爸爸下班回到家，问我，姐姐的“评价手册”填完了吗？我一愣：“没有。”我是彻底把这事给忘了。爸爸食指放在嘴上，示意我不要提醒正在看动画片的姐姐。悄声说，别提醒她，忘了带就让老师批一下，以后就记住了。我点头，觉得爸爸说得有道理。《小学生综合素质评价手册》是周一老师下发给姐姐的，姐姐说，老师让填完，周三带回学校。周一回来我和爸爸分别和姐姐一起填写了一部分。留了一部分等着周二晚上再完成。上面有些要求，姐姐自己做得也不是很到位，比如：上课要积极回答问题。但是姐姐还想按照积极回答问题的来涂一下小红旗（能够做到的，涂三个小红旗），总的来说还是要求进步的。我说，没关系，明天你要是能做到积极回答问题了，晚上回来再涂满。到了洗漱时间了，姐姐洗漱完，一副若无其事的样子，我提醒姐姐整理带好明天上学的物品。姐姐说都收拾好了呀。爸爸瞅我一眼悄声说，别提醒。我看一眼姐姐，忽然就觉得姐姐好可怜。专门等着揪孩子小辫子，有两个这样“坑娃”的爸妈，唉，姐姐真不容易啊！姐姐和爸爸准备洗漱好讲故事了，我忽然想起昨天和姐姐的约定，忍不住上前：那个你不是说今儿要积极回答问题，然后得三个小红旗吗？今儿做到了吗？姐姐眨巴眨巴眼睛说：“这个，奥，那个……”我返回去照看妹妹了，就听姐姐拉着爸爸：“爸爸，来和我一起填那个评价手册吧。”爸爸：“该讲故事了，如果做这个的话，就没时间讲故事了。”姐姐：“我想听故事呀，不过问题是这个手册明天就得交了呀！”我走到爸爸身边做了个鬼脸说，抱歉。爸爸说，她已经得到惩罚了，没时间了就不能讲故事了。妹妹睡了，姐姐喊我亲亲和抱抱，委屈巴巴地说，想听故事。我问为什么不讲了呀？姐姐说，因为要完成手册，耽误时间了。我说，那就争取明天早点弄完呗。姐姐说，可是还是想听啊。我说那没办法了，约定好的就是约定好的，要是想怎样就怎样，下次姐姐和我们的约定，我们也不听了。忘记填写，明天就没办法交，就会得到批评，姐姐体会了忘记自己的任务，带来的不便之后，应该会对自己的事情上心吧。让姐姐去体验没有大人干预的自然后果，带着这份体验去反省，去试着反思自己的行为与自然后果的关系，试着对自己的行为负责。不过，下次可能需要我忍住才行。 
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