【原】唐江澎校长谈阅读写作，理念好

Q

彭老师：

今天

偶然刷到央视新闻

发布的一段视频

看完之后感受颇深

想同您分享一下

视频来自央视新闻。

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经过三年的亲身体验，觉得彭老师和唐校长的教学观念和方法确实是具有长远意义的。我也会在今后的日子里做一名合格的终身阅读者，咱们师生共勉，顶峰相见！！[呲牙][呲牙]

事实证明，您的教育理念和方向是正确的先进的，也期待在未来的三年里，有更多的学弟学妹在您的带领下成为真正的“终身阅读者”！

                              史睿琦

图为湖北恩施高中1813班

同学们快乐毕业

唐江澎谈“终身阅读者”

01

唐江澎谈作文：需要4个条件

02

高考作文要写好

“五个条件”不可少

——关于唐江澎、王殿军写作观点的解读

“学生没有分数，就过不了今天的高考，但孩子只有分数，恐怕也赢不了未来的大考”，2021年两会期间，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎的发言，引起社会关注。

2021年高考后不久，唐江澎校长接受央视记者陈伟鸿采访，就写好高考作文提出四个条件，即政治家的情怀、社评家的敏锐、外交家的激辩和小说家的构思。采访现场，清华大学附属中学校长王殿军老师又补充了一个条件，即哲学家的思考。

为了更好地理解唐江澎、王殿军两位校长的写作观点，以期对高中学生在高考作文、语文学习和人生成长方面给予些许指导，本文试对写好高考作文的“五个条件”展开具体分析。

一、政治家的情怀

自古以来，中国的很多文学家同时也是政治家，很多优秀的文学作品往往折射出强烈的“政治家情怀”。从屈原“哀民生之多艰”到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，从陆游“位卑未敢忘忧国”到毛泽东“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”，文人的责任感和使命感一直在优秀的文学作品中闪闪发光，这种“君子谋道”的自觉意识和“文以载道”的优良传统大大提升了文学的社会价值和影响力。

如今，“立德树人、服务选才、导向教学”是高考的核心功能，引导师生关注社会现实、厚植家国情怀成为高考命题的重要导向。

2017年全国卷Ⅰ关注一带一路、共享单车、移动支付等“中国关键词”，2018年全国卷Ⅰ关注新世纪、新时代，2019年全国卷Ⅰ关注“热爱劳动，从我做起”，2020年新高考Ⅰ卷关注“疫情中的距离与联系”，2021年新高考Ⅰ卷关注“体育之效”，这些作文材料大都紧扣时代脉搏，关注社会现实，着眼民众福祉。

这就提示考生，要以“政治家的情怀”观照高考作文，要对国家大事保持高度关注，要对社会现实保持深度思考，要对天下苍生保持深切关怀，总之，要在平时的学习生活中做到“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，要在高考的作文中彰显新时代青年“勇担大任”的主人翁精神和“舍我其谁”的使命意识。

可以说，这种内在的情怀和精神是作者胸襟抱负的体现，是作文之魂。

二、社评家的敏锐

新高考往往通过设置不同层级的情境来考查学生在核心价值、学科素养、关键能力、必备知识等方面的表现水平，特别是作文题更是要求学生在正确思想观念引领下、综合运用多种知识或技能解决各类问题。因此，考生既要“入乎其内”分析作文材料，进入“具体情境”探讨具体问题，又要“出乎其外”展开联想，超越“具体情境”理解命题意图，换言之，就是需要考生以“社评家的敏锐”透视现象、揭示本质。

社评是对当前社会中的某一现象进行评论，一般称为“社会时评”。社评的对象往往是当前重大事件或迫切问题，其主要特征是“评”，需要就事论事，直面具体情境，做出真实判断。写好社评的关键是社评家要有“敏锐”的眼光，要有坚定的立场、鲜明的观点和独特的主张。

而写好高考作文，也需要考生以“社评家的敏锐”把握具体情境，分析具体材料，找准切入点，说到点子上，写出有创见的真文章。比如，对于2020年新高考Ⅰ卷作文题“疫情中的距离与联系”，考生就要直面“疫情”这个重大事件，敏锐地把握好“距离与联系”的辩证关系，一要看到“防疫拉开了人们的距离”，这是一种物理距离；二是看到“抗疫密切了人们的联系”，这是一种心理感受。正所谓“海内存知己，天涯若比邻”，人们在空间上的距离，并不意味着思想上、情感上的疏远，反而可能密切了人们的联系，促进了心灵的沟通。

可以说，“社评家的敏锐”是一种高超的辨别能力，是学生核心素养的重要表征。

三、外交家的激辩

“外交家的激辩”背后实为思维能力的交锋。“思维发展与提升”是语文学科核心素养的重要构成要素，但高中语文教学在思维训练尤其是逻辑思维训练方面往往重视不够，高品质的思辨性写作几乎是长期缺位。

想要写好高考作文，尤其是想要写好议论文，必须努力提升思维能力，尤其是在平时的语文学习和社会生活中，要通过文学鉴赏增强直觉思维、形象思维，要通过语言文字运用发展逻辑思维、辩证思维和创造思维。

具体而言，可以从三个方面入手。

一要学会有依据地表达自己的观点，力争言必有据。比如，学习《烛之武退秦师》这篇课文时，就要学会理清烛之武说理的层次，思考烛之武用哪些事实和事理说服秦伯退兵。

二要学会有条理地表达观点，力求逻辑严密。比如，学习孙中山《在岭南大学黄花岗纪念会的演讲》一文，就要学习作者以问题之“链”呈现思维之“路”的演讲技法，总结设问连用、环环相扣，思路清晰、逻辑严密，针对性强、鼓舞听众等演讲辞特点。

三要养成分析和反思语文经验的习惯，在言语实践中提高语言运用能力，增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。

可以说，具备“外交家的激辩”是写好高考作文的关键。举例而言，2021年全国高考Ⅰ卷考查“体育之效”，但“体育”只是引子，审题的重点应该是“强弱之变”，这就需要考生以“外交家的激辩”把握好写作中的逻辑顺利，先由“体育”起笔，再重点阐释“强弱”的辩证关系，进而展示自己的思辨能力。

四、小说家的构思

小说是具有一定长度的虚构性叙事，往往具有复杂的人物关系、完整的故事情节、细腻的环境描写和较大的文字容量，这就要求小说家在创作前要有所准备，最好是先列故事大纲，设定人物关系，做好整体布局，然后再动笔创作，以此避免思维混乱。

同样，高考作文也可以借鉴“小说家的构思”，先立骨架，理清思路，规范行文的逻辑顺利，这需要在平时就对并列结构、递进结构、对照结构等构思技巧展开训练，进而由生硬到熟练，由熟练到自如，由自如到创新。

以2021新高考适应性考试八省联考作文题为例，要写好“铭记历史，迎接挑战”这个话题，就可以按照“是什么、为什么、怎么办”的结构理清写作思路，具体而言，可以先引用历史事件和英雄人物阐释抗美援朝精神的具体内涵，再结合时事素材明确新时期面临的新挑战，进而分析抗美援朝精神的时代意义，最后以青年学子的身份表明自己践行抗美援朝精神的坚定立场。

值得注意的是，由于考场写作时间有限，考场作文篇幅短小，老师们往往不会建议中学生在考场上采用设置悬念、曲径通幽等小说构思法开头，反而会倡导开门见山、直奔主题的写法。所以，“小说家的构思”是一个技巧问题，可以在高考作文中选择性地借鉴运用。

五、哲学家的思考

“哲学家的思考”强调多思善想，并追求思想的深度。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，宇宙万物复杂多变，即使是同一事物，也往往具有多个层次、多个侧面，如果从不同角度去观察、分析、思考，就可能看到不同景象，获得不同认识。

所以，我们需要采用多向思维、侧向思维以及逆向思维等方法去观察大千世界，解读物理人情，进而在多角度思考的基础上选取最佳角度去立论。

2021年全国乙卷，新高考I卷、Ⅱ卷以及浙江、天津、上海卷等高考作文题，都给考生设置了充分的思辨和表达空间，有利于展现考生对人生价值、事物发展的哲学思考。

以2021年新高考Ⅰ卷为例来看，“体育之效”是写作的起点和基石，如果仅谈体育锻炼，则只能展示低层面的思维品质，若能结合毛泽东创作《体育之研究》时“国力苶弱，武风不振，民族之体质，日趋轻细”的时代背景，并联想到当今“百年未有之大变局”的社会现实，进而由身体锻炼的效果论及国运强弱的转变，则能更好地彰显思想的深度和境界的高度。

其实，写作不仅仅是对语言表达能力的考查，更主要的是对思维品质、思想境界的考查。想要写好高考作文，还要善于运用以小见大、揭示本质，由此及彼、横向拓展，纵向延伸、探究原因，辩证分析、预测结果等思维方法，以便从普通的事例中挖掘出深刻的道理。

所以，“哲学家的思考”在高考作文中是一个更高的要求，有利于考生获得作文高分，展示思想水平。

结  语

综上，高考作文要写好，“五个条件”不可少。

其中，“政治家的情怀”是作文之魂，“评论家的敏锐”是核心素养的重要表征，“外交家的激辩”是思维能力的集中展现，“小说家的构思”是方法技巧的借鉴，“哲学家的思考”是发展等级的要求。

不过，有必要提醒的是，这些条件不宜作为“统一要求”去限制学生思维，更不能作为“固定模式”去指导学生写作，而应该作为一种写作常识去理解、去运用。其实，无论是今人的“五个条件”之论，还是古人的“才、胆、识、力”之说，都是在强调作者的文艺修养，离不开长期的积淀。

作者单位：湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学。