   9月26日 星期六 晴 总算熬到星期五了，师生们都兴高采烈的；没有想到，最后一个小时，迎接我的竟又是一场小风暴。 放学后，校长召集会议通报疫情，学校里有人感染COVID-19, 出于保护隐私，没有透露姓名，所有密切接触的师生会有另外的电子邮件通知，被要求自行隔离。 说实在，大家都知道这是迟早的事，我听完没有大惊小怪，心静如水；开完会，关上电脑，直奔运动场，准备下星期一和星期二的比赛。 学生运动员们很认真地执行操练，其中，有些倔强、调皮或者偷懒的学生在赛季中已经被调教得棒棒的。看着他们奋力地奔跑在运动场上，我正倍感欣慰时，一个学生走向我：教练，我感觉有点不舒服。 想到这个学生前不久曾发生过昏厥，我嘱咐Ta休息一下，多喝些水。 当我为运动场上的学生鼓劲后，再转过身看Ta时，发现有些异样，于是立刻打电话给学校的trainer(训练师）。 训练师开着高尔夫球车火速赶到，学生有喘气但对我们的问题置若罔闻，当即决断打 911，由训练师和两名学生陪着Ta，其他的学生由其他的教练接管，我奔跑到学校的路口，为救护车指路。 很快就听到了“乌拉乌拉”的警笛声，一辆救护车到了，接着救火车也到了。他们卸下担架，跟着我跑到草地的尽头，树荫下。训练师跟救护人员接上头，谈及该学生的训练病史。 从教多年养成一个习惯，每次与学生外出，都将学生的所有信息打印出来背在身上，以防万一。没想到，这次真的是用上了，拿出学生的信息交给救护人员，并联系上了学生家长。 看到学生家长赶到，救护人员将学生妥妥收留，并准备带去医院检查，我们才稍稍放心了一些，繁忙的一周落下帷幕。   常年的工作量已是惊人，今年的更甚一筹。不用提病毒的影响，也不提每天换班时对教室的消毒处理。单单说说课堂和课程吧。因为要同一时间内顾及面授和网课的学生，同时管理两边的课堂，你的脑子每节课飞速运作兼顾两者。还有，测验与考试需要同步进行，为了公平起见，需要重新设计考题；所有的课件需要重新整合。总之，今年，就像第一年新入职的老师，一课一课重新做，电子化自己全部的中文课程，从中文一到AP，总共六级。 感觉自己就是在“愚公移山”，慢慢地，但是有条理地在前进，“智叟”在哪里？能不能支点招？不过，每天都在学习新的知识，很充实，想想今年每天使用的电子工具和资源：progressbook, Blackboard, Google Classroom, Google Slides，Quizlet, Gimkit, Flipgrid, Jamboard, YouTube, Kami...技术总监说：不要开太多的窗口，以防网速变慢。我在想我还能再减到几个窗口呢？ 有时候，网络或技术故障时，满头大汗地忙着解决，面授的学生已经开始不耐烦了，我心中也开始飙起脏话，但还是一句温柔的问候：各位，能不能安静一下，你们可以看看书，让老师静心做一个problem solver, 让另一边的学生也加入进来啊？当我将问题解决了，又和屏幕里的学生重新会合时，情不自禁地欢呼雀跃，估计我的“得意忘形”也感染到了学生，他们纷纷鼓起掌来。 到了周五，开始登记成绩了，发现有的网课学生三周的作业碰也没碰，一问三不知，我不断地拷问自已：你教的都是些什么天才学生啊？所以，还得搭上周末的时间，给这些从不交作业的学生家长写电邮。 然而，还活着，还能写我的公众号，真好！由衷地感谢家人，没有他们的支持，我无法想像这开学三个星期自己是如何熬过来的。老父母们不时送点汤汤水水，先生承担了所有的家务，并监督家中修网课的小神兽们，让我心无旁骛。 小儿子的生日庆生会也是等我匆匆开完网上的家长会后参加的，所有的工作都是家人在准备：老父母炒了长寿面，先生婆婆大儿子买来了礼物，大儿子还烘培了奶酪蛋糕......我很内疚，不称职的妈妈呀，小儿子体谅地说：我只要妈妈抱抱我...   连自己的梦境都是在学校里以及在上课，“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”。这一年，对老师的考验是多方面的，不仅仅是智力上的，更是体力上的，以及精神上的。在这里祝福我的同事们以及同行们一切平安。  抗议还是抗疫，这是一个问题 |
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