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来自: ydylaoshi > 《待分类》
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加强合作交流(070814)
在数学课堂教学中,教师应为学生创设充裕的问题空间,由于学生在个性、能力等方面的差异,学习经验和生活经验的不足,仅靠兴趣还发现不了实质性的问题,也提不出关键的问题,因此在教学中,教师应有意...
某工厂用如图甲所示的长方形和正方形纸板.做成如图乙所示的竖式与横式两种无盖的长方体纸盒.(长方形的宽...
某工厂用如图甲所示的长方形和正方形纸板.做成如图乙所示的竖式与横式两种无盖的长方体纸盒.(长方形的宽...(2012·新疆)某工厂用如图甲所示的长方形和正方形纸板做成如图乙所示的A,B两种长方体...
苏教版六年级上册数学长方体和正方体单元总结和练习题
苏教版六年级上册数学长方体和正方体单元总结和练习题。长方体(或正方体)体积=底面积×高V =Sh.2、一个长方体的长是5分米,宽是2.5分米,高是2.5分米,这个长方体有( )个正方形的面,它的...
情境创设≠情境的生活化、趣味化
然而,在数学教学实践中,人们对情境创设却存在误解,如把"情境创设"等同于"情境设置",认为情境创设就是情境的生活化、情境的趣味化等。一位教师在一堂有关"无盖长方体盒子&...
制作一个尽可能大的无盖长方体形盒子教学设计
2、如果选择将正方形纸板的四角上剪去四个相同的小正方形(小正方形废弃不用),经折叠制成一个无盖长方体形盒子,剪去的小正方形的边长与折成的无盖长方体形盒子的高有什么关系?2、 如果设这张正方...
五年级数学下期末练习5
4、一个正方体钢坯棱长6分米,把它锻造成横截面是边长3厘米的正方形的长方体钢材,钢材长多少米?9、一段长方体钢材,长1.6米,横截面是边长4厘米的正方形。10、用铁皮做一个无盖的长方体油桶,长和宽...
某纸品厂要制作如图所示的甲,乙两种无盖的长方体小盒,该厂利用边角料裁出了长方形和正方形两种纸片,其中长方形纸片的宽与正方形纸片的边长相等,现将70张正方形纸...
某纸品厂要制作如图所示的甲,乙两种无盖的长方体小盒,该厂利用边角料裁出了长方形和正方形两种纸片,其中长方形纸片的宽与正方形纸片的边长相等,现将70张正方形纸片和180张长方形纸片,用来制作这两...
5. (2014·黑龙江牡丹江, 第18题3分)现有一块长80cm、宽60cm的矩形钢片,将它的四个角各剪去一个边长为xcm的小正方形,做成一个底面积为1500cm2的无盖的长方体盒...
5. (2014·黑龙江牡丹江, 第18题3分)现有一块长80cm、宽60cm的矩形钢片,将它的四个角各剪去一个边长为xcm的小正方形,做成一个底面积为1500cm2的无盖的长方体盒子,根据题意列方程。(2014·黑...
表面积练习题汇总
长方体和正方体表面积练习题。把一个长方体切开,分成的2个小长方体的表面积之和比原来大长方体的表面积(??????)了(???????)个切开面的面积。3、一个长方体长5厘米,宽5厘米,高4厘米,这个长方体...
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