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本文为科研写作研究所编辑部原创。
来自: 叨叨道 > 《@-质化研究》
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扎根理论的操作程序
在核心登录阶段,研究者应该经常问:“这个(些)概念类属可以在什么概括层面上属于一个更大的社会 分析类属?在这些概念类属中是否可以概括出一个比较重要的核心?我如何将这些概念类属串起来,组成一...
扎根理论怎么“扎”?
扎根理论主要宗旨是从经验资料的基础上建立理论,研究者在研究开始之前一般没有理论假设,直接从实际观察入手,从原始资料中归纳出经验...
课堂学习空间如何有效建构?
本文通过访谈使用学习空间的教师,然后根据扎根理论的研究程序探索教师使用学习空间的影响因素。综上所述,无论是创新扩散理论还是技术...
扎根理论
从资料中产生理论 扎根理论特别强调从资料中提升理论,认为只有通过对资料的深入分析,才能逐步形成理论框架。比较通常有四个步骤:1 )根据概念的类别对资 料进行比较:对资料进行编码并将资料归到...
社会调查中的“扎根理论”研究方法探讨
社会调查中的“扎根理论”研究方法探讨。“发现类属”是将属于同一现象的标签进行归类,以一个共享的类别概念将之汇集起来;“命名类属”...
扎根理论三阶段编码如何做?
扎根理论三阶段编码如何做?主轴编码进行的步骤分别是: (1) 检查各次要概念类属与各现象彼此的关系, 在这个基础上思考主要概念类属与次...
扎根理论评述及其实际应用
扎根理论同时借鉴美国实用主义和符号互动理论的精髓,其研究过程是一种归纳的过程,是一种从下往上将资料不断进行浓缩的过程,是研究者...
陈向明:扎根理论在中国教育研究中的运用探索
因此,扎根理论路径希望在理论与资料的鸿沟之间架起桥梁,在经验资料、已有文献和研究者个人经验的基础上,通过系统地收集资料和分析资...
扎根理论之所非
本文采用的诠释性扎根理论研究方法,其理论概念和理论框架扎根于、产生于数据和其后的分析 (Glaser和Strauss,1967; Strauss和Corbin,199...
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