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儿子今年考试成绩不理想，老师微信里不但批评了孩子，也责怪了我这个当妈的不负责任，这学期没有好好管理孩子。虽然我嘴上说得好听，客气，心里却有许多的不高兴，更是不赞同老师的说法。 孩子一听到自己的成绩，眼神很失落，连刚刚挑好要买的模型自觉的放了回去。看来，他自己还是很在乎成绩的。 我回家和老公说起我对成绩的理解，和我的想法，竟然又遭到了老公的反对。他觉得老师说得对，孩子自控能力差，没有家长的陪伴和督促，孩子的确不会自觉的投入到学习中。 看来我们意见不能统一。事后和儿童心理专家何老师谈起这事，他没有对任何人的言论做出评价，而是帮我想了一个提高孩子学习成绩的对策，目前，正在验证方法的有效程度。 应对策略一：找原因。不要抱怨，不说闲话，有时间多多和孩子一起找找孩子成绩不利的原因。查漏补缺，尽可能地用孩子可以接受的方法，帮助孩子不上孩子落下的或者薄弱的地方。尤其是学习习惯，这一点，尤其适用于小学阶段的孩子。 其实，小学阶段没有什么所谓的学习内容，都很简单，如果是脑子足够聪明的小孩，加上正确的学习方法，孩子两年搞定小学课程是没有问题的。那么小学的学习重点到底是什么呢？不过是一个良好习惯的养成，从学习到生活，处处需要良好习惯的滋养。 应对策略二：给孩子情绪上的安抚。孩子成绩不好，自己的心理也不可能会好受，他们甚至有点紧张，不敢向父母说出实情，但父母不要一味地给孩子添加压力，而是要及时地给予孩子心理安抚，告诉孩子不要担心，只要肯努力，明年成绩翻一番，也可能给孩子讲一些名人故事，让孩子受到名人的熏陶，从心里生出动力来。 应对策略三：培养孩子良好的心性。好多孩子的成绩不好，也看不得成绩好的孩子，这样会造成孩子的心态失衡。所以，父母一定要借此机会，让孩子懂得，欣赏别人，和自己努力进取同样的重要。为孩子良好的心性培养打下良好基础。 应对策略四：和孩子一起定计划。根据孩子的错题情况，找到孩子的问题所在，纠错改错，养成孩子复习和订正错误，检查作业的习惯。 应对策略五：可以通过和老师交流沟通的办法，找到孩子成绩不理想的真正根源。然后就是寻找原因，方法很多，我认为有效的一个途径是询问老师，学习成绩老师比孩子自身还要了解。 当然，如果孩子是偶尔的一次成绩不达标，家长最好不要有任何的干涉，更不需要大动干戈，动不动就把小事变大事。而打骂的行为更是不理想的，作为家长一定要学会控制自己的情绪，用科学的理性的方式来看待孩子的学习成绩问题。 |
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