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在小区溜娃的时候遇到一些家长在互相吐糟自己的孩子:“做作业磨蹭，从放学回到家磨磨唧唧写到晚上11点”，甚至很多都是被父母“打着”“吼着”“督促”着写完的，最后都是埋怨老师布置的作业量太大了！ 我就在一旁听着，心里在犯嘀咕，因为现在学校关于学生的作业量，都有严格的控制，怎么能做这么久呢？ 我忍不住问了一句：“孩子是回到家就开始写作业一直写到11点吗？5、6个小时的作业量确实太多了吧！” 孩子家长说：“就是不好好写，一会吃点零食、一会玩玩具、一会又想看电视、磨磨蹭蹭吃了晚饭又要休息一会，我就干着急不停地督促他就写了一会，又要喝水、又要上厕所的”我简直是没办法了！ 听她们说到这里，我心里大概有谱了、因为“孩子还认识不到“时间量”和“作业量”有什么直接性的关系！”  在我们身边这样的“熊孩子”可不少，他们让家长操碎了心:
家里有没时间观念的“熊孩子”，父母只能不停地提醒、提醒、提醒，作为父母白天要上班，晚上还要不停地督促孩子写作业、辅导作业、陪孩子熬夜、一定会身心俱疲，忧虑苦恼，最后发现孩子的学习成绩不但没有进步，反而却越来越厌恶做作业？ 那么，我们应该怎么做才能与孩子在“写作业”这件事情上达成和平呢？ 其实方法很简单了，我们仅仅巧妙运用好“二八定律”就行了！ 意大利经济学家帕累托认为:在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分约为20%，其余80%却是次要的，因此简称为二八定律！ 二八定律延伸到生活可以理解为:生活中80%的结果都源自于20%的活动，因此我们要把专注度放在20%的关键事情上！  01、找出影响80%结果的 原因？孩子为什么总是磨磨蹭蹭？ 家长是否观察过自己的孩子，究竟是为什么不爱做作业？做事情也很墨迹呢？看看以下几个原因！
家长只有找到孩子磨蹭的原因？才能有效地解决！ 因为孩子年龄小，缺少对时间的认识和把控，孩子的自控力和自制力还没有完全形成，作为家长，我们要做的事情是:
孩子越早形成一套理性思维模式对孩子以后的成长越有利，注意力不集中是一切成就的隐患根源，也是孩子学习生涯中最大的绊脚石。家长如果不能及时有效地进行纠正培养，对孩子以后的人生道路都会产生影响，那家长应该怎么做呢？  02、只谈学习，孩子会疲累，培养孩子学习要从良好的生活习惯开始作为家长不能只看重孩子的学习成绩，一个良好的学习态度，也是从生活环境和家庭教育中积累的，家长如果想要改变孩子的现状，就应该让孩子“参与自己的生活”！ 如何培养孩子“主动”学习的积极性，我们可以从生活小事做起:
家长不用担心孩子会“搞砸”了，应该放手让孩子去做，失败是成功之母。孩子只有自己经历了，才能认识到同样的时间，可以做更多的事情，或者同样的事情可以用更少的时间。 一个良好的习惯养成不是一朝一夕的事情，孩子只有参与了自己的生活，才能懂得时间的重要性，才能从生活习惯中慢慢向学习和做事方向转移。  03、如何让孩子懂的先后顺序，从而完成那20%的重点问题呢？这就需要家长帮助孩子先挑选、从而让孩子慢慢加深印象，比如，老师每天布置的家庭作业必须完成，三个礼拜之后的考试要等到每天做完作业之后温习…… 家长可以给孩子制作一个标准表格:
家长可以和孩子共同挑选每天的任务量，让孩子自己参与进来，让他自己学会运用时间，慢慢培养孩子对时间的掌控能力。 孩子只有正确认识到“时间”可以溜走，“时间”也很短暂。才会有意识“主动”“计划”安排自己的学习生活！  关于家长对孩子做作业“磨蹭”的问题上不赞同用“打”“吼”方式教育，短期看应该很有效果，但是长远一些对孩子的身心健康肯定没有益处！ 孩子长期在家长的“压迫”“被动”中成长，是非常不利的。孩子幼年因为年龄小没有自主生存的能力，只能选择“屈服”，那么等孩子长大以后，他就会爆发，长期被“吼”“恐吓”下长大的孩子，只有两种性格“懦弱”和“叛逆”！ 学会“时间管理”看似对孩子来说很抽象，其实家长只要做到凡事有条理、有规划、有安排、说到做到，孩子在这样的环境中耳濡目染，必定不会是“熊孩子”！ 不单孩子要学会运用时间，家长们更要学习如何运用，以及引导孩子！  |
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