要让你的文章结构鲜明、新颖独特，这样才能在众多的作文中脱颖而出，鹤立鸡群。结构虽乱花迷眼，但觅其境必可通幽，追本寻源必有法可学。 通常文章的结构有哪几类呢？ 通常文章的结构可以分为四大类：总分结构、并列结构、递进结构和对照结构。  总分结构 总分结构是写作中最常见、最朴素的结构形式，它又可演变成“总分总”或是“总分”或是“分总”等形式。它的特点是有一个点明题意的开头，简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部分可以详细具体地叙述事情。结尾是文章的总结部分，它不仅是对分述部分的归纳小结，又是对开头的照应。“分总”形式则反之亦然。这种结构讲究先将主题凝为一个点，这一点或为议论文的“总论点”，或为记叙文的“中心”，或为散文之不散之“神”，开篇点题，提纲挈领，统帅全文。这个点如一道强光射人眼目，取得“先声夺人”的效果。这一结构在记叙文、议论文两种文体中常常用到。 并列结构 并列结构是指用不同的几件事表现同一个主题。无论是记叙一件事的多个侧面，还是通过几件不同的事来展现一个共同的主题，常常需要从多重内容和多个角度来写人叙事，表现人物和主题，这多重内容和多个角度之间构成并列关系，使文章有了层次感。这种结构讲究齐头并进、多管齐下、展现精彩纷呈的效果，往往以段落排比、段首排比、句子排比以及短语排比等形式出现，这就像是文字在走正步，铿锵有力，整齐威武，在重复中产生着次第加重的力量，彰显着文采的阳刚之美。 1.可运用“并列式结构”多角度写人。人的性格是复杂的，往往有着多个侧面，那么，要展现一个人复杂的性格，就应该围绕人物的性格，选取两个或两个以上的侧面去展现，这样会使人物形象更加丰满和立体。例如同学们要是想描写自己身边的学霸，就可以从“学霸的学习强、体育棒，但是胆子小”这三个方面来组织材料，这样的选材就会让人物的塑造很真实又立体。 2.可运用“并列式结构”多侧面叙事。如果记叙文写作中需要围绕一个主题去叙述事实，我们可以用两个或两个不同方面的实例加以表现，通过小和大、名人和普通人、物质和精神等等不同方面的人和事物实例，展现相同的主题或者主题的不同深度。例如我们想要写一篇歌颂祖国、为中国喝彩这种题材的文章，同学们可以从军事、科学、文化几个侧面展示中国的强大，运用小标题如“歼十亮剑”“嫦娥探月”“奥运在即”，来凸显“为中国喝彩”的主题。 “并列式”结构的每个部分都是独立完整的部分，与其他部分是并列平行关系，要防止各个方面交叉或从属；虽然并列的几个内容各自独立，但要紧紧围绕一个中心。这一结构通常记叙文、散文文体常用。  递进结构 递进结构是指在一篇文章中，有两个或两个以上的材料，根据内容逐层递进的逻辑顺序来排列的结构关系。这种结构由浅入深，由轻及重，由慢及快，就好像是大波浪式的推进或是螺旋式的上升，讲求的是在一浪高过一浪的跃进中能使文章的力量不断加强升华，以至于达到高潮。这一结构主要是议论文和抒情散文、哲理性散文常用。 1.时间递进式。即按照时间顺序进行叙述，以时间的变化与发展来写事情的发展变化。这种写法因有表现时间的词语贯穿其中，而显得结构清晰，层次井然。例如我曾经辅导过一个孩子的习作《墙的故事》，小作者以时间为线索贯穿全文，历数了“我”与 “我的母亲”之间不同年龄段的情感经历。“墙”一如代沟，好像是无法冲破和化解的。最后，“我”寻找到答案——墙如果拆除，架一座沟通的桥，那么就能避免误解与莽撞。 2. 逻辑递进式。即由浅入深，纵向展开，按照“是什么”“为什么”“怎么样”的顺序进行叙述。这种写法事理而叙，符合人们探究事物的正常规律，内在逻辑性强，构思严密。 对照结构  对照结构其实就是通过正反、善恶、黑白、抑扬等等，呼应有声，对比鲜明。这种结构议论文和记叙文都可以用。 考场上哪些方法实用又出彩呢？ 一线串珠式 所谓的一线就是线索，当面对众多的素材、复杂的情感时，最有效的方法就是用一条线索把相关的材料贯穿起来，使之浑然一体。 线索即事物或事情发展的脉络。可以分为时间线索、因果线索、情感线索、问题线索等等。例如同学们可以以时间为线索，分别选择几个特殊的时间段，组合展现不同时期自己的成长趣事，从而感受到了成长的酸甜苦辣。 如果你能设置双线并行式来结构全文，就更会让阅卷老师刮目先看。例如写院子里的树，就可以设置两条线索，其一是“家中院内树的成长”，其二是“父亲是我心中的树”。 总体照应式 俄国短篇小说大师契诃夫谈小说创作时曾说：“要是你在头一章里提到墙上挂着枪，那么第二章或第三章就一定得开枪。如果不开，那枪就不必挂在那儿。”这正是说你前面写的内容，在后面必须要有交代，这就是“总体照应”。不然，全文的结构就会显得支离破碎。 1.首尾照应。这是最常用的方式，就是开头结尾遥相呼应。或是问题答案的呼应，或是情感变化的呼应，这样才会给人有头有尾的严谨印象。 2.文题照应。这种照应往往就是在标题比较含蓄或是具有一语双关的含义时，行文对标题起到了注释、说明、点化的作用。 3.细节照应。描写人物时，人物独特的动作和表情这样的细节反复出现，可以更突出人物的形象。 4.关键词语的照应。表达文章中心的词语可以反复出现，在行文中互相照应。如我曾经辅导过的孩子作文《惜》中曾这么写道： “惜，是一种凝视。……惜，痛惜，惜别这些唤起文化、唤起灵魂的安静。” “惜，是一种回归。……惜，爱惜，爱惜这份难得的，远古的回忆与安详。” 小作者巧用一个“惜”字贯穿全文，“惜”字立骨，以情动人。行文中前后勾连，使文章条理清晰，思路缜密，结构谨严，浑然一体。 总之，结构是文章的一个重要元素，结构的安排更是写作能力的一个重要方面。所有的结构方式，也不是泾渭分明、互相不可侵犯的，很多的时候完全可以融会贯通、拼接组合。因此常常可以演变成层出不穷的花式结构，例如，总分结构中可以嵌套并列式或是递进式；并列结构又可以嵌套对照式，组成“背对背”排列的素材；并列结构还可以反嵌套总分式，每一段先总后分，形成密集且有序的素材团队，使文章更加气势磅礴。正所谓“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，只要你因“题”制宜，用不变之套路，应万变之作文命题，就可以妙笔生花，写出让自己、让老师惊艳的好文章。 本文选自《海燕》儿童文学版 2021年4月号 文字编辑/佩劼 美术编辑/洪艳丽 新媒体编辑/付璐 审核/古莲 |
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