|
我们都生过病，做过病人，现在我们又都在学医，那我们看问题应该从两个方面来看待：在门诊，实习生给病人扎针扎疼了，艾灸不小心烫到病人灸出一个泡，拔火罐时酒精滴病人身上了，这些事都很常见，但没有遇到医患纠纷的病人，这些我都很感动，但这还不是最感动的。 比如说学了一个针刺技术，我们来思考以下问题： 问题一 刚学完一个针刺技术，手法也不是很到位，扎的有点疼，回去你的家人你的朋友，他们让不让你扎？ 问题二 你的家人出去学了一门针刺技术，你会不会心甘情愿主动的让他给你扎？ 思考：亲戚朋友为什么不让你扎？你为什么不让他们扎？ 问题三 举例：挂专家号30块钱，然后针灸科治疗一次（温针、火针、拔罐、艾灸）费用300多块钱。你挂专家号，但是是专家的学生给你扎，你愿不愿意？ 问题四 我们求医的时候，不管是做手术还是治疗，针灸还是开中药，我们都会去找这方面的专家去治疗，对不对？ 问题五 这些专家教授他们都不是天生的就会医术的，都是后天通过学习达到这个层次的，大家认可这个观点吗？ 问题六 这些专家教授他们也是从零到这个阶段的，如果没有这个学习实践的过程，他是到不了现在成就的，大家认可这个观点吗？ 问题七 这些专家和教授他们的寿命是有限的，到时这个技术也就随着他人而去了，大家认可吗？ 问题八 一旦专家教授他们往生了，我们就找不到专家教授了，大家认可吗？ 问题九 我们作为一个人生老病死，成住坏空，是人世间的客观规律，这个是任何人都避免不了的，这一辈子要生病，而且也不知道什么时间生病，也不知道会生什么病。 大家认可这个观点吗？ 问题十 专家教授是有限的，名额也是有限的，寿命也是有限的，我们自己生病这个事情是未知的，可能是无限的，认可这个观点吗？ 问题十一 专家教授是从零到这个层次的，然后如果专家教授在他刚毕业的时候，没有机会做临床，他就成不了专家教授。你们认可这个观点吗？ 问题十二
这些专家教授在刚开始做临床的时候，肯定是失败的经验大于成功的经验，肯定是有的病能治好，有的病治不好，有些操作很到位，有些操作不到位，认可这个观点吗？ 问题十三 我们再回到前面，我们的家人他学会了一门针刺技术，没有机会扎，你让不让他扎？ 问题十四 你学会了一门针刺技术，你回去之后家人、亲戚朋友都不让扎，这个时候你怎么办？ 我们中医一定要讲整体观念，我们生活也要有整体观念，我们不能只看待局部。就我今天要讲的主题“最让我感动的一个病人”来说，我就是从这个病人悟出来的。希望把大家这个观念改过来。今年上半年的一位病人是一位50岁左右的阿姨。她到门诊来治疗挂专家号，做完之后那个专家把她推荐给我。（大家求医有个误区：认为专家一般年龄大、胡子长、牌子响。这个不对，我们应该找有能力的。）以我的经验，别人推荐找到我的病人，我第一反应能看出来他相不相信，因为六不治里面有一个不相信者不治。 如果我一看他都怀疑，他眼神犹豫，我基本上是不接的。因为他不相信你，他的信念跟你不一致。 你做什么他都抵抗你，反抗你，怀疑你，你就不要做，越做越不好。 《黄帝内经》原文讲“病为本，工为标，标本不得，邪气不服”。主要的功劳是病人，病人用自己的自愈力把自己给恢复了，医生相当于催化剂的作用，相当于一个增上缘帮助他把身体恢复了，所以功劳医生占30%，病人自己要占70%以上。病人他一来就不相信你，你就没法给他治。以前我遇到的病人都是这种： 这教授就给我推荐小年轻给我治病吗？ 那教授就给我推荐小实习生给我治疗吗？
他们心里既怀疑我也怀疑专家教授的水平。
她一来就说她是某某推荐过来的，她相信推荐她来的这个专家。如果你作为一个推荐人，你会胡乱推荐吗？不会，所以这个病人我就觉得很明智，他不看年龄不看别的，就看治疗。我给她做完一次治疗，她感觉效果比较好。第二次去门诊时还是我给她做治疗。同时我还带着实习生在后面。我教实习生怎么扎针时，让他们两个人一组，互相练习互相扎针，但他们怕针，怕疼，不敢练。这个阿姨在旁边，她说你们要不敢练的话，你们就扎我。她说，你看专家教授以后不在了，我们这些病人找谁治。因为她就说了句话，我当时感动得有点想流泪。因为80%以上的病人是不会让实习生扎的。我在门诊见过几万人次的病人，都是不愿意让实习生做的，都是排斥的，甚至反感的。但阿姨明知道他们是实习生，她就愿意把自己奉献出来，她说专家教授哪一天都走了，她找谁扎呢？她说：我作为病人，是要成就医生的，我们要给医生机会，老的专家教授不是从零开始的，如果你不给他机会成长，他永远成为不了专家教授。哪个学医的不想提高，特别是家庭保健的爱好者，每次上完课之后都有一种“英雄无用武之地”的感觉：回去之后，家人、亲戚、同事不让做，空学一身本领，没地方实践，一两个月一年两年忘完了，对吧？大家有没有这种感受？医道的层次，医理的层次，还有医术的层次。它需要实践的。他像打仗一样，一将功成万骨枯，一个名医想成就，最起码要治疗1万个病人以上的。医生是通过病人反过来成就的，没有病人就成不了名医。所以大家发现： 历朝历代，凡是打仗的年代，将军最多，名医最多！ 金元四大家金元时期，华佗、张仲景在东汉末年，扁鹊在春秋战国时代。 近代的那些名医都是新中国以前的。打了100多年的仗。病的人多，医生锻炼的机会就多，锻炼的机会多，失败的成功的总结水平就高。
所以我这么多病人，就碰到这一个，她说愿意成就医生，为什么愿意成就医生？因为她无私，她愿意成就医生，反过来因为她成就了医生，医生更多，名医更多，以后自己生病了，能找到专家治病。所以这个我真的是特别感动。我自己在门诊上面，只要这些实习生，包括有时候讲课，他说韩老师来给我做个模特，我立马给他们做模特，他们扎的疼也难受，但是你要成就人家，你不给他机会做，他就没有机会做，他就成不了。医疗行业应该是，大家把会的招分享出来，一起培养新人，这是行业内部的。那么行业外面就是医生和病人的关系不应该是对立的，应该是统一的。医生应该想着怎么样帮病人解决问题。 病人应该想着在没有风险的情况下，要理解这个医生。
因为医术在疾病面前解决的问题真的不多，常常是安慰。如果你们在门诊待过，特别是急诊科，重症监护室，如果你们在医院轮岗过的话，你会发现哪一科都有很多疑难杂症，治好的病人比例是少的，治不好的反而是多的，这是事实。所以我觉得作为病人来讲，我们应该多从医生的角度来考虑问题，如果病人事儿太多的话，医生不愿意给你治，也不想好好给你治疗。那个阿姨我就很认真的给她治疗，因为我很感动的。她有什么问题，我都会全力以赴地去帮她，虽然不能做到100%帮她解决所有的问题，但是会尽我的专业能力，尽力地去帮助她。如果你身边有一个人跟你讲，不管你学了什么技术，我都愿意给你做实验，哪怕出了事我也不找你，我就是要成就你，牺牲我自己都要成就你，那你不感动？你医术提升的能不快？ 从自私的角度来考虑，从整体来考虑，我们在没有风险的情况下，尽量给医生多一些宽容，多一些机会，我们要发心成就这些医生，我们要成就医学！你找名家治病，你会让他徒弟治吗？你挂一个专家号教授号，他跟你讲这个问题很简单，让他的徒弟去治就行了，你会让他的徒弟治吗？所以我们要反省医患之间的关系，反省现在的医疗，反省以后的医学发展。我觉得我们都是人世间的一个过客。 那么在做过客的过程当中，我们是不是做一些增上的、好的、善的一些东西！ 有利于这个行业的发展，有利于国家社会的和谐，对吧？ 大家都找专家教授治，能者多劳，他就干得多，累病了，谁给他治病？
再者专家教授累病之后没有把人才培养出来，我们下一步去找谁治？从我做起，我是带实习生，他们拿我随便扎，我都找他们扎，我给他们机会扎。线下课我当模特让学员揉揉肚子，跟他反馈哪地方做的好，哪地方做的不好，成就他，他技术练好了，能帮助病人。如果你希望以后自己生病了，亲戚朋友里面有人去给你治，你就要想着去成就他们。你自己在学医，你要让他们转过来这个理，你要让他们成就你，他们不成就你，关键时候你也帮不了他。因为学医这一块像打仗一样，养兵千日用兵一时。他得天天学，生病了才用，保养的时候才用，所以功夫都要下在平时。前几年我是听到一个比较感动的，就是张玉芹老师分享的。她自己说有一次是她老公头摔伤了，没送医院，就自己在家做治疗。他老公就跟她讲，你想怎么治就怎么治，我相信你。碰到这样的老公，你的医术能不成？你自己能不能成为一个好的医生，就看你身边有多少这样的人来成就你！ 成就你的人越多，你成功的几率越大，但是如果没有人成就你，你就应该先去成就别人。 你生命中没有贵人，是因为你没有造贵人的因，所以你得不到贵人的果。你应该先去成就人家。比如线下课上课，两个人一组，你想先扎人家，你就说你来先扎我，我再扎你。所以要自己先反省，我们付出的越多，可能反过来得到就越多。这是我的一个观点。如果大家这个观念转变一下或者认可我这个观点的话，可能对你以后的学医的道路帮助很大。如果你转变了，你的亲人也转变这个观念了，你的实践机会就多，他们的实践机会也多，那么就相互成就，所以这是我的一个观点，供大家参考。云淡风轻 ：做叩齿功，下巴关节比以前好很多了，以前嘴巴不敢张大就回去了，跟着老师学完之后这个现象就没有了，非常感谢！我们天天叩齿能运动的这一块是咬肌，天天叩齿能强大这块肌肉力量，固定上下颌关节的力量就强，就不容易出问题。
|
