长青诗教：（第2期）

杏坛归客 2021-10-04

展开全文

第02期

2021年

诗教中心教师简介

张建军，男，网名友人。山东青岛人，现住青岛市市北区。曾应征入伍多年，转业后在青岛从事房地产工作。现已退休，受聘在一家企业做管理。喜爱古典文学，2015年加入秋之韵文学社，2016年进入中国古典文学院学习诗词，略有心得，时有诗联获奖。

感怀

楚雪

忍顾飞花徒奈何，红尘易老漫随波。

请君莫问心头事，泪与秋霜一样多。

张建军点评:

悲秋，多有悲叹人生易老，本首诗也是如此。承句既然表明了感叹的是红尘易老，转句何须一问？愁与秋霜作比，要比泪与秋霜作比合理一些。

遐思

闲鹤清风

雾里遥闻鸡叫早，云中恰似别凡尘。

提壶来到天堂饮，先醉神仙后醉人。

今凌晨四点推开楼窗拍了一张照片，这就是我的家，稻米之乡。现随感与想象写了一首七绝。

张建军点评:

小诗想象力丰富，颇有浪漫的色彩。如要挑刺，合句“先醉神仙后醉人。”有先后倒不如“亦……亦……“。不分先后合理一些。起句如细酌还有上升的空间。另外，神字，一句中无意的用两韵字，可能有的读者会有异议。我觉得瑕不掩玉，此诗提议推荐给包大姐指导。

包徳珍点评：

建平弟评的细致，所改之处甚妥当，非常敬业。诗本仁者见仁，智者见智，诗无达诂，能平易近人的和诗友互动切磋就好，关于神字犯韵如有可改还是改了好，因为一句语中，韵是表示停顿，其他的字全是运动中的。就是说到停时就应该停，没有停时最好不要停顿下来。但古诗中也有犯韵的，我们要求明白此意就可以了，也用不着死教条，明白而用与不明白而用是两回事。神仙可以改：瀛仙。仅供作者参与。

残荷听雨

爽歪歪

萧瑟悲秋岁岁同，残荷摇曳醉西风。

莫怜叶枯容颜老，一样欢歌夜雨中。

张建军点评:

转句，仄平仄平平平仄，拗句，对句，也就是合句没有拗救，秋意如果想写出洒脱的情怀，何须要用悲秋的笔调去写呢？在萧索，残荷和枯叶的意境中，怎样才能欢歌呢？

缅怀袁隆平院士

一元丁（伊彦波）

一生挚爱稻花香，户户家家粮满仓。

勿忘旧时难裹腹，袁公德佑耀星光。

习作心得：缅怀袁公，写最熟悉的景物：稻、粮，想法是保持同一视角，达成一诗一意。＂耀星光”的＂星＂，即指袁隆平星。

张建军点评:

初学时，选取的景物只要能服务于诗意就行，少取一点，诗意单一点，容易把握。方法可取。合句的“德佑”，如是词组，百度得知是宋时年号，如是分解来看，佑，动词，后接一个耀字，也是动词，所以造成了合句比较拗口。注解中，星指袁公，本句已写明袁公，何须还要加注呢？

染发自嘲

镜前伤白发，巧手换青丝。

花已经年老，垂垂不弃枝。

诗教中心教师简介

雨点，女，湘人现居深圳。中华诗词学会会员，深圳市长青诗社副社长，长青诗教中心常务副主任，《长青诗刊》副主编。古诗词爱好者。

题津门渡画

丁少珊

曾是荣华车马喧，高墙青石显崇尊。

可怜岁月滔滔逝，幽径苔花见朽繁。

雨点点评：

题画诗要有丰富的想象力与生活阅历，结合图画，充分进行二次创作。起承从古代入题，发挥想象力，写津门渡的往昔繁华，以反衬如今的落寞，应该说，起承铺垫可以。转句应该要有亮眼处，可惜作品转得随意，流俗了。至于结句，写得更不理想，“朽繁”是自造词，尤其不当。

端午节再读《天问》

老李头（李孟仁）

又闻新粽透清香，不再单听汨水狂。

复诵遗篇千载问，天穹由我解迷茫。

雨点点评：

言为心声，此诗读起来小有“狂”味，挺好。以前，我的老师给我们上课时说，写诗填词要“宁为野马，不为疲驴”，意思就是要有与众不同的想法，要有脱缰的思维。很多人将汨罗江写成汨水，这是不对的。以议论为诗，要有诗味的话，本来就难。这首绝句起承乏力，乏味；而转结则关联不大，“天穹由我解迷茫”，是对《天问》的字面解答，这样写，起承转都成了累赘，少了诗意。

雨中即景

静月戏波

燕子双双穿雨幕，斑鸠对对拾骊珠。

伞花舞动飘云间，玉宇琼楼倚画姝。

雨点点评：

这首小诗美是美了，遣词用字也颇费了一番功夫，比如“拾骊珠”、“倚画姝”。但是，四句之间各写一景，整首诗就散了，缺乏连成一气的意脉，写到哪算哪，这样子就不好了。包老师讲过，绝句的起承转合要虚虚实实，连绵起伏，不能平分秋色般处理，自己再去思考一下，怎么写？侧重点在哪里？是雨中接孩子放学的温馨一刻？还是别的什么？此诗格律也需再琢。

听蝉

山尔夫（衡政文）

谁解蝉鸣千古音，多凭爱恨寄情深。

长年幽暗苦堪诉，短暂光明乐自吟。

叶黄秋声花下落，霜轻笛韵月边寻。

莫嫌絮老沾泥湿，一枕清风洗素心。

注：唐代道潜和尚有诗云：“禅心已作沾泥絮，不逐春风上下狂。”第七句化典反用其意，不知当否，请赐教。另，唐诗人杜牧、卢象、许浑分别有“蝉吟秋色树”，“蝉鸣秋雨霁”，“蝉鸣黄叶汉宫秋”等诗句，第三联意在转蝉鸣藉秋韵到听禅洗素心的意脉连结上，试想有所突破常规而出点新意，不知当否，请一并斧正点拨！谢谢！

雨点点评：

慢慢有了改观，值得肯定。首联是不错的，运用设问的方式，带领诗意往下铺进。颈联出律，调换字的位置可解决这个问题。

看得出，你为了写这首诗，也看了不少前人写蝉的诗词，这挺好。尾联，根据你的意思，可试着进行简单调整：秋声已老沾泥湿，几枕流光洗素心。讲秋尽蝉入土眠几载，湿可引出洗，是也不错。

诗教中心教师简介

华慧娟，女，江苏江阴人，中华诗词学会会员，惠州市诗词楹联学会顾问，深圳《百花微刊》诗词评论员，深圳长青诗社和儒商诗会联合评审工作委员会诗词专业评审委员，长青诗社常务理事，诗作散见于子曰《诗刊》《中华辞赋》《诗词中国》等多种诗词杂志中。

高考寄慨

闲云

区区高考莫虚惊，无处流年不打拼。

落第项城圆帝梦，登科子壮得诗名。

一赢谁料赢三世，偶败何言败毕生。

纵在孙山红榜外，天长海阔任君行。

华慧娟点评：

此律围绕高考寄慨，写得好！有思想，感情饱满。首联表明对高考的态度和对人生应持有的认识，颔联深化了对这种认识的维度，以“项城圆帝梦”“子壮得诗名”厚重了理性认识。颈联，继续把目光放远、放宽，纵览一生，以“赢”“败”的相对性，再度刻画人生的跌宕起伏，有了人生的阅历感。结联是对高考认识的高潮，即使名落孙山，一样海阔天空任尔飞，有魄力，见精神，显风骨，思想感情饱满，在高逸的情怀下收笔。好！文脉贯通，意境深远，得章法铺陈之道。

梅

张绍文

扎寨安营在北疆，冰心玉骨满园香。

花姿不惧盈身雪，随写风流任骂狂。

华慧娟点评：

“扎寨安营”是人的行为，第二句转写梅的特性，意象错乱了。第三句进一步写梅的品性，第四句忽然写“随写风流任骂狂”，这又从何而来？梅也？人也？不得而知，整个构思意象交错，承接断裂，不明白在写什么。借物托情是可以的，但要自然过度，圆润而不留痕迹，让读者一看便知道你想表达什么。建议多读些咏物诗，知道怎么用喻体来表达个人的思想感情再动笔写。

观日出

李世同

东方绚彩染周天，窃喜明珠崭露妍。

妙展中华今崛起，欣然自慰立高巅。

华慧娟点评：

句点题，承句表露心迹，第三句意转，转的太突兀，意与前面的铺垫并不连，或者说组句不到位，承接关系不紧密。承句要有承接词，将意脉连接起来，使之流畅，用比喻句好些。把“妙展”改为““正像”“似若”等，意就通了。

神舟十二搭载农作物种子

秋水伊人

辛丑飞船又探家，哥仨舱里种桑麻。

星辰助孕丰仓谷，千朵心花正发芽。

华慧娟点评：

这首绝选取了神州十二搭载农作物种子这个主题去展开，是个不错的选题。首句“飞船又探家”，且在辛丑年，时间，事件清晰呈现，“又”字，点得实，切中第十二次飞空的主旨。“哥仨舱里种桑麻”，递进，细化，实写，不空洞。第三句，以虚笔，拟人的手法，进一步深入去写，达到了意境大开的效果，结句，用“心花正发芽”，把人的思想情感带进去，此时天人合一，将飞船与人类的命运联系起来，使主题凸现出来，真是神来妙笔。此绝诗味醇厚，构思巧妙，层层递进，自然运笔，由小见大，足见娴熟的技法把控，得章法要领。

诗教中心教师简介

周立军，网名秋水伊人，辽宁沈阳人，国企退休干部。中国诗歌学会会员、中华诗词学会会员、辽宁省作协会员、辽宁散文学会会员，秋之韵文学社社长、《秋之韵文苑》（微刊）主编。著有个人诗集《蒹葭集》。

题高考

仪述忠（山东）

文理皇封卷，人生启智开。

今朝高考罢，明日栋梁材。

周立军点评：

近几天写高考的作品很多。但感觉多是千篇一律，如果能写出新意最好。文理皇封卷，这个皇字不太理解。感觉转结没有必然联系，高考后就能成为栋梁材吗，尾句写得太满了。

端午节采艾草随想

杨秋杰

晨露晶莹艾草鲜，岚风舞动湿衣边。

千年故事相传美，一路楚辞吟诵全。

寻缕清香融汨水，采珠浅绿问青天。

今朝有幸海平阔，屈子行船家可还。

周立军点评：

多年来写端午的诗已经千篇一律，很少有人突破。杨秋杰这首以小写大，从采艾草入手，本来能写出情趣。但在第2联就写满了。按包大姐的课件之论，这叫情语早出。既然是采艾草，在2联采的过程起码要有所交代。在转联再拓开。采珠浅绿问青天。珠是否笔误，应该为株。

游房山怀贾岛（新韵）

郭通海

一方灵秀地，养育大诗人。

锤炼推敲术，恩泽各路神。

精工雕日月，睿智绣乾坤。

巧借传奇字，打开宇宙门。

注：各路神特指各行名业。

周立军点评：

锤炼推敲四个动词连用，按包大姐的课件所讲，这叫多动症。推敲术，各路神。对仗不工，再酌。“推敲”这个词语的出处是贾岛写的诗作:僧敲月下门。第二联可借用一下：月下推敲苦，山中邂逅亲。尾句的宇宙和前面的乾坤意重，建议换掉。

踏青

爱茉莉

又惊蝴蝶又惊鹂，如雀娇孙乐不疲。

林鸟殷勤来助兴，一方唱起八方随。

周立军点评：

题目是踏青，内容写的是听鸟。景象重叠，写的鹂、雀、林鸟都是一个意思。包大姐课件讲过。景物要根据意境选择，不要一股脑的搬进来。这样的画面杂乱无章。建议您重新构思，围绕踏青下字。

乡思（通韵）

张萍

一江滚滚向东流，背井离乡心里愁。

每唤娘亲天地应，波涛百转也回头。

周立军点评：

这首题材不错，应该写出乡愁味道。但首句起大了，压不住阵脚了。大江东去气势很大，不适合用在乡情乡思，不如写你家乡的一条小溪小河。感觉亲切。背井离乡这样成语尽量不用。心里愁，最好用景语表示，这类诗适宜细节描写，写完后读读，能感动自己，才能感动别人。

诗教中心教师简介

张士平，女，网名哈哈笑、清欢。黑龙江大庆人，中学高级教师，现定居深圳。东北师范大学本科学历。中华诗词学会会员、深圳长青诗社常务理事、长青诗社书画摄影专业委员会副主任、中海扬帆诗社社长，《巾帼诗词》《长青诗人系列微刊》副总编。著有《张士平诗文集》。

落日登山

张绍文

漫步陟峰巅，投眸向远天。

云霞才落塔，亭榭未标年。

树影悬残照，莺歌对暮烟。

诗心连雅兴，思绪任无边。

张士平点评：

登高则可望远，望远则致深思。这首登临诗，表现了作者登高望远，无限情思涌上心头的场景。虚实结合，抒怀写志。有画面感。是一首不错的登临诗。起承转合自然流畅，意脉相通。五律的中二联对仗工稳。特别是副词才、未运用恰当，得体，传达出一种时间的概念。结句：诗心连雅兴，思绪任无边。此处留白，给读者以想象的空间。推荐给主讲包导师惠存。

元夕

郭群

寂寂山村竹院低，卧看月过柳梢西。

参差星火上高树，隐约纱窗隔小溪。

十五还随春酒醉，三更误听晓鸡啼。

觉来不问他人事，只管庭前补菜畦。

张士平点评：

郭群，早上好！今日习作，虚实结合，上句实下句虚，虚中有实，实中带虚，虚话实写，实话虚写。说明昨晚你认真听课和学习课件了。这一点就值得表扬。

这首元夕，章法符合要求。首句，很接地气。写出了农家小院正月十五的景象，用词寂寂、卧看。表明时间已经很晚了。承句“参差星火上高树，隐约纱窗隔小溪。”虚实结合，虚中有实，实中有虚。运用变化得体。十五，三更。数量词对仗工稳，巧妙。中二联，意境上能够宕开一笔来描述，排铺得当。只是感觉尾联，格调低沉，不够高远。你再斟酌一下。

人字由感（一）

大浪淘沙（洛阳）

为人亦或难，相遇自相看。

逆处藏锋墨，收时识物观。

一生能取舍，半字有悲欢。

势到翰挥尽，方知堪不堪。

张士平点评：

这两首五律，选材角度特别，非常贴近现实敏感问题。高考虽然是国家选拔人才的一种途径。但是，高考确实是千军万马过独木桥。是千家万户十分关注的热点问题。

写人是非常难的一个命题。而且从书法角度来论就会蕴含着更加深刻的哲理。

先看你的用韵是十四寒。但是尾句韵是十三覃。那么你这首五律属于孤雁入群格。

从五律的章法上来看，没有问题。起承转合自然流畅，衔接自然。透过字里行间能看得出你自会习书，深谙翰墨之深奥。所以，中二联对仗中蕴含了运笔行书中的深刻奥妙。特别是“一生能取舍，半字有悲欢”。能发人深省，令人思考，引起共鸣。尾句堪不堪，还用设问句，更是把对人生的思考推向更高的命题。

这是一首富含哲理的律诗。推荐给导师，惠存。以便交流给更多读者。

诗教中心教师简介

杨忠明，男，笔名滄龍，黑龙江省七台河人。中华诗词学会会员，秋之韵文学社社员。现任七台河市北国风文学社副社长，老年大学诗词教师。著有个人诗集《诗韵悠扬》。

古西安及大唐

刘义江

人祖华胥天地昭，西安都建十三朝。

白云万里常相顾，王气千年从未消。

将相才高殊域睦，碑林意远大唐娇。

结凝民族根文化，睿智包容今古超。

滄龍点评：

这首诗囊括经史，大气雄浑。意脉清晰，运笔自如。是对西安古都的一个真实写照。探讨几点不足，

一是诗题，“古西安及大唐”，你的正文对大唐涉猎的太少，这里既然提到大唐就应该多著笔墨，否则就失去了“及大唐”的意义。又不如就说西安了。

二，首联起句势过大，人祖、华胥与西安的关联不大，而远古距西周建都西安也有几千年，起到的修饰很小。过大的起势对后面的承顺会造成隔断，莫若从西周始建都城上起笔。个见！

三，颔联的“从未消”从字下的轻了，使整联的意向减弱。换个“始”字如何？

四，尾联还有提升的空间，结凝民族根文化，睿智包容今古超。流于形式和口号式，显得气力不足，有虎头蛇尾之嫌。

悼屈原有感

李自龙

雄文惠世问青天，一曲离骚众口传。

可恨昏君行腐恶，犹悲汨水溺英贤。

上苍乏力张公道，社会无情谴乱权。

明志何须生命许，存身护国更周全。

滄龍点评：

年年过端午，岁岁悼屈原。悼念屈原的诗作几乎都是千篇一律，很难翻出新意。而你的这首诗却能另辟蹊径，独出心裁实属可嘉。诗词创作不要人云亦云，要有自己的视角，自己的思维，这样才能出新、才能入流。

这首诗整体立意很新颖，只是在尾联上落入低迷，似有不合时宜之味。建议再修缮为好。

一己知足

（一）

怀念昔日母亲包粽子

糯米穿衣绿油油，象征端午赛龙舟。

常怀昔日童真样，喜看母亲裹粽球。

（二）

游潮州龙湖古寨

外江池内寨中央，盘曲如龙紫气扬。

祠第连连超百座，人灵杰地育名将。

（三）

走秀有感

园幽乐曲荡豪庭，秀步轻盈踏石亭。

莫道夕阳西落坠，清高如竹立婷婷。

滄龍点评：

建议用标准格式发诗，第一首立意很好，语句平淡了一些，比如穿衣、象征、粽球这类语言都太平直，无论怎样去组合都缺少诗味。

第二首起句表述方位有点乱，再精炼一些为好。结句的“将”字出韵，这里读仄声。

第三首起句园幽和乐曲荡豪庭两个意向断隔，缺少内在联系。转句断痕太重，你这里是想借指老年时装走秀，可是你没有铺垫。如果在题上加个老年一词，则这一转就顺畅了。

我的美篇书

孟庆燕

岁月无痕书有痕，文笺濡墨贯流云。

野花小草芬芳灿，韵里藏香百味闻。

滄龍点评：

今天这首思路紊乱，立意不清，个别物象裁取不当，野花、小草、百味这些词语和主题的关联没有理顺好。用词亦不够精准，芬芳是嗅觉，灿是视觉，二者如何修饰？已经是韵里藏香了还要百味干嘛？

诗语不是堆砌，而是语言通过艺术性，戏剧性地组合才能成为诗家语。建议重新来过。

咏红船

孔青

画船游弋本相同，暮去朝来荡水中。

怎忘当年摇曳苦，金波擎起映天红。

滄龍点评：

咏物诗起笔就要夺眼球，也叫造势。造势不可随意更不可平庸。比如柳宗元的《江雪》，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”一绝一灭就紧紧地锁住了读者的兴致。你这首起笔就落于平俗，所以后面的意向无论如何铺展都显得很随意，无波澜可兴，无情趣可映。承句就起句而言倒是很稳，不过也是很平淡。转句不出新，结句流于形式，亦是无力无为。建议重新构思。

诗教中心教师简介

吴士军，男，网名穿石，黑龙江人，现居深圳。诗词爱好者，为中华诗词论坛红荔诗苑（深圳长青）首席版主。

登峰

闲鹤清风张佩然

巅峰高万丈，一目了千云。

鹰击长空间，蛇沉谷底贲。

松前倾下瞰，石上坐中闻。

食饮朝天揖，斜阳向地曛。

穿石点评:

我们写一首诗，一定要自己先读得通，而且读到流畅，对于每个字词都要认真推敲。这首诗问题很多，首联尚好，颔联问题就出现了，站在高峰上，蛇在谷底怎么能看到，完全是为对而对，间字只有作动词时才是仄声、贲字当平声用时，是宏大的意思，此处明显不妥。颈联“石上坐中闻”闻什么呢。食饮朝天揖，又是什么风俗和习惯？自己先理顺吧。

书法笔会

杨静波

重若崩雷沉大海，轻如蝉翼上云霄。

龙飞凤舞丹青妙，璀璨夕阳亦是骁。

穿石点评:

不太懂书法，起承用对仗，比兴想法很好。至于贴切与否，我不懂不敢妄加评论。转句有些流俗了。夕在平水韵是仄声，遇到这种完全可以用斜阳代替。建议先学习掌握绝句章法。尤其是转结。

谒昭君墓

爽歪歪

秀色安邦不用弓，昭君娇媚亦英雄。

古来拜谒千千万，哪个男儿不脸红。

穿石点评:

整体构思很好，之前也有人写过这个角度立意的。同样的立意的情况，语言最好出新一些。