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一、 备课主谓一致，再读旋元佑文法进阶 主谓一致，前两套错的很多，但是正确率逐渐改善。 我自己又把旋元佑的文法进阶的主谓一致看了一遍。因为我做过题，所以这遍再看，特别能力理解。 尤其是对于A of B结构，A虚词含义看B，A实指含义含本身。感觉甚为精妙。 还有对于either..or..结构，可看成从句简化，也是更深刻理解。 B站找个视频，也挺好，但没时间看。 娃不用看，我装脑袋里，随时给娃讲。 二、 数学备课，亲自审阅习题，不能坑孩子。 数学备课，如同喂食小鸟，消化不良，小鸟都活不了。 要适合孩子能力，这是最关键，最考验人的。 1、 不能把很特殊的套路题让孩子硬憋，那就是坑孩子。 这种题要么把难点专门设计成小题，要么娃直接抄写，给我讲解。 2、太难的题，扔给孩子，也是坑孩子。 3、太简单的题，扔给孩子，也是坑孩子。 4、有些涉及后面的知识点的题，也不能给孩子 5、有些娃没接触过的，还要铺垫一下再做。 6、有些特别难的，先用简单例子铺垫其基本原理，然后再给孩子。 所以，我得挨个看题，品尝其难度。 这个非常非常考验人，考验对孩子的理解，考验对难度和重点的把握 好在我一看就懂。 小结：我还得狂刷冠词的题。真是手忙脚乱的备课。 |
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