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文章底部右下角请点击“在看” 关注语文教学发展，解决语文学习困惑。 国庆假期第一天，也许你经历了堵车，也经历了南方的炎热，带着放松的心情开启了假期第一天的生活。小岛老师在旅途中，也见到了不少埋头写作业的学生。高铁上，自驾的车里，甚至在高速休息站里，也遇到了狂写作业的孩子。家长们的想法就是能写一点是一点，别在玩乐的过程中，把心“玩野”了，适当地带着一些学习任务出门，不至于让孩子迷失自我。其实，从语文教育的角度出发，作业集中在哪一天写完都可以，假期还是好好游玩吧。 自律的孩子，会主动学习。学习习惯不好的学生，就是背上了书包，他也仍然是不想写作业和看书的。所以，在小长假期间，我该如何安排好学习呢？国庆长假的第一天，我们可以先试试语文学习的重要任务练字。写字是最好的收心学习方式，而且旅行中我们也可以练字。通过写字，让自己集中注意力，复习语文学习中的基础知识点，让自己保持一个学习的状态。假期的第一天，没必要把学习安排得满满的，适当地放松，可以让我们有效安排语文学习。 练字的时间不宜过长，低年级同学保持在20分钟左右，高年级同学要练习钢笔字，也需要保持30分钟左右的练字时间。7天的练字内容，可以把从开学到假期前的单元生字，课文都抄写两边。既起到了复习的作用，又达到了练字的目的。尤其是三年级的学生，从铅笔到钢笔的过渡期，更需要熟练书写，了解钢笔的特性，认真完成书写作业，培养好钢笔书写的习惯。关于在假期期间如何练字，怎样在旅行中书写，小岛老师推荐一些练字的小方法，希望能帮助同学们愉快地度过这个假期。 1、钢笔字和旅行一样，都要有仪式感 本学期刚接手三年级，作为语文老师，我反复和学生强调了钢笔书写的必要性和练习方法。同学们购买了新钢笔，还有墨水，大家都跃跃欲试。每一次的书写课，学生们小心翼翼灌墨水，认真写字，都是非常有仪式感的。那么写钢笔字和旅行是一样的，当学习有了仪式感，主动性就自然而然地产生了。写字不再是完成学习任务，而是在旅行中的一种放松。有的家长说，旅行中还要带上墨水岂不是很麻烦？我们可以选择带上两三支钢笔，吸满墨水，带上字帖，在旅行中，可以随时随地写起来了。很多家长问，钢笔选什么？有水性笔，油性笔，小岛老师建议：还是用普通的学生钢笔，笔尖的硬度，顺滑度，都可以帮助我们写好钢笔字。 在假期中练字，小岛老师建议家长们，不要让孩子在公共交通上写作业，一个是旅途颠簸，坐姿、握笔姿势都不能很好地把握。一个是旅途中，人员嘈杂，孩子们在练字的过程中，很难集中精力，去把字写好。我们在高铁上，自驾车途中，拍几张孩子写作业的照片就可以了，切不可把整个假期的学习场景和书写空间都搬在公共交通中。也不要反复在旅行中强调，孩子该去练字了，该去写作业了，练字和写作业是一个自然发生的过程，有了仪式感，就等待孩子自己去做好安排和自律，反复催促，也很容易打扰孩子的游玩兴致，让孩子对练字这件事产生抵触。 2、每天早上或者晚上进行练字 既然不能在公共空间练字，那么练字的时间也应该有所计划。旅行也是辛苦的，白天玩了一天，到了晚上，孩子也比较疲惫，如果这个时候，孩子已经流露出很累的神情 ，那就不用练字了。强行进行学习和练字，也达不到练字的效率。每天早上或者晚上的时间，孩子休息了一个晚上，到了早上，体力多少恢复了，可以在早起后，花点时间来练字。玩了一天，也休息了，睡前并不感到疲倦的时候，我们就安排在晚上进行练字。家长要学会变通，一切以孩子的舒适度和专注度体现为原则，强行按照家长的时间，或者利用碎片化时间进行练字，也很达到培养专注度的目的。 国庆假期肯定是以游玩为主，练字就像是学习的“小甜点”，为了让学生保持一个学习的状态，我们在旅行中适当“加餐”，才能达到保持学习习惯的目标。家长也不要把作业和写字看得太重了，旅行中的学习方式还有很多种，观察、阅读、理解、感受，都能给语文学习带来帮助和素材积累。我们更需要引导孩子的是学会观察，做好阅读的积累，感受祖国的大好河山等。体验不一样的民俗风情，记录愉快的心情感受，就算是写作文，也能帮助我们写好钢笔字，做好誊抄的练笔。通过书写钢笔字，磨练心境，旅行中难免有矛盾和纷争，亲子关系，父母关系，都要经得住考验，心情不好的时候，写写字，也能得到一些慰藉。 3、写好日期和书写心得，才能看到写字的进步 有的家长会问，国庆7天假期，真的能练好钢笔字吗？显然是不可能的，但是我们可以从7天的书写练习中，看到写字的进步。能够让孩子感受到，只要每天用功那么一点点，就可以在写字这件事上看到自己的潜力和变化。家长也能改变一些教育观点，国庆节，不用费尽心思给孩子补课，安排作业，熬夜写作业，到头来还是没有学习帮助，在旅行中，带上一本字帖，写好日期和练笔心得，我们一样可以获得高效的语文练习。而且练习钢笔字、铅笔字，在整个假期旅行中，也比较轻松。所以练字真的是小长假的一个比较好的学习首选，希望家长们都能和孩子一起商量，在旅行中带上字帖，做好小长假第一天的练习。 |
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