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上次姐姐去绘本馆借书，不知道借什么书好，她爸帮着挑了几本，其中有一本是《鲁滨逊漂流记》，一本是《福尔摩斯》。于是，睡前故事就变成了这两本书，我给姐姐讲鲁滨逊，她爸给姐姐讲福尔摩斯。那天洗漱完后，老公准备给姐姐讲故事，姐姐问讲什么？老公说：“福尔摩斯呀！”姐姐笑：“奥奥，没事没事。”我问姐姐怎么了？姐姐说，爸爸上次只给她讲了一点点，她太好奇了，第二天她自己把福尔摩斯给看完了，不过，她还是希望爸爸再给她讲一遍的。又一天，我问姐姐是不是该我讲了，姐姐说是的，姐姐又说：“你们是不是都盼着给我讲故事呢？”我笑：“是呢！”姐姐说：“福尔摩斯死了！”我瞧着一脸兴奋的姐姐，在脑海里努力搜寻曾经读过的关于福尔摩斯的那点常识，心想：怎么没记得最后福尔摩斯死了呀？难道现代版本故事不一样了？姐姐见我不解说：“你不是要讲鲁滨逊吗？那不就是鲁滨逊活了，福尔摩斯死了吗？”奥，原来是这么个道理，不过也对，书只有在与人相伴的过程中，里面的人物才是有生命的吧？给姐姐讲完故事，我跟老公说起这事，老公说，唉，姐姐马上就不用咱给她讲了，自己都可以看了。是啊，姐姐是可以看了，但我们还是很喜欢彼此睡前这样温暖的陪伴呢。鲁滨逊在孤岛上，用了将近两年的时间造了一条船，这条船非常大，非常结实，非常漂亮，但因为这条船离海岸钱很远，需要挖一条运河才能让船下水，想挖通这条运河需要10—12年的时间，无奈，鲁滨逊只好放弃这条船……我和姐姐对此很是感叹！鲁滨逊的经历多像我们的人生呀！有时候，努力之前没有做好准备，最后前功尽弃，又或者人生本身就是无意义的……和姐姐一起读，没有非要我讲出来的道理，只有我和姐姐不约而同的赞叹和感慨，那一刻很美……未来姐姐睡前不需要我们的故事的时候，我们还是会找到我们彼此陪伴的方式的吧？晚上，要睡觉了，妹妹和她爸搬了一堆书进卧室，等我陪完姐姐，妹妹还在和她爸讲着，见我进来，立马扑向我，要我接茬讲，我示意老公搬走几本，妹妹瞧见了，立马扑向她爸喊着：“我的，我的，我的！”喂奶睡觉也不让搬走，一个劲地“我的我的我的”喊着，最后妹妹在书堆中睡去……哈哈，你以为的感伤，不存在的，替补队员以更强劲的方式登场了…… 
（在书堆中睡去的妹妹……） 
后记： 我：曾任高中语文教师，目前全职主妇 老公：孩子的大玩伴 姐姐：七岁 妹妹：一岁九个月，姐姐的小跟班 把繁琐的生活点滴和心路历程尽量如实呈现，所以我们在面对任何一个生活瞬间，或者是教育孩子的瞬间，很多都是出于本能的反应，这些不足以成为教育孩子的范本，只是我们自己生活痕迹的留念。 这些琐碎的生活对世界来说，毫无用处，而于我而言，这就是生活的全部了。 我记录着，反思着，同时也审视着自己和自己的生活。 和老公一起分享，以后是姐姐，再以后的以后是妹妹，我期盼着在一个阴雨的午后，我们一起打开一篇文字，聊起曾经的趣事，彼此会心，禁不住开怀大笑……
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