 刚参加工作时，一位前辈告诉我，如果有啥心里不舒坦，拉个学生到办公室里，没人的时候打一顿，自己出了气，学生即使去告状，也不怕，没有人看见，你就死活不承认，谁也没办法。 考虑到自己身小体薄，那时任教的是初中，参加工作时19岁，比学生也就大三两岁，打学生还是有风险的，如果学生反扑，被学生打一顿，那才是告状无门呢。把学生当出气筒，这个事情我还是做不来。 前几天，有网友问我，失手打了学生胳膊一下，被家长投诉。怎么办？ 打学生是老师很忌讳的。成年人，打未成年人，这属于以强欺弱，以大欺小，更是一种违法行为。不论这个学生犯了什么错误，不论这学生在家家长如何打他，老师千万别动手打，哪怕是拿书拍了一下头，哪怕是用教鞭打了一下胳膊，都不行。 01 究竟打学生，老师违反了哪些法律呢？ 根据《中华人民共和国义务教育法》第二十九条 规定教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。老师责骂学生,只要其本意不是歧视学生,或者在行为上对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，都不属于犯法，相反则可能涉及违法。 根据《未成年人保护法》第二十一条规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。 根据《中华人民共和国刑法》第二百四十六条 【侮辱罪】【诽谤罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 根据2019版《中华人民共和国教师法》第三十七条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。 (一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的; (二)体罚学生，经教育不改的; (三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 以上四部法律都明确，教师不得体罚学生，如果违反，应该立即改正，不然将被追究法律责任。 02 体罚和变相体罚如何界定？ 体罚的概念这样界定："为惩罚某人亲自或指使他人以暴力方式接触被罚人身体的一种惩罚。"因此，无论是教师亲自接触学生身体还是指使他人接触学生身体，其行为均可构成体罚，但前提是其接触方式必须属于暴力方式。比如，学生取得进步，老师拍了一下头，说了一声“加油啊！”虽有身体接触，但是不是暴力方式。 “变相体罚”就是“没有接触被罚人身体，但以非人道方式迫使被罚人做出某些行为，使其身体或精神上感到痛苦的惩罚形式。”这个概念强调三点：一是不接触学生身体;二是采用非人道方式;三是使学生身体或精神上感到痛苦，产生与体罚相同的危害学生身体健康或其他违背人格尊严的后果。根据这个定义，如果教师责令学生当众脱裤子、脖子上吊破鞋等行为，即属非人道地对待学生、侮辱学生人格尊严的变相体罚。而强迫学生在烈日下长时间站立、跑步，或过多遍地抄写作业等也因会产生危害学生身体健康的后果，属于非人道的处置方式，应归入变相体罚。 学生没有完成作业，罚他抄三两遍，都属于正常范围的惩戒教育，可是动不动抄一百遍五百遍，您想想合适吗？罚站在教室内听课，以5——10分钟为界，如果超出这个范围就不太合适了，更别说站在教室外边，国旗台下，那属于剥夺了人家上课学习的权利。同时也要避免因学生空腹站立，造成低血糖晕倒。那就成为教育事故了。 罚跑操，更是一种技术活。学生偷懒，不上操不跑步，罚其补操。平时学生都是跑五圈，罚他跑八圈，都是在运动量许可范围，一要有老师在现场监督，二是注意观察学生状态，如果发现学生呼吸急促面色苍白等异常，应该立即叫停，让学生到跑道边树荫下休息。 03 对犯错的学生如何处理？ 惩罚很容易变成变相体罚。我们要谨慎对待，教师是高危行业，小心驶得万年船。可是，这不等于学生违反了学校和班级纪律，老师就只能睁一只眼闭一只眼，装作没看见，不知道。 有一次，我发现有学生当着老师面抽烟，返学校围墙。我就问学生，有老师在，你们也敢这样？学生说，那老师不管事儿，她还说，校长来了，你们快走吧。 猫如果不捉耗子，还有何用？这是典型的不作为。学校纪律，需要上下齐心，齐抓共管，共同为形成良好校风而努力，如果单纯的认为，抓违纪是政教处的工作，是校长的事儿，这不是我班的学生，我管不着。那么，老师啊，你如果这样，学生怎么可能把你放在眼里？学生敢公然吸烟喝酒翻围墙，就是在挑衅你。因为你不管事儿，那么，你和稻田里的稻草人没有区别。老虎不发威，人就拿它作病猫。 学生犯错行为，一般分为两种：学习上和行为方式上。学习上，不写作业，上课注意力不集中等；行为方式上的错误，比如打架勒索，吸烟翻墙，顶撞老师等。 学习上的错误，处罚一般是要求其补写作业，罚他为全班学生服务，比如打水一周，打扫教室三天等。 行为方式的错误，不能和家长说是孩子道德品质有问题，否则家长会跟你急。处罚包括写出深刻检查，多写几次，深刻反省，并当众做检讨，向学生或者老师当面道歉。罚他在校园捡垃圾，罚他拖地，赔偿受害人医疗费用等。以上如果无效，要求家长陪读。 这里，我们要警惕另一种暴力：语言暴力。对学生当众讽刺挖苦嘲笑讥讽，更是极端错误的。 我们的目的是治病救人，有时候深入内心的批评教育，比打他一巴掌更能解决内心的思想问题。老师，切莫动手。只要你一动手，不管什么原因，你就错了，“黄泥巴掉进裤子里”你就有理也说不清了。 04 一旦情绪失控，打了学生我们该怎么办？ 就如网友问的问题，没有控制住情绪，失手打了学生胳膊或者头脸，我们该怎么办？ 第一，和家长联系，当面道歉，并带孩子到医院检查，主动承担孩子的医疗检查治疗费用。不要试图掩盖真相，和学生串供，真的假不了，真相总有一天会暴露。 第二，和学校一起协商解决。利用集体的力量争取和家长达成和解。不可一意孤行，说什么“大不了我不干了，让他到教育局告我去吧”之类的气话，不值当，也划不来。 第三，向学生道歉认错。老师太冲动了，昏了头，老师错了。学生不会因为你鞠了一躬，认了错，而小看你。反而能感受到你的气度，会更加敬重你。 好了，我们老师不可打着爱学生，我就可以为所欲为的幌子，违法的事情坚决不能干，违规的事情也不能干。犯了错，积极改正，杀人不过头点地，何况我们没有犯那么严重的错误呢？我们不怕事儿，更不怕别人找事儿。遇到问题也要积极应对，把损失降到最低，把影响减到最小，先保护好自己，才是最重要的。 |
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