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孩子想要融入和保持一段社交关系，需要调动认知和情感。3岁之前，孩子是家庭的核心，他们不需要在社交上操太多心。3岁之后，孩子作为一个个体进入到社会中，不再是人群的核心，也缺乏与他人相处的经验，对于孩子来说，这时候的社交具有挑战性。人类的群体依赖性，又会使孩子不断地努力尝试社交。 在孩子参与的社交活动中，生日会是一个很好的场景。生日，是一个在孩子的成长路上每年都会留下足迹的事情，是孩子成长的见证者。给孩子举办生日会，或让孩子参与生日会，可以让孩子和小伙伴一起见证他们的生日，也可以促进孩子的社会交往能力。 当孩子作为参与者参加聚会时，要让孩子清晰地知道生日聚会的情况，有漂亮的气球、美味的蛋糕、欢乐的音乐、有趣的玩具、可爱的小伙伴等，引发孩子的向往。同时和孩子一起精心准备一个小礼物，商量送什么祝福，可以先从孩子自己想要的东西聊起，思考其他的小朋友可能想要什么。让孩子学会站在他人的角度思考问题，增加孩子的共情能力。在欢快的氛围里，引起孩子社交的渴望和兴趣，利用场景现场教学，促进孩子的社交。 当孩子作为举办者，邀请他人参加时，孩子需要参与的环节更多。同时，由于孩子是东道主，父母可以把孩子的教学重点放在场面驾驭上。作为聚会的主角，学习怎么和宾客打招呼，让客人感受到主人的热情，怎么组织好小朋友一起分享玩具，收到礼物怎么表示感谢，遇到朋友间的冲突怎么处理，怎么送别客人等。 如果孩子有社交困境怎么办呢？ 一、耐心的陪伴。 当孩子初入社交场所表现出畏缩、怯场时，不要强迫孩子立马融入，父母应该耐心的陪着孩子，让孩子在旁边观察，知道大家都是很友好的，小朋友一起玩是很快乐的，让孩子找一个最愿意接触的游戏和小朋友，让孩子慢慢适应。 二、 积极干预、指导。当孩子遇到冲突，父母不要冷处理，社交能力弱，或者内向的孩子很容易被吓到，影响孩子的社交意愿。孩子遭到委屈和挫折时，可以用肢体接触孩子，安抚孩子的情绪，引导孩子正确的处理。 三、及时交流。要经常和孩子交流，及时发现孩子遇到的问题，和孩子一起分析为什么会这样，遇到这种情况我们可以怎么解决？以后遇到这种事情可以怎么做？家长不要武断地直接给孩子下结论“你这样做是不对的”“别人打你了直接打回去”等 |
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