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上初二时，我在坐落于山脚下的一所乡村初中就读。学校占地大约十几亩大，南北各有一个校门。那时学校还没有实行封闭式管理。学校南面有个小煤矿，学校临着公路，拉煤的大解放卡车经常鸣着喇叭从教室外经过时，感觉课桌也在颤动，教室的地面也在颤动。  为了走近路，有村民常背着铁锨穿校园而过，他们要到矿上给拉煤的卡车装煤。也有满面黝黑的矿工带着竹编的安全帽，穿着长筒胶鞋，大摇大摆的从校园里经过。偶尔，会有一头矿上受惊的拉矿车的骡子，窜到我们校园里撒欢儿，那是我们难得的风景。每当此时，我们就会不由自主的如大鹅般，伸着长脖子，顺着窗户向外观瞧，任凭老师拿黑板擦啪啪啪的拍着讲桌，吼着：看啥看？没见过世面！我们赶紧缩回脖子正襟危坐，但眼睛还是忍不住偷偷往窗外瞄两眼。心里盼望着，快点下课吧！快点下课，骡子你可别跑啊！老师好像和我们作对似的，故意“落堂”。等我们下课跑出去看时，骡子早被几个老师围起来逮住牵走了，我们一个个无比惋惜，惆怅，继而痛恨起喜欢“落堂”的老师来。 学校的生活很单调和乏味。学生大约有二百多人。一个食堂，饭菜很单调，早上是清汤面条，中午捞面，晚上是咸菜或者炒萝卜，馒头。常年不变的菜谱和味道让人乏味。没有乒乓球台，只有一副篮球架。上课，吃饭，睡觉，上厕所，看老师和高年级学生打球，生活就是那么无聊。 然而直到“唐吉坷德”的出现，才给我们苦闷的学习生活，带来了一些快活的空气。那天是课外活动时间，同学们有的在操场边看球赛，有的在校园三五成群闲聊，我和十几个同学在初三（1）教室里学习。 不知什么时候，一个五十多岁，面色发黄，穿着灰布棉袄、头发灰白散乱的男人，手拿一叠纸站在讲台上，说，同学们我要给大家朗诵一下我的诗歌。教室顿时安静下来，彼此用疑惑不解的目光打量着，然后很茫然的看着他。他高声朗诵起来，声音嘶哑，我还没有听清他朗诵的是什么，就有个同学高声叫道：“好诗！好诗！”于是，大家噼里啪啦的鼓起掌来，也许是同学们虚伪的热情感染了他，那位诗人满脸红光，鼻尖都沁出一片汗珠，又大声朗诵起来： （理想篇）霞光万丈照东方， 我的心里亮堂堂， 伟大领袖毛主席， 带领我们奔小康。 。。东，。。东， 你的名字满天红。 。。东，。。东， 你的名字全球通。（不知当时他怎么想出来的词儿） 第二首： （爱情篇）我深深地爱着你 邻居大婶她真好， 那天唤我去铡草， 中午擀的捞面条——真是好！ 我深深地爱着你啊....... 同学们哄堂大笑…… 后来，班主任来了，把他哄走了。 之后，他好像幽灵一样，只要见我们老师不在教室，就会溜进教室，笑眯眯的站到讲台，从裤兜里掏出他的笔记本，清一下嗓子，“同学们好，我给大家朗诵一首诗！”，教室里立刻掌声一片。他开始抑扬顿挫的朗诵他的诗歌。苦闷的教室里有了愉快的笑声，如同咸亨酒店来了孔乙己，到处飘荡着快活的空气。由于语文课刚学习完塞万提斯的作品，不知哪个同学给他取了一个外号诗人“唐吉坷德”。有几天，他没有来，有同学就忍不住问，“唐吉坷德咋这几天没来呢？”“唐吉诃德为什么没来？” 接下来，有消息灵通的开始讲述“唐吉诃德”的“故事”：他本是一名民办教师，喜爱看书写诗，每月的工资大多被他用于买书和纸笔了，几次三番。后来，国家开始民办教师整顿，他被清理了，虽然民师工资低，毕竟每月还有几十块钱，如今没了工作，妻子不能忍受，带着四五岁的孩子，不辞而别，可能是跟着外地来做砖坯的师傅跑了。 从此，他就开始四处游荡，有点钱就买书，到处拿着写的诗给人看。同时，他又是一个爱较真的人。 给一家建筑队打工不上半个月，就开始找领导，说人家施工队粉刷墙壁的水泥比例小，存在偷工减料，包工头直接把他开了。 后来，一个学生看他可怜，在一家研究所，给他找了个管吃住看大门的工作，可他不到一个月，就又看到单位餐厅浪费严重，他又的较起真来。他计算每天每人浪费多少肉，菜，价值多少钱，然后又算一个月，一年是多少？开始领导还很重视，组织员工开展勤俭节约活动。 再后来他无论到哪里，他总能看到问题:员工上班时间闲聊天，他也管。领导换个桑塔纳车，他就劝说，不能超标准用车。就连绿化公司栽树，三两年就更换一批路边的绿化树，他也要去给人家理论一番……渐渐地，没有人愿意让他干活了，哪个单位都感觉他是个“麻烦”。再后来，他就四处游荡，还坚持写诗，到处给人读诗。 他还真像“堂吉诃德”，骑着马，举着长枪，四处寻找搏斗的对象。 那天，他朗诵完诗歌，我要过诗稿看看了，发黄的纸稿厚厚一叠，钢笔字写的很清秀，很工整。诗稿有目录，有插图，内容还分成理想篇，学习篇，爱情篇等等。扉页还画了个插图：一个大人，旁边有个小孩儿。边上还写到：毛主席在前面走，我在后面行，我是毛主席的好学生。不过以我学生的眼光，这哪里叫诗啊，充其量是个打油诗。 后来，学校完善了安保措施，诗人再没见到。慢慢的没有再提起他，再后来，我初中毕业了，诗人“唐吉诃德”，也许去了外地，也许有了新的工作，也许是真的死了。 |
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