初中语文文言文复习专题古代汉语常见句式2020.6热身游戏请把现代汉语句子改写成文言句子：我是南宁市人。我打球。我被球打中了。你没骗我吧？余
球。余为球所击。汝不余欺也？吾乃南宁市人也。吾者，南宁市人也。余，南宁市人也。现代汉语句式有哪些？陈述句、感叹句、祈使句、疑问句、
被动句古代汉语句式有哪些？一、判断句二、省略句三、倒装句四、被动句五、疑问句六、固定句式教学目的1.
识别文言文几种常见句式及其常见标志2.能正确翻译各种文言句式、句子3.知识迁移，解决相关考题（选择题、填空题、翻译题等）语文课程标
准（2011年版）评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。词法、句法等
方面的概念不作为考试内容。3语法修辞知识要点1．词的分类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、语气词、叹
词。2．短语的结构：并列式、偏正式、主谓式、动宾式、补充式。3．单句的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。考题回顾2.（高新
区二模）13.把文中的划线句翻译成现代汉语：（2）非天资之卑，则心不若余之专耳。（2分）（《送东阳马生序》）年级得分率：12.60
%4班：平均得分:0.17分（全对2人/部分对7人/全错45人）班级得分率8.30%6班：平均得分:0.05分（全
对0人/部分对5人/全错42人）班级得分率2.70%一、判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子，
古汉语判断句一般是用名词或名词性短语对主语进行判断。探究一：翻译，找出下列句子的共同点：陈胜者，阳城人也。莲，花之君子者也。夫战，
勇气也。（《曹刿论战》）马之千里者，一食或尽粟一石杂然而前陈者，太守宴也。总结规律规律一：判断句标志：“者也”合用，或分用、半用，
译为：“……是……”“……者，……也”；“……，……也”“……者，……”“……，……者也”牛刀小试之判断句1.下列文言句子不是判断
句的是（）A.吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）B.南阳刘子骥，高尚士也。（《桃花源记》）C.环滁皆山也（《醉翁
亭记》）D.其两膝相比（两膝）者（《核舟记》）D.“者”：……的人探究二翻译下列句子，找出表示判断的词语。中峨冠而多髯者为东坡（《
核舟记》）吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）吟鞭东指即天涯（龚自珍《己亥杂诗·其五》）此则岳阳楼之大观也（《
岳阳楼记》）斯是陋室，惟吾德馨（《陋室铭》）非天资之卑，则心不若余之专耳（《送东阳马生序》）二模此之谓失其本心（《鱼我所欲也》）探
究二翻译下列句子，找出表示判断的词语。中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）吟
鞭东指即天涯（龚自珍《己亥杂诗·其五》）此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）斯是陋室，惟吾德馨（《陋室铭》）非天资之卑，则心不若余之
专耳（《送东阳马生序》）此之谓失其本心（《鱼我所欲也》）规律总结规律二：用判断动词表示肯定或否定判断积累：常见判断动词：为、乃、即
、则、是、非、谓等读读、背背、翻译：判断句1.醒能述以文者，太守也（《醉翁亭记》）2.食马者，不知其能千里而食也（《马说》）3.望
之蔚然而深秀者，琅琊也（《醉翁亭记》）4.然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝知殊遇，欲报之于殿下也（《出师表》）5.
二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也（《鱼我所欲也》）6.予谓菊，花之隐逸者也（《爱莲说》）7.而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（
《唐雎不辱使命》）8.号为张楚（《陈涉世家》）9.此诚危急存亡之秋也（《出师表》）10.先生不知何许人也（《五柳先生传》）11.此
庸夫之怒也（《唐雎不辱使命》小试牛刀：2、口头翻译判断句。（1）诸葛孔明者，卧龙也（《隆中对》）（2）浙江之潮，天下之伟观也（《观
潮》）（3）天下为公（《大道之行也》）（4）城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也（《得道多助，失道寡助》）（5）知
之为知之，不知为不知，是知也。（《论语》十则）二、省略句探究三看看下列句子省略了什么内容、成分？1、渔人甚异之……便舍船，从口
入。（《桃花源记》）2.禽兽之变诈几何哉（《狼》）3.吴广以为然（《陈涉世家》）4.二男新战死（《石壕吏》）（渔人
）省主语（有）省谓语省宾语（之）（个）（省量词）探究三看看下列句子省略了什么内容、成分？5.则题名其上6.
潭西南而望（《小石潭记》）7.衣食所安，弗敢专也，必以分人。（《曹刿论战》）（于）（省介词）（自）（省介词）（之）（于）
（省宾语、介词）规律总结省略句（1）省略主语（2）省略谓语（3）省略宾语（4）省略介词“于”“自”（5）省略量词（6）同时省略两种
以上成分（7）省略的是什么，得看句意和上下文牛刀小试之省略句1.请写出下列句子的省略成分：(1)一鼓作气，再（）而衰，三（）
而竭（《曹刿论战》）(2)陈涉自立为将军，（）吴广为都尉（《陈涉世家》）(3)可以（）为师矣（《论语》十则）(4)愿为（
）市鞍马（《木兰诗》）(5)日光下（）澈（《小石潭记》）(6)然足下卜之（）鬼乎（《陈涉世家》）答案1.请写出下列句子的
省略成分：（1）一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭（2）（立）吴广为都尉（3）可以（之）为师矣（4）愿为（此）市鞍马（5）日光
下（潭水）澈（6）然足下卜之（于）鬼乎小试牛刀之省略句2.请在适当的地方写出下列文言句子省略的成分、内容。（1）见渔人，乃大惊（《
桃花源记》）（2）见余，大喜曰（《湖心亭看雪》）（3）本在冀州之南，河阳之北（《愚公移山》）（4）会天大雨，道不通，度已失期。（5
）温故而知新，可以为师矣。（村中人）见渔人（他们）见余（二山）本在冀州之南会天（下）大雨可以（之）为师矣三、被动句被动句是表示被
动意义的句子。文言文中，常常借助一些介词表示被动。探究四、找出下列句子中表示被动意味的词语1.吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人
。（《赤壁之战》）2.吴广素爱人，士卒多为用者3.《茅屋为秋风所破歌》4.管夷吾举于士，孙叔敖举于海（孟子《生于忧患，死于安乐》）
5.帝感其诚，命夸娥氏二子负二山总结规律规律：文言被动句的标志1.“受……于”、“于”、“为……所……”、“为所”、“为+动词”等
，都译为“被”2.一些动词本身表被动含义，需要根据上下文来判断牛刀小试之被动句试翻译下列句子。（1）舌一吐而二虫尽为所吞（《童趣
》）（2）仅有“敌船”为火所焚（《观潮》）（3）山峦为晴雪所洗（《满井游记》）参考答案（1）蛤蟆舌头一伸，两只虫子就被吞进肚里（2
）只有敌人的船只被火烧了（3）山峦被融化的雪水洗干净中考对接把画线的句子翻译成现代汉语①寓逆旅，主人日再食。（2019广西）②亲贤
臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（《出师表》）（2019，江苏无锡）寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前期
之所以能够兴隆昌盛的原因。这本来就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢!③此固太守事也，小吏何足当哉！（2019，天津）四、倒
装句探究五、翻译下列句子，寻找它的特别之处甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）规律：倒装句（一）：主谓倒装探究六说出下列句子的正常
语序（1）何陋之有（《陋室铭》）（2）问女何所思，问女何所忆。（3）微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》）（4）何苦而不平（《愚公移山
》）（5）忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》）（6）唯利是图、唯马首是瞻有何陋（所思何、所忆何）与谁苦何不信自唯图利，唯瞻马首马首是瞻《
左传·襄公十四年》：“鸡鸣而驾，塞井夷灶，唯余马首是瞻。”规律：倒装句之（二）宾语前置1.疑问句中疑问代词作动词或介词的宾语时，宾
语前置：何、谁、焉、奚、安、孰、胡、2.否定句中代词作宾语时，宾语前置常见否定词：不、无、勿、毋、莫、弗常见代词：之、余、吾、尔、
己、自、谁3.宾语前置的标志：“之”“是”4.方位词、时间词做宾语时，有时也前置牛刀小试之倒装句1.口头翻译下列宾语前置的句子（1
）宋何罪之有（《公输》）（2）手指不可屈伸，弗之怠（《送东阳马生序》）（3）万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）（4）何以战（《曹刿论
战》）（5）唯命是从（6）会宾客大宴（《口技》）宋国有何罪我的手指不能够弯曲和伸直(即手指已经冻僵了),但是我不敢懈怠。五、定语后
置探究：翻译文言句子，说出它们的倒置成分1、遂率荷担者三夫（《愚公移山》）于是率领三个能挑担子的成年男子2、有亭翼然临于泉上者，醉
翁亭也（一座像鸟儿张开翅膀一样高据在泉上的亭子）3.但少闲人如吾两人者耳（《记承天寺夜游》）只是缺少像我俩这样的闲人罢了规律一：A
“中心词+后置定语+者”.定语后置3、予谓菊，花之隐逸者也（隐逸之花，具有隐逸气质的花）规律二：B.中心词+之+后置定语+者定语后
置4、尝贻余核舟一安得广厦千万间一核舟，一个核舟规律三：数量词作定语后置五、定语后置规律总结：六、介词结构后置（状语后置）探究：翻
译下列句子，说出倒装的成分告知于帝（向天帝报告了这件事）躬耕于南阳，苟全性命于乱世（亲自在南阳耕种，在乱世中苟且保全性命）屠惧，投
以骨（把骨头扔给它）为坛而盟，祭以尉首（《陈涉世家》）（用将尉的首级来祭祀）述以文（以文述，用文字来记述）规律总结：介词结构后置标
志：以牛刀小试2.辨认下列句子，哪句不是状语后置句？A.此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）B.海运则将徙于南冥（《北冥有鱼》）
C.舜发于畎（quan)亩之中（《生于忧患，死于安乐》）D.蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）B一般陈述句，于：到小试牛刀3.请写出下
列文言句子属于哪种倒装句A.群臣吏民能面刺寡人之过者（）B.皆以美于徐公（）C.时人莫之许(《隆中对》）（
）D.受地于先王（《唐雎不辱使命》）（）能够当面指出我过错的群臣吏民，定语后置比徐公美，介词结构后置当时的人都不承认这
件事。宾语前置介词结构后置七、疑问句文言文中的疑问句，一般要用疑问代词（谁、何、曷、安、孰等）或疑问语气词（乎、邪(yé)）提出问
题。用疑问代词的，如：微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）用疑问语气词的，如：学而时习之，不亦说乎？（《论语》）小试牛刀1.判断下列
句子的句式A.夫大国，难测也，惧有伏焉。（2019，钦州）（）齐是大国，难以估计（它的情况），怕的是有埋伏。判断句、省略句B
.问所从来（）八、固定格式初中文言课文中常见固定格式有：“不亦……乎”“有……者”“得无……乎”“如……何”“奈……何”“然则
……”1.不亦……乎：不也……吗？2.如……何：对……该怎么办？把……怎么样？学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？如太行王屋何？（能把太行王屋两座山怎么样呢？）其如土石何？（能把土石怎么样呢？）固定格式3.以……为：把……当做4.何……为：为什么要……呢？为什么会……呢？5.何以：用什么来……呢？6.得无……乎？：恐怕……吧？览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》）（看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？）以丛草为林，以虫蚁为兽（把丛草当做树林，把虫蚁当做禽兽））此何遽不为福也（《淮南子·人间训》《塞翁失马》）（为什么不会变成福呢？怎么知道不是一件好事呢）何以战中考对接 |
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