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王绍康老师在《龙门中学八秩赋》中对龙门的地理形势作了十分生动的描绘，他笔酣墨饱地深情写道：镇曰龙门，山曰龙山。江穿山之口，鱼跃龙之门。锁嘉陵之咽喉，扼果城之要津。占山之毓秀，览嘉陵之风云。 曾任教于斯的他出于对龙门中学的热爱，他倾情的礼赞道：好一个龙门中学，雄镇龙门之首，静卧嘉陵之滨。传相如之文脉，承杨慎之诗魂。 我于1972年开学初和一批莘莘学子怀揣理想迈进这所渴慕的校园，度过了两年难忘的学习时光。 晨光熹微，映照着我们长长队列晨跑的脚步；旭日临窗，温馨着老师讲课和煦的面容，同学们听课专注的神情。上课前，各班此起彼伏的歌声，轻轻越过龙门山脉，渐行渐远向远方飘散；下课了，涌出课堂的同学们人头攒动，一似过江之鲤，继而操场上闪动着同学们龙腾虎跃的身影…… 至今我还难忘参加学校短跑比赛的事。哨声骤响，我一跃而起冲刺向前，忽地没听见身后沓沓的脚步声，一扭头看见竞跑者簇簇的人头，我又扬开步直达终点。还好，这次自己侥幸胜出，夺得短跑比赛的冠军。至今想来还为自己缺乏比赛常识而感到可笑，也由此开始悟出一个人生哲理伴随自己一生：认定目标，奋勇直前，切莫回头！ 最难忘的是任课老师给我留下的深刻印象。任语文课作班主任的张绍奇老师，年近五旬开外，黄黑面孔，身材硕壮，浓眉凹眼，两眼闪烁着深邃的目光。他担任学校语文教研组长，后来评为特级教师，那时老师早已是南充语文界闻名遐迩的名师了，老师循循善诱引导学生，讲解独到精辟，方法极佳，用今天定义的话叫“启发型、合作互动型”。记得他予我们开讲的第一篇小说《药》给我留下深刻的印象。数学老师罗万能老师也和张老师一样为王牌老师，听说他是个双料大学生呢，同学们背地里戏称他为“万能博士”。他数学教得棒，深获同学们的赞誉。记得他讲几何时，凭手在黑板上画个园，真不亚于园规作图。他讲课从不带课本，他说那些知识装在脑子里。他除了下课要同学们出去换换脑子，还给同学们植入“基本概念、基本理论、基本运算”的“三基”教学理念。最好玩的是他教几何时，带我们像孩童样拌泥巴坨坨一一做高高矮矮、大大小小、奇形异状的几何图形。好的老师是学生的精神坐标和学习的楷模而永远尊崇，自己后来站上讲坛，总是把龙中老师作为自己的榜样，学习他们的爱岗敬业，学习他们的传道授业。 提起“王牌老师”，我还听说两位老师互相打趣的事。一次食堂共餐，谈兴方浓。忽张老师挑衅地向罗老师说道：你是数学王牌老师，你计不计算得出我吃了好多口饭？罗老师心想这有何难，肯定地回答“能”！谁知话刚落音张老师埋头筷子舞动，越来越快地直扒饭入口，这下，为难得罗老师涨红着脸说：“这……这……那你是语文王牌老师，能不能七步作诗嘛？”张老师直瞅着罗老师含笑回答说“能”，只听他随口吟出一首打油诗来，道是：“不长不短身发光，长期生活在水乡。不幸遇上打鱼人，一网打尽盘中装。”众老师背地里给罗老师起了个浑名“鱼鳅”，张老师的打油诗一出口，引得食堂里的老师们哈哈大笑。 我们上政治的是陈绍芳老师，他一幅深度眼镜高挂了鼻梁上，眼镜片厚，一圈接一圈，敢情他看人像透过显微镜样。他言语正统，不苟言笑，讲起课来精神抖擞，滔滔不绝。记得一次他讲“奴隶创造历史”，我忽插言说“英雄奴隶共同创造历史”，这不想仿佛点燃一串鞭炮，他噼里啪啦地“口诛笔伐”不休，说到情急处，他又把鼻梁上的眼镜推了又推，在讲台上来回不休地边走边说。多年后我理解他是不要他的学生滋生出“异端邪说”意识啊！我们师生会聚后，我望着一个伛偻着腰的老人心里暗暗想：我们的陈老师的政治觉悟该是早已解冻了吧？ 我们班上还有位“准老师”王绍康。王老师在学校属于“少壮派”，英姿勃发，多才多艺，我们在球场上经常对战，也有时下棋对弈不休，他也辅导校宣队排练节目，他善乐器，精书法，能表演，后来从政作了市文化局长、市书法协会主席。那时学校先准备派他上我们班语文课，后来，张老师获“解放”后，王老师才改上其他班的课。最使我们深长不忘的是，每当下自习后，月挂树梢，清辉泻地，王老师的笛声自教师宿舍冉冉飘出，是那么舒缓纡曲，又是那么温馨明丽，缕缕不断，沁人肺腑，舒解了我们一天学习的疲劳，直把我们带入沉沉的梦乡…… 为了怀念这位先师，在他去世后我作《悼绍康师》怀念他： 眼前频见故人去，又闻师星殒无光。 月伴洞箫声萦耳，日耀讲堂授华章。 纵横球场人不见，翰墨潇洒永飘香。 掩面悲读《龙中赋》，唯留娇妻度日长。 怀着对母校的思念，今年3月4日，我和杨鸥同学相邀回到母校，缅怀当年寒窗苦读那段青葱岁月和依依往事，瞻望了变迁多姿的美丽校园。只见新楼矗立，绿树半掩，明窗闪闪，青枝摇曳。 龙门中学始由当地社会贤达张安钦创业，始名“成达公学”，取“成德达才”之意，于1935年更名为南充县私立成达初级中学。2017年12月，龙门中学成功创建为省级示范学校。我们漫步校园，在“钟灵毓秀”的九十年校庆题石前沉思，在王老师亲笔书写的《龙门中学八秩赋》的石碑前低声吟诵，又在我们倾洒汗水挖掘出的运动场上为一队队运动健儿按下快门，把它们定格在现实的画图中，我们还一一踏勘了就学时的教室、教师办公室、食堂、宿舍旧址，杨鸥同学还由原男生院黄葛树的位置定向，估测出他原来的寝室床位。头上大树苍翠蓊郁，亭亭如伞，树下来人两鬓飞雪，睹物思人，真是“树犹如此，情何以堪？” 我们踱步龙门山巅，见岩边楚楚而立的几树玉兰花，笑容可掬，灼灼明艳，繁花压枝。俯瞰山下漫流而过的江水澄碧如练，逶迤东去。江流噤声，书声萦耳，仿佛鲤鱼跃龙门的动人景象闪现我们眼前。江风徐徐，吹拂我们的衣衫，我不禁从心里说，母校，我来了，你不曾忘记你这不离不弃的学子，今天置身你的怀抱，在山之巅把你仔细端详，你不会有什么鄙夷和嗔怨吧？我们只能用手中的笔和相机，镌刻下你的记忆，拍摄下你的倩影，以作永久的纪念。 2021年3月11日上午 作 者 简 介 |
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