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Grain / in Ear 告诉你孩子能够坚持写作的秘诀 文/金汇昆 哀歌 院中树梢冰雪落， 堂内子孙素衣着。 最是凡间悲伤事， 唢呐一响作哀歌。 韩子阔 辛丑竹春（09.12） 于湖城湖畔 “老师，我写了一篇文章，您看看，我觉得这是我写过的最好的文章。”今天下午自习课上，子阔拿给我一篇文章。手写的，不长，手稿中还有一些添加的内容和一处删减。看得出，这应该是子阔新写的。 “好的，等会我就看，我先把学习任务布置好。”接过文章，我温和地说。 Grain / in Ear 等一切安排妥当，我开始认真读子阔的文章。是一篇小散文，叫《课下余笔》，写的是作者的爷爷。“就叫阔吧，海阔天空的'阔’”爷爷这句话开头结尾都出现，具有诗性美。以“吃亏是福”为主题的生活小故事形成鲜明对比，为的是突出爷爷对自己的爱。多么温暖的往事，但是作者的爷爷却不在了。 所以，还未读完，我就想到了那首题为《哀歌》的诗。是子阔写的，写完之后，他拿给我看，说是请我指导。 “老师，我想给我爷爷写一首诗，他已经去世了。我想写一首哀悼他的诗，请您给指点一下吧。”那天，子阔真诚地说。 “好的，你写的是四句，这样就要有基本的规范，比如一、二、四句押韵，这是最基本的。这样吧，你把'落’、'着’、'歌’三个字作为韵脚吧。写完后，你再拿给我看。”看了一会儿，我给子阔说。  “好的，老师。我爷爷对我很好，所以我很想他。也正因为这样，我想做生物方面的科研，攻克生命领域的难题。”他又说道，眼神中闪耀着光芒。 《哀歌》这首诗和《课下余笔》这篇散文的身世就是如此。从这个故事中，我们可以看到孩子能够坚持写作的秘诀，那就是所写的东西是有用的，是可以解决自己问题的或者说是可以满足自己心灵需要的。 费孝通先生在《乡土中国》之《名实的分离》一节中讲道：“旧的生活方法有习惯的惰性，但是如果它已不能答复人们的需要，它终必会失去人们对它的信仰，守住一个没有效力的工具是没有意义的，会引起生活上的不便，甚至蒙受损失。”所谓旧的生活方法包括的领域很广，写作比如子阔所写的绝句就是很具体的例子。这首诗之所以被写出来，其根本原因是它是有用的。 Grain / in Ear 因此，孩子能够坚持写作的秘诀就变得很简单，无非是让写作内容有用就行了。这一点很与当下的教育教学理念相合，有人认为核心素养的本质就是知行合一，理论和实践相结合。这个事情很小，但意义深远。 榷山 辛丑竹春（09.12） 于湖城湖畔 Grain / in Ear 【作者简介】 金汇昆，笔名江一，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让灵魂的启蒙不断发生。 |
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