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9月10日下午，清华大学新闻与传播学院举行2021年研究生开学典礼，常务副院长陈昌凤教授在致辞中提出了几点期望：学习方面，要多读书、读好书，要培养辩证、科学的思维，要在实践中求索真知。在学习之外，要保持对美和爱的敏察、感知与享受，要拥有健全的体魄与健康的心灵，要有“以天下为己任”的家国情、悲悯心。 以下为陈昌凤老师发言稿全文：  亲爱的同学们：开学快乐！ 尊敬的老师们：因为开学而快乐！ 九月的清华园，秋高气爽，令人想起刘禹锡的《秋词》： 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 相信同学们一踏入清华园的秋，便融入了别样的诗情画意。我每天都拿着手机拍园中的景，晴天的透丽、雨天的朦胧，早晨沾露的叶儿、晚间壮丽的霞。时时处处，美好的校园令喧嚣平和，赋读书以韵，涤心灵纯净。 ——今天依然有在线的国际生，和国内疫区的学生。我们希望通过种种信息，感受到清华的实景之美。 前不久咱们学院建院第一任常务副院长胡显章教授出了文集《飞鸿印雪：大学之道寻踪》。胡老师时任学校党委副书记，他记述道：2001年在清华大学纪念90周年校庆活动之后，学校领导班子曾经进行了一次反思学习，达成了共识：清华大学长于实干，弱在思维。一个时期里清华培养了众多的实干家，但是缺少思想家哲学家，而且创新思维不足。 时光又过去了20年，今年清华大学建校110周年，清华的人文、社科学科显著加强了，人文氛围明显浓厚了，深厚的思想也在酝酿之中。但是，我们，包括全中国的大学，都仍需要厚底蕴、酝思想、新思维。 因此，在座的各位，任重道远。学生时代，不只是完成一套课、写几篇论文、获得一个两个学位，更要重视学知识、培思想、练担当的重要过程。梅贻琦先生曾说：学问之最后目的，最大精神。蔡元培先生说：学术昌明的国家，没有不强盛的。学术幼稚和知识蒙昧的民族，没有不贫弱的。你们的学生时代，与国家前途、社会发展是密切相关的。同学们，要努力！ 在学期间，该如何度过？相信在座的每位都各有各的精彩！首先，概观而言，学生应该做的，是三个方面： 第一方面，渴求知识。要读书，多读书，读好书。 读书能丰富我们的人生，让人生的路越走越宽、越行越有趣。在此分享一个故事。德国的实业家保罗·沃尔夫斯凯尔，一位海德堡大学的博士，激情迷恋一位美丽女性，却被拒绝了。他生无可恋，写好了遗嘱，给所有的亲朋好友也写了信。然后他只等午夜钟声响起时，开枪自杀。为了消磨剩下的几个小时，他在图书室里翻阅数学书籍，结果发现了伟大的数学家库默尔在研究费马大定理的论文中，有一个逻辑漏洞。于是，他渐渐地全神贯注于证明这个漏洞，直到黎明时分，他才完成了证明。他从钻研数学状态中清醒时，自杀时间已过。他对自己发现并改正了伟大的数学家库默尔的一个工作漏洞而感到无比骄傲，乃至于之前的悲伤绝望都消失了！数学重新唤起了他生的愿望，他放弃了自杀。 书是常读常新的。最近我重温罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》，涌出了许多新的体验、感动、崇敬和理解，仿佛之前没有读过——事实上年轻时阅读还无法懂得。想起杨绛先生说的：年轻的时候以为，不看书就不足以了解人生；后来会发现，不经历人生，就根本看不懂书。但是，年轻时仍然应该阅读，我至今还记得少年时代从书中与克里斯朵夫共情于星空下舅舅的故事中，这种体验如今就没有了。所以，不要等着经历人生再看书，书是常读常新的。 第二方面，思考，理性地思考，科学地思考。理论与实际结合、现象与本质关系、主体与客体的互动，培养自己辩证的、科学的思维逻辑，明晰点与面、短期与长远、视野与视角。要有自己的判断力，不要人云亦云，重视反思性思维（Critical thinking）。 第三方面，实践，身体力行。实践出真知，学术的、实务的，要敏于行。不知同学们有没有读过一部数学简史《费马大定理》，那是一本引人入胜的科学发现史。这个著名的“费马定理” 发端于古希腊，1637年被提出，在三百多年里，“引无数英雄竞折腰”。在过去的几百年里，那些国家里和你我一样普通的人们，竟然把阅读-思考-探求真理，当成了一种生活的日常！最终在人们认为不可能证明的时代，1994年，威尔斯终于成功了。威尔斯从十岁起就致力于寻找证据，让理想通过实践而实现。还有学者把学术运用于实践，比如钱学森提出了解决复杂系统问题的大成智慧工程。 思想的实践之外，我还建议大家要找机会多劳动。劳动能够健全你的身心、体察社会、培养平等观念，还有助于建立良好社会联系和人际关系。 其次，我们还有许多学习之外的事，我也说三个层面：第一层是对美和爱的敏察、感知与享受。美，以善为美，以正为美；爱，学会爱、懂得爱、珍惜爱。人间总有特别美好的人和事。我还记得35年前，我的老师张中教授专门买了十几册弗洛姆的《爱的艺术》赠予我们，好像为我打开了一扇理解爱与美的大门。第二层是健全的体魄与健康的心灵。蔡元培在上世纪30年代曾描述过“什么样的学生才配做'现代学生’”：拥有狮子样的体力，猴子样的敏捷，骆驼样的精神。第三层是社会责任与悲悯情怀。要以天下为己任，富家国情怀。不要只看见脚下的一亩三分地，你的心有多大、眼界有多大，世界就有多大。要常怀悲悯心，敏觉世界、人类、周边，它会让你包容、宽厚、博爱。 教育是以人为最高的目的，接受教育是人的最高价值的体现。相信你们在教育中理解教育的价值。 今天是教师节，敬祝老师们节日快乐！ 
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