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一年级入学1周,老师3次劝退:没提前学拼音,跟不上

2021-09-11  小学数学...
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论坛上看到一位家长的文章:孩子今年刚上一年级,开学一星期,老师就已经3次劝退了!理由是:这孩子没有提前学拼音,跟不上,不如先回去再读一年学前班,然后重新入学。

对此,家长表示很无奈:孩子从两三岁的时候,就开始学习阅读,通过大人教或者自己从动画片里学习,已经认识几百个汉字了!就连100以内的加减法,也是滚瓜烂熟!现在老师就因为孩子上课反应比较慢,写作业比较拖拉,劝退孩子,难道是因为学生的成绩与老师的绩效挂钩吗?

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确实存在这种可能性,学校对老师有量化考核,主要就是以学生的成绩来考查老师,进行得分。如果班级里有那么一两个后进生,就会拖全班的后腿,老师自然不喜欢这样的学生。

当然了,也有一种可能性,就是家长总觉得孩子千好万好什么都好,为何老师会觉得他不是一个合格的学生呢?这不是吹毛求疵吗?

对此,大家如何看呢?

一部分家长觉得:这位老师是很有责任心的,这样做,一是为了学生好,二是为了家长好,明知跟不上,干吗强求呢?孩子一直成绩差,在班里很容易感觉到自卑,对孩子以后的心理成长都会造成很大的阴影,还是听从老师的建议吧!

一部分家长觉得:现在大多数孩子都接受过超前学习,所以进了一年级以后,进度是一样的,啥都会,老师讲课也就变成了“蜻蜓点水”。而且,老师不可能因为一个孩子零起点,就拖慢全班的进度和节奏,这是不可能的!

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一部分家长觉得:老师如果劝退了,家长最好同意,否则,长期下去,孩子在班级里受“冷遇”,老师不待见,何苦呢?再不然,给孩子换个班,与其被老师“歧视”,不如换一个环境,或许能好一点!

对这位家长想说一句:不必苦恼!

是的,孩子刚上一年级,有一个适应的过程,老师劝退,有他的理由,如果退学有困难,那最好与老师进行沟通,家长这一边呢,也做些积极的响应!

比如多花费时间陪孩子,可以去学校观察孩子上课的情形,也可以在家里多教给孩子上学的规矩,写字的方法,需要注意的事项。毕竟,孩子也是有基础的。在老师和家长双方共同的努力下,孩子慢慢就会好起来。

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