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姓名：邹子昕 专业：理工科强化班（计算机科学与技术） 绩点及排名：4.28/5.00 2/56 保研去向：清华大学 专业：计算机科学与技术 方向：系统软件 所获奖励
CCPC中国大学生程序设计竞赛桂林站金奖 邹子昕（中） 学习经验分享 作为一名学生，最主要的就是学习。大学的学习主要分为基础课程学习和专业课程学习，基础课程的学习主要在大一，这个阶段需要夯实理论基础，对于理工科生来说最重要的是数学基础知识的学习。此外，大一因为没有科研、竞赛、项目等活动，课余时间比较充足，可以更好的学习基础课程，也为四年的绩点奠定了基调。大二、大三阶段是专业课程的学习，在基础知识掌握的情况下，去学习所在专业的相关知识，不仅仅局限于从学校设置的课程中学习，也可以通过参加科研竞赛、网上阅读博客等众多方式去获取知识。大学课程的考试内容整体并不太难，不会超出上课所讲范围，只要认真听课、独立完成作业、认真复习，想考高分并不是难事。 所谓能力 无论是否选择读研，一个人终究是要步入社会的，而在社会立足的根本不是学习有多好、考分有多高，而是一个人的能力有多强。所以在学校的四年里除了学习之外，更重要的是提升自己的能力。能力可以主要分为专业能力、社交能力、综合能力。 专业能力：专业能力的提升除了专业课程的学习，参加科研项目或学科竞赛是一种更加有效的方式。学科竞赛主要有：ACM程序设计竞赛、大学生数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛等。我从大一开始参加ACM程序设计竞赛，ACM的经历不仅仅是给我带来了荣誉，锻炼了我的代码能力、算法思维能力和团队协作意识，也让我更加热爱算法，体会到算法设计的美妙，通过赛场上的压力加强了我面对困难时的心理素质，整体上提高了我的综合素质。除了学科竞赛，学校会组织学生参加大学生科技创新训练项目（STITP），会有专业的老师带领一个团队去进行一些研究或项目实现，虽然项目的研究过程比较艰苦与曲折，但我们能从中收获了乐趣，通过研究开拓了自己的眼界并加深了对自己专业知识的理解，让自己的知识体系更加丰满完整了。 社交能力：人终究是一个群居动物，终究是要与别人去打交道，没有谁是完全独立的个体，而怎样与人相处也是一种能力的体现。经常能看到这样的问题——“参加社团有用吗”，也会有很多人刚入学疯狂加了一堆社团，然后顾此失彼。而在不影响学习的前提下，适当参加一些社团，担任一些职务，组织一些活动，能够结识许多志同道合的朋友，提升自己的组织管理能力，丰富了我们的课余生活。 综合能力：提升综合能力的方法我认为主要有两个，一个是实习，一个是兼职。实习能够充分体会到怎样去运用所学的专业知识去劳动并创造出价值，只有在实习才能深刻体会到之前学习的课程的重要性，当回到学校后会更加注重课程的学习，以防日后“书到用时方恨少”。在公司与学校是完全不同的体验，在公司里需要学会怎样去融入一个团队，怎样去和同事合作并为团队做出贡献。而实习与真正的工作又是不同的，实习的时候你可以不会，可以犯错，有更大的容错性，因为只要你努力去学，公司会包容这些，而工作如果一直没有产出可能将会被辞退。兼职一方面可以赚点外快，补贴日常的学习生活开销，另一方面更是体验步入社会的一个有效方式，而能够对自己能力提升最大的兼职就是当老师，这不仅是对自己专业知识的巩固，也极大提升了自己的胆识和自信，当你能够站在讲台上不怯场侃侃而谈的时候，对所讲内容的理解也就更加深刻。
邹子昕同学做经验分享交流 生活感悟 对于人生来说，学习很重要，但不是全部，还有诗和远方。我们不应该做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，应该也要有自己的爱好，做一些自己所热爱的事情。静下心来读一本好书，来一次说走就走的旅行，做一件疯狂的事情，看一次狂热的演唱会，希望大学结束后多年当所学知识忘却、获得荣誉淡去之后，还有更加丰富多彩的经历可以去回忆。 北大遥遥，一心以往！
姓名：宋一苇 专业：理工科强化班（信息安全） 绩点及排名： 4.11/5 8/56 保研去向：北京大学 前沿交叉学科研究院 专业：数据科学 方向：智慧城市 公共安全 所获奖励
Q 怎么处理好学校学习与竞赛之间的关系？会不会忙竞赛来不及学校本身的课业？ 宋一苇：参加竞赛的前提是要掌握竞赛所需基本知识，而这些知识便是学校所学课程的一个延伸。如果没有学习好高数、线代、编程这些专业基础课，根基不稳固，上层建筑必然摇摇欲坠，参加竞赛也很难获得理想的成绩。因此，脚踏实地学习好学校课程是必要而大有益处的，在这基础上参加竞赛才能有所建树。竞赛从不是一蹴而就的事情，它需要静下心去慢慢钻研，一颗功利的心或许能够获得某一次的成功，但是注定是走不远的，只有付出热情、耐心与时间，才能真正有所得。 对于竞赛与学校课程的时间安排上，我会选择在完成学校课程之后再花时间钻研竞赛，尽量保证二者的兼顾。对于学生来说，学校课程是基本，绝不能因为竞赛而顾此失彼。同时，为了保证相对充足的竞赛时间，自己也会尽量提高学校课业学习的效率，上课专心，课堂上就消化知识，课后主要通过做练习来巩固课程，按部就班完成各时间段的任务。 Q 对大一新生有没有什么想说的话？ 宋一苇：大一新生有足够的时间去拼搏，希望大家能够从入学起就端正积极的学习态度，切忌掉以轻心，一边摸索大学生活，一边从容地思考自己大学四年的规划。其次，好好学习是一个大学生的本职工作，需要养成良好的大学学习习惯，并积极参加社团活动丰富自己的生活。“三人行，必有我师焉”，与舍友、班级同学、社团成员建立良好的关系也是很有必要的，他们是朋友，同时也是老师。
宋一苇同学做经验分享交流 课程学习 按照大学的课程计划， 课程分为必修课和选修课，必修课占课程的大多数，一般都是常设的，上课老师都会有相对固定的授课计划，知识点的串联思路也是有规律可循的，上课跟着老师的节奏，下课认真做作业，考前复习，是取得良好的期末成绩的基础；选修课一般是老师根据当前该专业方向的发展前景和未来走向来制定课程的，对授课计划进行有侧重点的偏移和突出，故而每年的侧重点可能都有所差异，大家可以多向学长学姐请教，然后上课要抓住重点，临考前复习之前的错题，相信会大有益处。 学科竞赛与科研项目 学科竞赛是提高个人能力的一个很好的平台，鼓励大家大学期间一定要积极参加。比如参加数学建模竞赛，要学会将高数、线代、概率论、编程等知识综合运用起来，从应用的角度看待上课学到的知识。我们学校有参加数学建模大赛的传统，指导老师的水平较高，因此参加这个比赛收获成果的可能性比较大。其他的比赛，比如电子设计竞赛和程序设计竞赛，对专业知识的要求可能要更高一些，无论结果如何，这一过程中的收获也是不可小觑的。 科研项目的话，我认为在大二就可以加入导师的项目组，因为此时已经拥有了大一学习的大量基础课的知识为奠基。可以先学一些做科研所需的工具和知识，可能所掌握的基础知识还不足以在科研中深掘，但是不要气馁，脚踏实地每一步都是在为成功添砖加瓦，然后就可以根据老师给的方向一步步探索，按时向老师汇报进展，调整方向，最后必然有所收获。
社会关系与爱好活动 大学生活并不只是学习，学会探索一些社会规律， 建立一些社会关系也是很有必要的，比如参加社团，在班级任职，都是有益的。在这个阶段中，养成的一些爱好也将会成为生命中的瑰宝。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，大学所获、所感、所悟都将成为值得终生细品的陈酿。 Q 谈一谈对未来的期望吧？ 宋一苇：大学只是人生的一个阶段，但也为生命画上了浓墨重彩的一笔。在高中，人与人的差别比较小，但是大学的四年足以改变人的一生，因此要充分考虑，认真规划。在拿捏不定的时候，多找方法，不能一根筋固执到底，船到桥头自然直。总之，这是一段”任我行“的时光，希望大家都能在这四年里收获满满。 来源：贝院分团委 |
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