|
有人问我，硬笔能进行集字创作吗？写硬笔字当然可以进行书法的集字创作，但是我们必须要清楚的一件事是，我们集字创作的目的是什么？硬笔和软笔的集字创作到底有没有区别？  点击加载图片 一、何谓集字所谓的集字，就是指在书法学习创作过程中，将字帖上的字拆分组合成一篇书法作品的过程。比方说市面上比较流行的欧体古诗集字帖、欧体的宋词集字帖。很显然，欧体书法的创始人欧阳询他生活在唐朝，是没有办法去写宋词的，因此后人只能拿他的书法作品，一个字一个字的找，比方说要集这样一句话“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，就要先把欧阳询所有的书法作品全部找来，然后逐一找到这些字。  点击加载图片 有些字欧阳询写了很多遍，每一个都不一样，这还比较好说，因为最起码还有选择的余地。但是有些就比较麻烦了，某些字欧阳询根本就没写过，找也找不到，就得另想办法了。在中国书法史上，最为成功的一个集字案例，就是王羲之圣教序。王羲之圣教序记载了唐朝的僧人，也就是我们熟知的唐三藏，从西天取经回来后，唐太宗非常高兴，撰写了一篇文章来纪念玄奘取经的过程。  点击加载图片 而我们都知道唐太宗是王羲之书法的铁粉，所以他觉得自己的文章必须要用王羲之的书法来书写才最为恰当，但是王羲之当时已经作古千年，没有办法，他只能让怀仁来集字书写。怀仁和尚不辱使命，集字过程非常成功，而且后人认为他的书法集字混若天成，就好像真的是王羲之自己写的那样。  点击加载图片 二、集字的过程我们前面说了，集字的过程就是不断的去找字，然后把这些找来的字筛选组合拼接成一幅书法作品的过程。比方说王羲之当年他没有写过唐诗宋词，因为王羲之生活的年代没有唐诗宋词，但是后来有一些人，他就用王羲之的行书书法创作出来了唐诗宋词的字帖，那么他用的方法就是集字的方法。  点击加载图片 我们前面说的怀仁和尚集王羲之圣教序的这个过程，其实也是非常辛的过程，而集字一般都会遇到两种问题：第一、字例特别多，需要筛选和组合才能保证最佳效果。比方说王羲之生前的一些作品中写了很多的“之”字，但是每一个书法作品中的之字都是不相同的，因为王羲之当时书写的心情不同，那么它们的形态必然就会有所差异，这个时候到底哪一种形态的字，最适合在当下的书法作品中呈现出来呢？这就是一个至关重要的问题了。  点击加载图片 因为如果集字集的不好，就会有非常突兀造作的感觉，集字最佳的状态就是让人感觉不到这是拼凑出来的，就好像是有人自然书写的一样，而怀仁和尚集的王羲之圣教序就达到了这样的水平，可见他的书法水平和他的集字能力之高了。  点击加载图片 第二，在集字的过程中压根就找不到这些字。这种情况非常的麻烦，怀仁和尚在集王羲之圣教序的过程中就遇到了这种情况，他采用了两种处理的办法，第一种办法就是向天下昭告，如果谁能够找到这个字，就赏他一千两黄金，用这种方法来激发民间群众的力量，让他们主动的去贡献王羲之的书法，找到更多王羲之书法真迹，可谓一字千金。有中央政府在后盾，其效率、水平自然高。  点击加载图片 如果上面的第一种办法没有奏效的话，那只能用第二种办法，把这个字拆分开来，分为部首和非部首两部分，通过拼凑组合成字。举个例子，比方说要找王羲之写的“健”字，假设当年他们没有找的话，就可以把“作”字的部首和“建设”的“建”组合在一起，就是创造了一个王羲之“写”过的字。  点击加载图片 三、集字的目的集字的目的，可以分为两种，第一种是为了实用性，或者说为了满足某些人的特殊要求而集字，另外一种就是为了书法的学习来集字。很明显怀仁集字圣教序就是第一种集字的情况，他是为了满足皇帝的需要所以才集字的。但是对于大部分人来说，集字创作的目的是为了学习书法。  点击加载图片 比方说我学习了王羲之欧阳询的书法之后，就只是会临摹王羲之的书法，一写作品老是写不好。这就说明在学习过程中，书法技巧还没有完全的应用于实际的书法创作，导致了书法的临摹学习与书法创作之间的断层。而书法集字创作是一个比较好的方式，可以将书法临摹与书法创作完全结合起来，真正的学以致用，让书法学习者在学习过程中体会到书法创作的乐趣，这就有助于以后我们把临摹的功夫用在书法的创作中。  点击加载图片 四、硬笔书法能集字吗？硬笔书法和软笔书法的学习有相似之处，其实是一回事，学习方法也是一样的，所以硬笔书法最终从临摹学习走向书法的创作，运用集字创作的手段是可以的，也是必须要有的。硬笔书法的集字也是和软笔书法是一样，首先，就是要有一个临摹学习的对象，然后从你所临摹学习的作品中挑选出一些字来，组合成另外一种书法作品，然后书写呈现出来，这样的话，就是一个书法临摹与书法创作结合起来的生动例子了。 点击加载图片 在这个过程中，你会有一种书法创作的感觉，这种感觉将有助于你以后的书法学习和艺术的创作。 |
|
|
