【原】“寒假计划”你完成了多少？

你放假之初，我们制定了计划，更确切地说是我提出的“大纲”框架下的计划，在距离开学还有一周的时候，我们来回顾下我们的计划落实情况吧。

从头看起，是“寒假书单”，这个是我们完成的最好的一项了。

我们不仅买了《了不起的一天》，还买了“不一样的卡梅拉”系列的第二季，第三季甚至还有第四季，某某听书上的“卡梅拉”系列你也听了不知道多少遍，每天不是在讲卡梅拉，就是在听卡梅拉的途中……还有一周要开学了，去了一趟我们新寻找的绘本馆，你似乎发现了新大陆，我感觉“卡梅拉”要失宠了呢。

你和我想去的地方，我们都顺利完成了。

过年的准备工作，我们也在紧张有序地氛围里完成了。

接下来就是我们未完成的了……

1、   研究的课题

年文化，其实我们算是“研究过了吧”。

年前，绘本馆听了《年兽》的故事，去书店我们看了好几本关于年文化的绘本，还有关于老北京过年习俗的绘本，但是，最后我们没什么实践和作为研究总结一下。

关于宇宙的那部分的呢，我们也是在书店找了基本绘本，读来总是略显枯燥些，有的没读完你就说，算了吧。

还有，音乐，我只能呵呵了。

后来，我们简单聊过，虽说当时觉得很有趣，但是在探究的过程中，还是有些枯燥的，下次的话，可以找点有趣的，或者说要适时调整研究计划。

2、   学习计划

你说想学习拼音和汉字，一开始很在兴头上，也就两天，第三天你说没事可干的时候，我提议：看下拼音或者汉字？你就由有点拒绝到最后的坚决反对了。

我自己做过教师，对于成为自己孩子的家庭教师这一事，我也曾经信心满满，甚至于想如何如之何。

寒假，你的朋友的妈妈来家里玩，当然也是邻居，说起自己家的亲戚，因为怕自己上小学二年级的孩子在某一科目上落后，所以就三五个家庭一起租了一个房子，每周安排一位家长备课，给这几个孩子辅导功课。邻居讲说，这个很好，但是家长们毕竟都有自己的工作，每周还要做PPT，其实很累。

你马上上小学了，我们一起计划着买了书桌，你经常地去书桌上看看书，我最常带你做的是收拾书桌，在我看来，书桌的整洁和有序，甚至于书桌上的摆放是否合乎你自己的情趣，这些更为重要，这是一种氛围的营造，有时候一点点瑕疵可能就会破坏整体的布局和心境。

还有，我渐渐开始“逃脱”成为你的老师这个身份，我只想成为你最爱最亲近的妈妈，我们也只简单地存在于亲子关系中。毕竟师生关系，还存在教授和严厉的一面，这样的转换，无论从形式还是从内心，对我来说，都是有挑战性的，我更愿意和你享受亲子和乐的一面。智育教育固然重要，但是我对你，更在乎的是心理教养，或者说是心理抚养。

我相信，每一个心智成熟的孩子是向往知识，好奇心极强的，每一个人都会有探索的本能，只是在这个知识爆炸的时代，求知方式的区别在于是被灌输的，被强迫的，还是自愿的（当然，只要上了小学，很多时候就开始了被灌输的过程，所以，作为家长的我们，是否可以考虑下别的方式呢），求知的持久性如何？

甚至于有一天，如果心理营养匮乏的时候，孩子会问：“我为什么要学习这个？”

关于拼音和汉字，你如果担忧，我能做的不是教授知识，而在于如何排解你的担忧和焦虑。

假期，玩乐还是主旋律，没有你的同学再提什么幼小衔接（或者说是少了课外辅导机构追着你报班），大概你的担忧少了很多，你很快乐的样子。

3、   锻炼计划

这个坚持的不好，却是我最自责的，心理抚养很是重要，体质增强才是根本，我有这个想法，但是却输给了行动。在这一点上，我们还得向爸爸好好学习啊。

做个小总结，开始新的学期吧。

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END