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玥老师 文/蒙夏 玥老师 文\蒙夏 又一个教师节在金风送爽中如期而至。 今天，老师们一定会收到雪花般飘来的节日祝福，然后在阳光下幸福无比开心无限的享受这些温馨的祝福让它缓缓融化，化作一股股温泉湿润心田。 玥是一名初中教师。踏上三尺讲台20年，她教过七届毕业班。用“桃李满天下”来形容她也不为过。这几天收到的祝福信息简直要爆屏。“光是回复信息，就花了我差不多一天。”她说。这点我相信，以她严谨认真的个性，必定是逐人逐条回复信息。 玥说，曾经有人问我，当一名默默无闻的人民教师，你觉得幸福吗？我说，你怎么回答？玥说，那得看你从哪个角度来看待这个问题了。如果以金钱作标准，你一定不幸福。教师没有豪车开，也没有别墅住，锦衣绸缎和山珍海味更是九霄云外的水中花镜里月看不见更闻不着。如果以权势为尺度，你也一定不幸福。教师无权无势，头顶虽然罩着“太阳底下最光辉的职业”，却是实实在在的弱势群体，法律赋予的工资待遇都没能得到保证，就不用说有人对你前呼后拥顶膜礼拜了。在我看来教师的幸福很简单，受到学生爱戴和家长信任，就是一种幸福。这种幸福来自真情互动，无关金钱与权势。 当天晚上，玥找到韦森，经过两个多小时的细致沟通，韦森终于泪水涟涟地说，老师，谢谢您的开导和鼓励，我想通了，决定留下来安心读书。 韦森毕业后应征入伍，成了一名光荣的人民子弟兵,还专门把这一喜讯告知了玥。 说到这件事，不能不连带说到另一件事。那是若干年前一个秋季学期开学之初的事了。开学那天，外乡有个家长带孩子来玥所在的学校报名读书。接待这位家长的是政教处一位副主任，女的，刚好她那个学期当的是初一年级的班主任。家长说他的孩子成绩很不错，希望放在一个好点的班主任的班里。女副主任就说，就放在我的班吧，我也是班主任。那个家长踌躇许久，有点为难地说能不能帮我放到玥老师的班里，那样我比较放心。我听我们那里来你们这里读书的学生说这个老师当班主任很可以。那个女副主任说，她现在带的是初二年级的，你的孩子如果不用读一年级就直接读二年级的，我就帮你找她来。 玥有点不好意思地说，跟你述说这些事，好像在炫耀自己多么能耐似的，但我本意真不是这个。我笑笑说，我知道，你不是在炫耀。玥又捋了捋额前垂下的发丝说，我就觉得自己没白当教师。当老师虽然物质生活略显尴尬，但是我精神还算富足，心情也挺愉快。我脚踏实地，兢兢业业的工作。尽管有时候的确吃亏，但是受到学生欢迎和爱戴，得到家长认可和信任，我觉得这就很幸福。正是这种幸福支撑着我，使我能够忽视工作环境的优劣而一如既往地勤恳踏实埋头干活。 玥老师勤恳踏实埋头干活默默付出，赢得了无数学生的尊敬和爱戴。每年寒暑假，一批又一批的学生来看望排拜访她。 玥老师勤恳踏实埋头干活默默付出，也赢得了上天的青睐。由于教育教学业绩显著，这么多年来，各种各类荣誉证书纷至沓来：中考质量优秀奖、优秀班主任奖、市委市政府授予的优秀教师奖、国家级的优秀论文奖、学科竞赛优秀指导奖…… 其实，像玥老师这样默默耕耘的教师又何止一个两个？正是这千千万万个玥老师，擎起了中国的教育，使得中国的教育事业得以长足发展并硕果累累。 人民教师的春天来了！
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