他为官一方，胸怀正气、恪尽职守、鞠躬尽瘁、两袖清风，口碑极高。时至今日，多地纪念文同、倡导文同文化、弘扬文同正气之举。 他书画双馨，诗文兼善，成就非凡，苏轼、司马光、米芾等人对他尤为敬重。 他一生清廉，高风亮节，苏东坡曾说他：料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。
文同，北宋诗人、画家，又称与可，治蜀太守文翁的后人，人称石室先生，自号笑笑先生。文同一生最大的贡献便是“画竹”，他自创“湖州竹派”使中国历史上有了第一位以画竹为主的画家，对后来的郑板桥影响深远。然而，很少人知道，他还是苏东坡的表哥，也是当时“诗文书画”全能的文豪，东坡曾有评价：诗一，楚辞二，草书三，画四。
可惜的是，文同身后百年，诗名却渐渐被画名所淹，以至今日，世人再说文同，却只道他的竹，很少谈及他的诗文。
文同出身寒微，中年入仕，他的诗歌创作与其官宦生涯密不可分，国家政治渗透到他生活和创作的方方面面。文同爱竹，一生清廉为政，高风亮节，却没有“咬定青山不放松”的青竹精神，在政治上，文同更多的是表现出中庸平和的态度，他的思想意识呈现出儒佛道互补的矛盾结构。他积极地入世，汲汲于建功立业；又消极地避世，淡泊功名利禄，仕与隐的矛盾表现得如此突出，或许，这与当时儒释道“三教”并隆的时代特点不无关联。今天为大家分享一代宗师文同的六个小故事（作者：陈朝伟）：一天，文同携妻以及属下几人到篔筜谷游玩。筼筜谷山清水秀、鸟鸣猿叫，山上林密叶茂，谷中竹涛阵阵，文同一行优哉游哉，很是快乐。时近傍晚，晚餐的食材就是文同的最爱，今天的晚餐又有些特别，欣享的是那美美的烧笋。正在乐享之际，衙役这时送来了信函，文同兴冲冲地接过一看，原来是亦亲亦友的苏东坡的来信。好久不见挚友信息，文同边吃饭边拆开信件，好友的问候让他感到温暖，当他读到“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。”不禁哈哈大笑起来，激动造成噎着，把持不住竟然当场喷饭。一顿别有情趣的晚宴就这样被“糟蹋”了，其妻很生气不过还是压低嗓子道：“不知老爷何故这般失态？”文同一愣，然后笑呵呵地拍着信函道：“贤妻啊，我是有些失态了，不过东坡来信胜过竹宴，失态就无所谓了，真是知我者子瞻也！此事传出，成为其时文坛佳话，千古成语“失笑喷饭”源于此。
二、卖柴的故事
文同父亲以上三代都是读书人，但以种植农桑为业。十三岁那年，父母叫文同去附近的永泰县城卖柴。路上，县太爷的官轿刚好经过，人们互相簇拥着，大家争先恐后的都想一睹县太爷的威仪。文同人小体弱，背上还有一捆干柴，肯定抵挡不住拥挤的人群。又有人在往前挤，小文同把持不住一个踉跄往前扑，柴枝正好划破了官轿。这时，几个官差扑过来不问青红皂白，一顿皮鞭把他打翻在地，然后扬长而去。文同回家后放声嚎哭，父母问明情况后十分气愤，大骂狗官和那仗势欺人的官差。父母告诉他：自古以来官贵民贱，你今后如果当官的话，就要像我们文家的祖先文翁、文立那样亲民爱民为百姓办好事，千万莫成为欺压百姓的恶官恶吏，更不能做贪官污吏。当着父母的面，文同发誓要好好读书，长大了做官就做好官，做惩治那些打人的恶官。父亲听了儿子的话，捻着胡子接着说：“如果你将来真能做官，我一定重修文家祠堂，等候皇帝封你为官的捷报。如果是清官，那文家的宗祠一定要彰表千秋。”为了使读书的环境安静，父母安排文同住进东山岩下连着石洞的房屋里，方便他专心致志攻读诗书。日子久了，乡亲们称在石洞里读书的文同为“石室先生。”
三、向篾工请教
有一个秋天的夜晚，明朗的月光把竹影投在文同读书的窗户纸上。文同觉得十分好看，便用墨笔沿着竹叶的边沿勾线，然后在中间填墨，这样就构成了一幅墨竹图。从此，他经常照这样勾画墨竹。过了一段时间，他发现一个问题：一节一节、一叶一叶地画竹，不仅速度慢，而且画面呆板，缺乏生动。于是就想，不如像写字一样直接写竹，且墨色的浓淡和用笔的虚实画出丛竹的明暗和层次。心动不如行动，他就这样反复练习，果然取得了成功。乡亲们看见他张贴出来的竹画，啧啧称赞说：“不栽竹子，不发笋子，妙笔生花，手下居然长出竹林了，文家大小子真是了不得！”有的说文同硬是把竹画活了：你看看，风吹过来，它都像在摇动哩！这时，给他家编簸箕和晒垫的篾工师傅发话了：“画是画得好，就是分不出子丑寅卯，不知道什么时候的竹呢？”文同一听，心想这话很有道理啊，于是立即上前恭敬向篾工敬礼讨教。篾工师傅说：“朝叶沉，午叶扬，晚风吹来乱转向。”篾工还提醒他，要把握住关键办法很简单，只要经常到竹林里去仔细看、用心听、认真想，看竹才知道竹之特征，听才悟得出竹之品性，想才学得到竹之精神。文同只要没事就去竹林转悠，他详细观察竹在四时天气下的变化，有时连吃饭、午睡都在竹林里，俨然一个竹痴。日积月累，文同的胸中就珍藏了无数的竹，每次动笔就能轻易而举直抒胸臆了。
四、麻雀碰壁
太元观是文同青少年时读书的地方，这里承载着他读书的许多美好时光，他当官后每次回家乡都要登观游玩。有一年秋天，文同回家休假时又到这里游玩。太元观的主持对他非常客气，热情地请他落座，吩咐徒儿呈上香气四溢的热茶。宾主寒暄后，主持客气地请文同在新修的甬壁作画一幅，说既让太元观增辉，又激励慕名而来、接踵而至的赏观读书人。文同为人谦和，做学问勤奋，听到主持这般说，内心深处很愿意为家乡父老献艺，于是随主持来到甬壁前。此墙又宽又高，墙面粉白光洁，还真是作画的好地方。简单停顿后，作画的欲望和灵感油然而生，他从随从人员手里拿过毛笔饱蘸墨汁后在众目睽睽下举臂挥洒。落笔如风，酣畅淋漓，一幅郁郁葱葱、层层叠叠、枝伸叶立、幽邃深远的成林翠竹大半个个时辰后跃然于新墙之上。围观的人无不动心骇目、拍手称绝，墙画生动逼真，人们不愿离去。黄昏时，一群麻雀“叽叽喳喳”径直飞了过来，令人惊奇的一幕发生了：麻雀们纷纷投向甬壁，结果一只又一只碰壁坠地，死伤的不计其数。观里的人看得目瞪口呆，麻雀碰壁这事不胫而走，永泰及附近州县人们听说后竞相前来驻足观看，太元观一时门庭若市、人满为患。
五、胸有成竹
诗、辞、书、画，文同的四技艺都是响当当的，其中的竹画更令苏轼这样的大家拍案叫绝。苏轼是文同的亲戚，两人也是心胸豁达、谈吐风趣的好朋友。有一次，苏轼带着诗人晃补之来文同家。文家人见贵客光临便要去前去通报，苏轼及时制止并问：“文与可在做什么?”家人回答道：“正在书房作画。”苏轼于是带着晃补之径直往里走，庭院深深到处是竹，晃补之只觉满目苍翠迎面而来。苏轼解说道：“与可爱竹成痴，实属世间罕见，这些竹都是他一株一株亲手栽种的，倾注了他活泼的生命、丰富的感情和甘守清廉的高尚品德。”来到门口，文同正在里面忙碌，两人于是静立观看，只见：文同凝神聚力提笔蘸墨，然后毅然挥毫，腕底虎虎生风，笔势如疾风暴雨、龙蛇游走，一幅画一挥而就。文同作完画抬头惊见贵客临门，连忙请两人到里屋就坐。宾主落坐，晃补之道:“久仰文先生大名，您画的竹子神采夺目，实在没有想到您下笔如此有神。”文同笑道:“哪怕才破土而出的幼竹，也是枝叶分明、节节俱全的，但笋或竹都是很有精气神的整体。” 晃补之点头道：“那么，怎样才能画好竹呢?”文同道:“画竹，最重要的是先有成竹于胸中。”晃补之道:“成竹于胸中?”“是啊，”文同继续说，“只有将竹子的种种情态都了然于胸，作画时才能直抒胸臆，画出竹的个性和精神。”听着文同的话，再看层次分明、情韵悠悠的新作，晃补之不由得点头称是。苏轼忍不住打趣道:“原来你这一院翠竹，不只是种在竹田、竹苑里，还种在了你这个竹痴心间啊。”后来，晃补之特地写诗赞文同画竹，赞曰“与可画竹时，胸中有成竹”，“胸中有成竹”演变成了成语“胸有成竹”“成竹在胸”，文同画竹的故事成为千百年来的美谈。
六、葫芦里装的是什么药
小文同每天其他的小伙伴一样，过林江桥墩时用葫芦取水，然后提到学堂磨制墨汁。一日，小文同与同学们一道按照先生的吩咐往砚台里倒水，然后开始磨墨。一刻钟不到，小文同便开始临帖了。 “文同，告诉我，你的葫芦里装的是什么药？！”一个叫做李必贤的同学大声吼起来。 同学们见状纷纷围过来，李必贤见状很是得意，他高声列举文同的“罪状”： “大家听着，文与可磨墨舞弊，违背先生教诲，实在可——恶！”李必贤故意拖长腔调，还得意地挥舞几下手臂： “先生教导我们'磨墨磨性’，这是一项重要任务，是必修课，可以培养我们的耐心，属于个人修为……”“与可，你的葫芦里到底装的是什么药？”一位叫何盛的同学毫不客气地批评着文同。 面对发难，小文同一时语塞，虽然脸蛋通红，却蹦不出一个字来为自己辩解，眼角渐渐湿润了。“住嘴！”一声呵斥骤然炸响，何盛的宗亲何荣实在看不下了，这时挺身而出。“你们高声喧闹，哗众取宠，有辱斯文；肆意取笑，不敬同窗，有违师诲；唾沫横飞，污秽乱吐，缺少家教……”同学们也向李必贤与何盛投去鄙视的目光。“说得好！”先生不知道什么时候进来的，“文同跟我来，何荣管纪律，其他人习字五篇，必贤、何盛十篇。”“与可，怎么回事？”先生语气平和但不失威严。 小文同知道瞒天过海是不可能的了，于是将没有完全燃烧完的木炭研成粉末调制墨汁的事说了出来。“原来如此，真难为你了，宝葫芦里面原来装的是艰苦、勤奋，老夫欣慰啊。” 同学们知道了真相，被文同的精神感染，这个故事一传便逾一千多年了。 作者：陈朝伟，四川省盐亭县金孔初中教师，盐亭作协会员，文同诗社会员，盐亭416装饰有限公司“企业历史文化传承与发展委员会”顾问。
