【原】教育扶贫的行与思

教育扶贫在路上，叶主任周日下午就通知我们，本周一去梁岗学校。一大早，我赶往局里，处理完一些事情，又赶回水晶城，我们的聚集地，8点整我们这一组到齐准时出发。

​正如叶主任说的，教育扶贫无小事！此行我对这句话感受颇深。到达梁岗学校，在校长办公室，我们（组长叶勇，组员赵家梅书记和我）通过查看资料和问询等方式检查了该校在贯彻本次县局专项会议精神及本期扶贫工作等诸多细节问题。

​紧接着，我们分成两组随访到户。叶主任去了山口一块，赵书记和我走访的是较近的梁岗周边。在张青校长、董校长和甲塘村、梁岗村扶贫专干的陪同下，我们分别走进ZX和WXX同学的住处，深入了解了两位贫困学生的生活学习状况和所享受扶贫政策情况。在这个过程中，我感触最深。

​ZX同学现就读梁岗学校五年级，父亲三年前因白血病去世，母亲精神受打击致精神病复发且加重住院至今，彼时ZX才9岁，一直跟随现龄80多的奶奶在回迁房生活。

我们到达时，年老驼背的奶奶正在锁门准备外出，进门后我们看到ZX一个人在客厅看电视。奶奶说“这孩子一天到晚就是看电视”。孩子见到我们，表情木讷，经奶奶提醒才勉强跟我们打了招呼，且一直在看电视。我走进孩子卧室，收拾得还算干净整洁，床上薄被叠的整整齐齐，窗户旁边的小书桌随意摆放着孩子的作业，墙上贴着暑期作息时间表——表上显示上午这个点他应该在读书写作业……我随手翻看桌上的暑假作业，已经做完，字迹还算不错。以下是我走出卧室坐到孩子身旁与他的对话：

我：ZX,你好！

Z：（没有应答，只是对我笑了笑，眼睛仍在电视上）

我：你们班主任是***吗？

Z：（摇头）

我：哦，那你们班主任是谁？

Z：***（说了班主任老师姓名）

我：那数学老师呢？

Z：数学是***老师！

我：你的房间是自己收拾的吗？

Z：嗯！

我：真不错！被子叠的很整齐，鞋子也很整齐！我还看到你的暑假作业……

Z：（没等我讲完）我作业写完了！

我：嗯，所以只有看电视了。也可以看看书，或者出去跟同学、小伙伴玩玩。

张校长：你可以去学校打乒乓球🏓。不过现在学校在施工，不要进工地。

然后，张校长介绍到：回迁楼周边有好几个池塘，ZX喜欢骑自行车，奶奶可能不放心放他出去，怕出事，只有关在家里最安全。

听梁岗村扶贫专干介绍及查看他们的建档立卡户档案袋材料，我们了解到：ZX一户享受贫困户补贴等政策大约一个月1500元，可以保障其基本生活。另外，其母阮某某住院治疗费以及生活费经过各种补助优惠政策基本上都由政府负担掉。ZX同学享受义务教育两免一补外，学校和社区会尽量照顾，比如梁岗学校六一儿童节会有针对建档立卡学生的人均500元左右的慰问金，平时会针对该生学习特长通过引导其参加各项活动并给予一些奖励性补助，鼓励他好好学习！社区也有一些倾向性补助。生活方面，奶奶岁数大了，但身体还硬朗，目前可以照顾孩子的基本吃喝起居，另外孩子的二伯母（父亲的二嫂）一家就住在对门，可以照应他们生活。我们随访期间，其二伯母也闻询过来招呼。

​今天到访的第二户情况稍好，父亲患胆结石比较严重，手术数次，身体虚弱，母亲在家照顾。WXX同学现就读农兴中学，听甲塘村扶贫专干介绍，她原可以读实验高中但学费承担不起。我们到访后，WXX和父母在家接待，一家人精气神较好。WXX还有个姐姐WNN，今年大学毕业在合肥找到了英语老师的工作，姐姐读书期间享受了国家雨露计划的政策等。

​在回程车上，有听到甲塘村扶贫专干的一言半语，原来，WXX家庭如今的和睦也来之不易，一开始其父母关系紧张，甚至租住在不同地方，村委会做了大量工作，谈话多次，才劝好他们，一家人得以“其乐融融”。有个细节，在到户随访过程中，扶贫专干谈话中有提到“我知道前天7月13日是XX的生日，原来想过来慰问的，被其他事耽误了，正好今天祝贺一下！”……

​我的感想：

国家“教育扶贫”“精准扶贫”政策非常好，真的解决问题为民造福！本次经历更加坚定了我的这个认知，尤其是广大基层干部的扶贫态度力度和精细工作值得称赞！

也有一些思考，物质扶贫经济扶贫成效显著，更精细一点更深入下去，贫困学生的精神问题心理问题则比较难以“扶贫”，这也有赖于对问题家庭学生的教育关注尤其是心理疏导工作的深入。

想起昨晚的一轮明月，也想起东坡先生的千古名句：但愿人长久，千里共婵娟。