|
常有家长给小岛老师留言：先是说自己的工作多么辛苦，在底层做最辛苦的工作，再说孩子的学习问题，多么不听话，多么不争气，自己又无能为力，文化水平也不高，小岛老师分享的那些辅导技巧和方法，自己也看不懂不会做，帮不到孩子。最后说自己就这样了，希望孩子能考一个好大学，能给自己争光。每当看到这样的留言，小岛老师也很无力，家长的无力，没办法给孩子创造什么良好的学习环境，不能帮助孩子解决问题，却希望孩子听自己的话，让孩子去完成自己考大学的梦想，这样的家长，确实很难为孩子带来什么正面积极的影响。  辅导孩子学习，不是看家长的文化水平有多高，毕竟就算了博士学历的家长，如果不了解学习目标和课程标准，也不能辅导好孩子。尤其是奥数，也会让很多家长退避三舍，家长的文化水平不是决定辅导结果的关键，而是家长是否能有意识地给孩子营造一个良好的学习氛围。即使家长的文化水平不高，做着底层最辛苦的工作，似乎不能为孩子提供什么帮助，但是如果家长可以做好这3件事，也能辅导好孩子学习，给孩子建立正确的价值观和世界观，帮助孩子树立学习的榜样，这一切都和文化水平无关，只和家长的耐心，以及是否愿意付出时间和精力关注孩子学习有关。  1、家长可以多和老师联系 没办法辅导孩子写作业，不能帮孩子及时解决学习中遇到的问题，家长的心情可以理解。大部分家长会觉得，自己的家长权威被挑战了，所以会加倍和孩子强调学习的重要性。但是家长给不出好好学习究竟是怎样改变现有生活的，也无法解决学习重要的理解，所以多半因为家长没有时间关注孩子的学习，只提出要求和目标，孩子也不知道怎么去完成，导致亲子关系比较紧张。不能帮助孩子解决实际的学习问题，无法给孩子讲解，检查作业，那么就要培养孩子自己解决和独立学习的品质。家长可以选择多和老师联系沟通，了解孩子在学校的学习情况，了解孩子在写作业和学习中碰到的问题具体属于哪一类，经常和孩子沟通，安抚他们遇到难题时的挫败感。  多和老师联系，跟老师讲明情况，向老师传达家长的教育理念，多表示尽管工作很忙，但也会配合老师的教学工作，抓好孩子的学习。并在执行辅导学习的过程中，督促孩子按时完成作业，有些文化水平不高的家长，他们坦言：尽管看不懂孩子是不是做对了，但是可以明确孩子是不是写完了，字写得是不是工整，有没有乱涂乱抹，是不是认真写作业和学习，这些甚至比是不是做对了几道题更重要，家长要知道辅导的方法有很多解决的途径，并不是给孩子讲题就是辅导。我们要真正关心孩子的学习，其实是帮助孩子建立有规律的学习习惯和学习态度。  2、家长表现出积极的学习态度 家长的工作非常辛劳，会忍不住向孩子抱怨，尤其是孩子不听话，学习成绩不好，被老师批评的时候，家长更是觉得孩子无法体会自己的辛苦，吃了没有文化的亏，于是就批评孩子，甚至家长没有什么耐心还会打孩子，所以在亲子关系的处理上，并不是因为家长的文化水平不高，不会辅导孩子，而是没有找到孩子在学习上的核心问题。家长工作很辛苦，但是向孩子传达的学习态度一定要积极，不能向孩子设定遥远的学习目标，比如：学习就是考大学，获得好的工作，对于小学生来说，他所处的生活环境，父母的工作环境，在这些环境中，孩子体会不到什么是考大学带来了好的工作，无法和这样的人生目标产生共情。也就是家长的抱怨，孩子理解不了，家长给出的学习前景，孩子体会不到。  那什么是积极的学习态度？尽管文化水平不高，家长也要看书，阅读是最佳的学习态度，家长可以告诉孩子：看书可以带来什么？辛苦工作了一天，阅读可以带来放松。学习上的问题，通过阅读资料，可以找到答案。阅读还可以带来故事，家长可能讲不了好玩有趣的故事，但是书里有。阅读可以带来陪伴，家长因为工作忙，不能长期陪伴在孩子身边，但是书可以随时随地找到，无聊的时候可以看书。家长用自己积极的生活态度，告诉孩子，看书可以解决什么实际的问题。同时，认可孩子的学习过程，读书能带来生活改变，家长的辛苦应该让孩子看到。这就是家长给孩子的积极引导，而不是抱怨孩子不学习。家长在百忙之中，陪孩子一起写写字，看看书，让孩子看到家长的努力，尽管工作辛苦，家长也没有忘记学习，让孩子感受到持续学习的必要性。  3、和孩子一起学习，向孩子请教 家长不能及时为孩子解决问题，辅导作业，这也是很正常的，也不是说文化水平高的家长可以全部胜任，也有的家长是大学教授，仍然辅导不了孩子写作文。就是获得诺贝尔文学奖的莫言老师，也为孩子的高考语文发过愁，所以家长的能力并不是孩子学习成绩的唯一决定因素。恰恰相反，由于家长的文化水平能力有限，我们更能从正确的渠道向孩子传达，学习是简单的，只要肯学，家长可以和你一起学习，这样简单朴素的学习理念。家长用自己的言行，培养孩子对生活的热情。用自己积极学习的态度，影响孩子的学习观。更可以通过虚心向孩子请教，激发孩子学习的兴趣和主动性，这一切家长的学习行为和孩子的互动，都是可以影响孩子学习能力的好方法。  家长的文化水平不高，辅导不了孩子写作业，并不是说，就无法帮助孩子学习了。学习的主体是我们孩子自己，家长尽力做到自己可以做到的事，给孩子创造一个良好的学习氛围，从家校沟通，让孩子感受到家长的保护和支持，到家长言传身教，做好学习引导，最后家长和孩子一起创造积极的学习态度，家长做好这3件事，和文化水平、学历都无关，只要有耐心。关于文化水平不高的家长，如何辅导孩子学习，你还有什么好的经验分享？欢迎留言评论。 |
|
|
