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我不善养花，以为撒上种子，埋上土，浇了水，放在阳光下，就可以等着发芽，欣赏花开了。小苗应期而发，我看见细细苗芽很欣喜，不过欣喜没多久，我就犯愁了，花苗长得又细又高，不粗壮。光照足、土壤好，为什么就这样了？我问同事，问百度，有的说光照不足，有的说需要通风，可条件都具备了呀，望着花苗，忽然我回忆起小时候跟着家里人种地的事，种子埋上以后要“踩格子。”就是双脚要踩实土壤，让种子憋足力气才能钻出地面，如此有后坐力的小苗，定然就壮了，重新试了一次，果然有效。 由此我想起养育孩子，有人说孩子是夸大的，而又有很多事实证明，不经受磨砺的孩子内心不够强大，有多少花季少年，受不得一点委屈而选择自杀？不值得沉思吗？ 我有一盆扶桑，开始还是个单枝的时候，发现它总是偏到一边，于是拿了两根小木棍夹住它，希望它可以被板直，可是终究未能如愿，几个月后，撤去木棍它依旧一边倒，于是我想到剪枝，从很矮的地方剪掉，重新发，新发的枝条也是横斜着，肆无忌惮生长的。后来去南方，看见随处可见的扶桑才知道，它根本不可能象竹子一样笔直的生长，那是它的天性。所谓“未出土时先有节。'’ 由此我想到我是不是把本是“扶桑”的孩子当成竹子去看待？去要求？而我们的学校呢?我们的家长们呢？ 距离水罐最近的鹤顶红花被我养死了。总是顺手给它多浇一点水，望着它迟迟不肯发新芽的叶片，日也盼，夜也盼，然而，不但没有新芽发出，原有的叶子也都耷拉着头，无精打采的了，好的盆，足够的水为什么就停止生长了呢？于是我挖出根，却看到由于浇水太勤，根已经烂掉。我后悔不跌。 然而，不是所有的事都容人后悔，过去了就永远过去了。我想如果当初，我们不强逼着孩子非要写完所有老师留的作业，不但写完，非要检查一遍，是不是他就不至于那么反感，是不是他就不那么厌学？就像需要吸收阳光和水的小苗，而更加茁壮成长？ 而今，尽管孩子已经长大，时光不可倒转，一切不可重来，而我依然会用心的养花，以花性识人性，草木无言，却用生命来提示你的对错，希望一切都不会太晚。
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