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笔记 | 关于育儿,来听牛津妈妈怎么说

 王晓芝2020 2021-08-14

  Hey~ 

我们又见面啦~你还好吗?

2021.08.14

感谢阅读芝姐的第56篇文章

今日七夕节,公司前期就安排要在今天上午举行第二期“牛津妈妈面对面”公益讲座,一切如期举行,效果非常好。这次将近有900位朋友在线上听了这位牛津妈妈的分享,都是希望向有结果的妈妈学习可落地的育儿经验。

       

Fion 是一位非常普通的妈妈,在三线城市广东江门金融圈工作20多年,其女儿没有上过各种校外培训机构补习班,最终被牛津大学录取

其实当年女儿还拿到了 利兹大学(张国荣母校)、曼彻斯特大学、帝国理工大学(英国的MIT)和圣安德鲁斯大学(较少录中国人,威廉王子和凯特相遇的地方)的offer,非常之优秀。

Fion用两个时间分享了在陪伴女儿成长的路上,很多可直接落地的方法给大家参考学习。5月24日已经进行了第一期,咱们团队的小伙伴已经将其要点整理出来,顺手分享给大家。


牛津妈妈面对面1,笔记要点整理如上


今天的主题内容主要有:

❥如何处理孩子的犯错?

❥如何给孩子贴正面标签?

❥如何培养孩子的自律?

01

如何处理犯错?

每个人与生俱来都会犯错,人之常情。孩子犯错并不可怕,只是家长们需要及时积极去引导和修正。那么在孩子成长阶段,当犯下错误时,咱们应当如何去帮其修正呢?

处理原则:

表扬公开讲  批评静悄悄。

就是说孩子的点点优点在外面朋友面前可以放大很多倍数,让其不断得到认同,这种是有促使他变得更优秀,反而做得不好的地方,切记不要当众批评他,一定要回家处理。再小的孩子是有自尊心的。

是的,她真的很乖,不仅在外边乖,在家也很懂事,写作业很认真,还帮忙做家务呢.....”,在外面,就可以这样去鼓励吧。回家她肯定会表现更突出,因为他知道,原来妈妈是很维护她的。她会觉得原来她做得那些,妈妈是记在心里的。

处理方法:

  • 有问必答

   牛津妈妈上期分享了,她在孩子4、5岁开始,和女儿有一个“共同的日记本”,她会记录孩子成长的点滴。比如孩子人生的很多第一次,和孩子的日常交流,很多都记录在册。

为了规避一些语言冲突,以书面笔记的方式呈现出来,效果很好。确实可以达到很好的沟通效果。

  • 写检讨书

    关于这点,其实还可以锻炼孩子的语言表达能力,次数多了,效率不断提高。

  • 一对一面谈:用正式“面谈表”来记录,主要是针对不良的礼仪、礼貌、习惯等,及时关注和修正。


以上方法都是让孩子参与处理错误的方式,把孩子诚实、思考、冷静、自省的能力都激发出来,不断去提高认识问题和解决问题的能力。

有时孩子真犯错了,适时给孩子找个台阶下,可以这样说:“刚刚那个是假的你对吧?真的你其实是很专注、很棒的,对吧?”让孩子从容下个台阶,或许她马上就意识到错误了。

02

如何贴正面标签

专家也曾指出,一般情况下,咱们是不应该去给孩子贴标签。但是,咱们给孩子贴正面标签还是可以的。

没有不优秀的孩子;  只有不懂欣赏的父母。

那到底该如何来贴标签呢?

  1. 论点。 你会是这样的一个好孩子,如勤快、细心、诚实、自律、体贴、善良、勇敢、努力、聪明...

  2. 论据。把平时做得好的细节及时反馈。




  1. 论证。你会是这样一个优秀的孩子。



把全世界最好听的话送给孩子。

“你是怎么做到的?有你爸爸妈妈真幸福!”

“这是谁家的孩子,怎么这么棒!”人人都希望得到认同和赞美,孩子也如此。

每个孩子都是一个天使,他们来到这个世界是一张白纸,他们受到社会、家庭的影响,才慢慢长成了现在的模样。

03

如何培养自律?

自律的人不一定都优秀,但是优秀的人一定很自律。如何使得孩子变得很自律:养成坚持的习惯。

Fion重点从下面几点做了分享:

榜样的力量;

孩子7岁前都是一个观察者,作为父母只需要做好榜样,以身作则就是最简单有效的教育方式。当一面镜子,孩子通过观察能找到自己模样。

帮助认识和管理时间;

别让孩子忘了时间(交给闹钟);

平常是不是有时会听到孩子对我们这样说,“妈妈一个小时记得提醒我一下”。面对这个任务,我们接受吗? 

智慧的妈妈,其实可以这样说,“请你自己设置好闹钟好吗?我觉得这个事情闹钟会比妈妈会专业哦”   每天起床、其实叫醒孩子的不应该是父母,而是她的闹钟。要让她自己去完成这个事情。改掉依赖大人的习惯。

牛津妈妈分享了一个让她都很震惊的事情,有次他们去香港参加一个英语考试,当时是住在学校附近的一个酒店。当天女儿早上女儿早早起床,直到出门是设置了5个闹钟提醒,妈妈就很不明白,为什么起床了,闹钟仍间断性的闹个不停。

女儿说,“是的,妈妈。您刚刚应该是有听到5个铃声,依次提示我该起床、洗漱、吃饭、准备出门、一定要出门这5个指令,所以我现在是一定要出门了”。然后就从容地走出家门了。 当时妈妈都被震惊了,对于时间管理,女儿处理得井井有条。

一心一意能节省时间(预计完成时间)

在他们家有一个规定,比如作业只能在晚饭前完成。如果因为自己的原因没有完成。不能在当晚往后推移。


因为每个时间段都有特定的事情要完成。 比如晚上8点-9点,是拉小提琴时间,这个时间是铁律。接着阅读时间。10点必须睡觉。作业没有完成,这个事情要自己去跟老师去汇报原因,且有时妈妈还会告知老师,要求其对她进行批评教育。

这样做的目的,就是促使孩子聚焦所有精力在一个时间段内完成一件事情。个人觉得这个办法真的超好,很有借鉴意义。平时我家哥哥回来第一件事就是要出去玩,接着吃完饭后,又不愿意写作业。反正就会是各种拖拉和借口,致使整个作业完成效果都不是很好。

小学阶段一定要养成良好的习惯,高效完成学习的习惯,因为中学阶段的学习任务相对繁重,如果没有清晰 的条理,高效去完成学习任务,会拖延时间导致睡眠不足。接着又影响次日的正常学习时间。无限恶性循坏。

合理安排时间做好计划(适用于日程表)

自己列清单,比如假日里,需要完成哪些事情,一定要每日按照行程安排来执行。大点的孩子,可以让他自己来制定计划。帮助区分轻重缓急的事情捋顺每天做的事情 。

一开始共同做,后面就可以要求孩子自己单独做。

学会列事项清单

任何事情都可以列清单(阅读清单、作业清单、家务清单、购物清单、旅游清单)。前期可以大人帮着列,后面就得自己列。

列清单的好处有:

  • 提高孩子思考能力;

  • 减少孩子错漏的机会;

  • 可以提高效率、节省时间。

比如孩子外出郊游活动,需要备用哪些东西,自己列清单。提高自己思考的能力,锻炼独立自主能力。

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