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徐志摩一首肉麻情诗,被多次选入课本,语文老师却每次都不敢细讲

2021-09-24  公司总裁

林徽因曾说,徐志摩当初爱的不是真正的我,而是他用诗人的浪漫情绪想象出来的我。林徽因的总结清醒而深刻,徐志摩正是一个依靠想象制造生活的愚诚者,他将这种生活投于笔下反复琢磨,同时添加一些理想和信仰,最后才锻造出悠扬铿锵的迷人语言。而这些语言,有不少都成为了中国现代诗诗坛绝对的经典。他才华横溢,他天马行空,他留下了诸多永难磨灭的瑰丽诗篇,《再别康桥》、《偶然》、《沙扬娜拉》等都是徐志摩脍炙人口的名篇,甚至可引为绝唱。然而,艺术家都是“疯子”,李白疯于酒,杜甫疯于愁,而令徐志摩至为疯魔的却是那如捕风捉影的爱情。

徐志摩一生的命运与三个女人纠缠在一起:张幼仪是父母之命的发妻,徐志摩似乎从未爱过她;林徽因是理想恋爱的化身,与徐志摩有过故事,最终相忘于江湖;陆小曼是感性婚姻的结果,满足徐志摩的浪漫幻想,并陪他走完了最后一程。徐志摩的爱情疯狂热烈,似汹涌的波涛席卷而来,却打湿了不少旁观者的衣襟。在现当代文化圈,有很多人对徐志摩持鄙夷态度,究其原因就是他那随风摇摆的品行,喜新厌旧、重色轻友等词汇用在他身上一点儿也不过分。徐志摩还曾为自己见不得人的爱情写下过诗作,并多次入选课本,却成为了语文老师们的讲课噩梦。

《雪花的快乐》徐志摩假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,我一定认清我的方向——飞扬,飞扬,飞扬——这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷,不去那凄清的山麓,也不上荒街去惆怅——飞扬,飞扬,飞扬——你看,我有我的方向!在半空里娟娟的飞舞,认明了那清幽的住处,等着她来花园里探望——飞扬,飞扬,飞扬——啊,她身上有朱砂梅的清香!那时我凭藉我的身轻,盈盈的,沾住了她的衣襟,贴近她柔波似的心胸——消溶,消溶,消溶——溶入了她柔波似的心胸!

这首《雪花的快乐》热烈而清新,真挚而自然,徐志摩借雪花的飘逸、纯洁、灵动、自由等特点,运用抒情、拟人、对比等多种手法,来表达对美好爱情和生活的追求和向往,体现了徐志摩清新明快的艺术风格。相信大家都在学生时代遇到过,然而这首诗却是充满了故事,其实并不适合学生来读,以致语文老师每次讲课时都不敢细讲。《雪花的快乐》无法使人快乐的原因,主要有两个方面。第一,这首诗创作于1924年,那时候的情形大约是这样的:徐志摩已与张幼仪离婚,与林徽因也已褪去激情,他与好兄弟王赓的新婚妻子陆小曼展开热恋,届时陆小曼尚未与王赓离婚。

《雪花的快乐》即写于此期间,属于徐志摩送给陆小曼的情诗系列,描述的是他们的地下恋情。试想当老师讲到这一课时,该如何解释这首诗的创作背景,又该如何解释诗歌所咏赞的主题和对象?所以这是一篇只可意传不可言说的课文。第二个方面,徐志摩的诗虽然经典,但也有不少鱼目混珠之作,尤其是他写给陆小曼的作品。后人将他写给陆小曼的情书汇编成集,名为《爱眉小札》,其中肉麻之词比比皆是:“再不把我的心给你看,我就不配爱你,就不配受你的爱”,“我的心肝,你是我的,你是我这一辈子唯一的成就,你是我的生命,我的诗”。

徐志摩的落款也满是柔情蜜意:摩摩、摩摩吻你、你的亲摩、摩摩的亲吻、你的顶亲亲的摩摩!《雪花的快乐》虽然没有这样直白,但毕竟属于这一大家族,唯一所不同的是:情书是日常的白话,而情诗则是高度凝练后的语言,所以在本质上它们是一致的,是统一的。总而言之,这是一首足够深情的力作,蕴藏着巨大的宁静与灵性,散发出别样的执着与美丽,而恰恰也正是这份执着害了徐志摩,或许这也是它不适合被学生诵读的一大原因吧。

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