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姐姐睡前陪睡，或者叫做我们俩的特殊时光吧，姐姐每次都期盼得很。姐姐：“就是我和好朋友看到一个男生踢了一个女生一脚，那个女生就哭了，之后呢，那个女生又踢了那个男生一脚。好朋友觉得男生不应该欺负女生，女生打男生是可以的，可我觉得男女平等啊，男生踢了女生，然后女生又踢了男生，这不是很公平嘛，我们两个谁也没有说服谁！”我说：“哇奥，这真是个好问题！不过你们两个好像各有点小问题。男生不应该欺负女生，女生也不应该欺负男生，男女是平等的，就是互相理解和尊重嘛，而不是你打我一下，我也打你一下，是不是？”姐姐又说：“那妈妈，我再问你一个问题吧？就是小区的谁谁（一个女生）正在练神功，她说她要练习五年或者十年，等自己练成以后，去找某某（一个男孩）报仇，我的朋友觉得她做得对，就应该找他报仇，你觉得对吗？”哇，小孩子的世界就是微观的大人世界呢，如何看待矛盾，用什么样的心态和方式去面对和解决，这真的需要修养，也是一门学问呢！还有，未来也会影响姐姐与人的相处吧。姐姐说：“我觉得大家都是朋友，朋友闹了点矛盾，过几天就好了，没必要报仇呀！”我说：“你说得很对呢，都是朋友，朋友间的小矛盾可以好好沟通解决呢。”姐姐很兴奋地搂着我的脖子说：“妈妈最懂我了，妈妈，你的建议很有参考价值呢！”姐姐忽然来了兴致，继续问：“妈妈，如果说男生和女生是平等的，男生不能打女生，女生也不能打男生，女生打女生，男生打男生是可以的吗？”我笑：“男女平等，指的是男人和女人都是平等的，所有人都是平等的，女生之间以及男生之间发生矛盾冲突，都可以通过沟通解决问题呀，而不是打架，是不是？”孩子们生活有它丰富多彩和积极乐观的一面，但也会有矛盾和冲突吧？姐姐在小伙伴中的这些个问题，很是常见，但却也深藏着锋芒。而很多时候，影响人的就是这些错综复杂的关系，而我自己面对“关系”也不是那个很擅长的人呢，和姐姐一起努力吧。姐姐告诉我说，他们老师有一次因为他们的作业写得不好，就把他们一摞作业都扔到了地上，我很惊讶，问姐姐然后呢？姐姐说，然后老师发完火自己又捡起来了。姐姐接着感叹说，自己扔的还不是得自己费力捡嘛！我回应道，是呢，看来老师那天有点焦躁，所以，才忍不住发脾气的吧，老师真可怜，你们有没有安慰一下老师啊？我肯定地答：“可怜呀！一个忍不住要发火的人，是可怜的呀！”我告知姐姐的，和姐姐所看到和感受到的大概有冲突了吧，面对发火的人姐姐还是恐惧的吧？看，关于男女平等，关于朋友间的交往，关于问题和情绪的处理方式……孩子在纠结中认知着，在观察中也学习着，仅凭说教，真的解决不了问题的时候，我们要如何引领孩子？ 
(姐姐门上的告示) 
（找到可以一起做的事情：喂蚂蚁）
后记： 我：曾任高中语文教师，目前全职主妇 老公：孩子的大玩伴 姐姐：七岁 妹妹：一岁九个月，姐姐的小跟班 把繁琐的生活点滴和心路历程尽量如实呈现，所以我们在面对任何一个生活瞬间，或者是教育孩子的瞬间，很多都是出于本能的反应，这些不足以成为教育孩子的范本，只是我们自己生活痕迹的留念。 这些琐碎的生活对世界来说，毫无用处，而于我而言，这就是生活的全部了。 我记录着，反思着，同时也审视着自己和自己的生活。 和老公一起分享，以后是姐姐，再以后的以后是妹妹，我期盼着在一个阴雨的午后，我们一起打开一篇文字，聊起曾经的趣事，彼此会心，禁不住开怀大笑……
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