【原】陷入早恋的孩子，请看看这对葫芦

【教育顾问札记】

开学伊始，一位高一新同学行为异常，魂不守舍，这引起了导师的关注，也让家长深感头疼。原来，他陷入了早恋，他升入我校，他喜欢的女孩儿却升入到了另一所学校。

喜欢异性，这是一个正常人成长、成熟的必然。歌德《少年维特之烦恼》说：“青年男子谁个不善钟情？妙龄女人谁个不善怀春？这是我们人性中的至神至圣。”苏霍姆林斯基《爱情的教育》也认为“爱情是个人内心世界的圣洁情感”。爱情是圣洁而美好的，但是，早恋要慎重对待，如果任由荷尔蒙泛滥，美好的情感则会成为洪水猛兽。

怎样解决这个敏感的问题？老师跟我反映了这个问题后，我就思考、寻求解决的最佳策略。我决定让孩子看看一对葫芦。

曾经，获赠一对新摘葫芦，如获至宝，把玩再三。

不料，岁月如刀，竟皆开裂，空空如也，盖采摘过早，尚未成熟。

曾因之思教书育人，操之过急，不亦祸乎？

现在，则要让学生由此领悟早恋之危害。

再让学生欣赏一个成熟之后才采摘的葫芦，色泽金黄，摇之有声，如乐作焉，不亦乐乎!

由此切入，自然不会引起学生反感，而能发其深思。