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今天拿起书架上的《林清玄散文自选集》就被其中的一小篇吸引，原文如下: 有一个朋友,在台湾花莲的海边开旅舍,面海背山,风景非常优美。 因为地处偏远,所以大部分的青菜必须自己种植,他在山上开辟了一个菜园,种了各种蔬菜。 他最得意的是种了四种最极端的青菜: 最酸的柠檬。 最甜的甘蔗。 最苦的苦瓜。 最辣的辣椒。 “一开始,我把这四种蔬菜种在一起,结果每一种都长不好,后来我把四种分开种,铺了不同的土壤,使用不同的肥料,不同时间的浇水,才使四种都长好了,真是费了一番工夫!”朋友说。 单纯的植物都要不同的培植方法,更何况是复杂千万倍的人呢?每个人都是不同的、独立的个体,应该得到最适合他的教育、培植和尊重。 可惜的是,现今的教育制度,强迫我们的孩子都在同一块土地成长,纵使能够长成,我们会发现今天的孩子像植物一样,柠檬不够酸,甘蔗不够甜,苦瓜不够苦,辣椒不够辣! 所以,做父母的我们,不是把孩子送到学校就够了,我们要仔细关怀、体贴关照,找出孩子的特质,以补足学校教育的不足。 我们也要去除比较的心,让孩子有更多的自由,“你的孩子是甘蔗,甜美而笔直,我一点也不羡慕,因为我的孩子是辣椒,够辣够呛!” 你有你的天命,我有我的周天,只要把每个人发展到极限,使每一个人都珍惜自我，发挥所长，这才是理想社会的追寻。 看完这段，深以为然，现如今的教育林先生形容的太过贴切。大环境教育如此，父母的过度参与，过度焦虑，或快乐放养式教育，造就了一大批问题孩子。大多数父母又做不到欣赏自己孩子的与众不同，多数父母还抱着孩子交给学校教育，自己就万事大吉的心态，或者过度包容放任年幼的孩子，但是孩子长大后又百般嫌弃他的不成才和平庸。 在教育孩子这条路上，父母偷的懒，走的捷径，必将会在自己余生的生命里，每一天承受着教育缺失所带来的恶果。 我不希望我的孩子成为谁，或者像谁，我只想让她成为她自己，很庆幸我没有逼着孩子成为她不想成为的人，我鼓励她做自己，尽力就好，不放弃，不后悔，不为自己的青春遗憾。  |
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