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李政涛教授所做的报告，除了没有现成的报告课件吸引着我，还有一个令我印象深刻、值得思考回忆的就是如何评课的问题。说到评课时，李教授强调，谁是最懂教育的人？那就是最懂课堂教学的人，最懂教学过程的人。评课不能站在课堂外面评课，应该回归课堂里面评课。当他提到评课高手的标准时，他说到评课时一定要做评课的鉴赏家、批评家和建筑家。 
所谓鉴赏家，就是能够找到一节课的优点和可学习之处，学会欣赏授课者的亮点；所谓批评家就是能够找到一节课的不足之处，找到不足之处的症结在什么地方，批评时一定要找到真的问题，准的问题，深的问题；所谓建筑家，就是要能够给出授课者重建建议和方案，帮助授课者重新构建新的课堂，也就是从指点江山到真正的打江山。
另外，李教授还强调了评课的两个标准：有思想的方法课和有方法的思想课，没有办法，就是上课没有根；没有思想，就是上课没有魂，我们的评课一定要使我们的课堂有魂有根。
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